英語啟蒙中英文混淆

混淆和混淆沒區(qū)別。
1、混淆的含義：混雜。界限模糊（多用于抽象事物）。
2、使混淆，使界限模糊：混淆黑白，混淆是非。

那得看什么故事了，如果是真善美的故事，老師應(yīng)該鼓勵，而不是打破孩子的美好，如果是不美好的故事，老師應(yīng)該告訴孩子這是假的，是不可以這么做的。

“混淆視聽”的意思是：意思是用假象或謊言讓旁人分辨不清是非。

讀音：hùn xiáo shì tīng

出處：《三國志·袁尚傳》裴松之注，“如此之類，正足以誣罔視聽，貽誤后生矣?！?/p>

用法：作謂語、定語；指故意用假象或謊言迷惑人。

例句：

1、為了混淆視聽，他編造了許多謠言。

2、他是個(gè)欺世盜名，混淆視聽，不可信任的人。他是個(gè)欺世盜名，混淆視聽，不可信任的人。

3、雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽。

4、他是個(gè)欺世盜名，混淆視聽，不可信任的人。

5、這種混淆視聽，本末倒置的做法是十分惡劣的。請別混淆辨和辯的寫法。

混淆視聽



拼 音： hùn xiáo shì tīng



釋 義： 混淆：混雜。用假象或謊言讓旁人分辨不清是非。



出 處： 《三國志·袁尚傳》裴松之注：“如此之類，正足以誣罔視聽，貽誤后生矣?！?



示 例： 那些人經(jīng)常故意～，影響很壞。

混淆 confusion,mix up,confuse

中文和英文同時(shí)啟蒙并不會造成語言混淆的，這個(gè)不必太擔(dān)心，同時(shí)進(jìn)行對孩子幫助也非常大，孩子也愿意學(xué)的。

(一)褒錯用貶

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢，決定策略。

3．名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。

4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物?？荚嚧?br/>
5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

6．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺。

7．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人人勝。

8．別出心杼：比喻寫作不抄襲前人，另辟新路。

9．有口無心：指不是有心說的。

10．慘淡經(jīng)營：指苦心費(fèi)力經(jīng)營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

(二)貶錯用褒

1．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

3．無所不為：指什么壞事都于了。

4．長此以往：長期如此這樣下去。

5．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

6．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

7．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

8．絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

9．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。

10．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

11．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。

12．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。

13．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。

14．始作俑者：比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。

15．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。

16．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

17．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。

18．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

漢字中，因?yàn)橥舳煜腻e別字有：優(yōu)——憂
人——仁
風(fēng)——封
嚴(yán)——閆。

金額哦我就DVD好的

指鹿為馬zhǐ　lù　wéi　mǎ
[釋義] 把鹿說成馬。比喻故意顛倒黑白。
[語出] 《史記·秦始皇本紀(jì)》：“二世笑曰：丞相誤邪；謂鹿為馬?！?br/>[正音] 指；不能讀作“手指頭”的“zhí”；為；不能讀作“為了”的“wèi”。
[用法] 含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 兼語式。
[辨析] 見“混淆是非”（444頁）。
[英譯] call　a　stag　a　horse