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前言: 莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目?!被ㄩ_花又落,春去春又回。踏著時光的車輪,我們已走到大學生活的邊緣。駐足觀望,電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累,難成大江河。 人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。
由此,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學習、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)WⅰL热舨桓恼?,這很可能會導致我最終庸碌無為。 一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。 而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下。
有了目標,才會有動力。
一、自我分析 職業(yè)興趣——喜歡干什么; 職業(yè)能力——能夠干什么; 個人特質(zhì)——適合干什么; 職業(yè)價值觀——最看重什么; 勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結(jié):
二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。 1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 2.學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等 3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 4.職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)
職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)
企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)
地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等,人城匹配分析) 職業(yè)分析小結(jié):
三、職業(yè)定位綜合第一部分自己適合做技術類的工作,喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方,南方較適合自己;第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的分析:
1.內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素: 弱勢因素:
2.外部環(huán)境因素 機會因素: 威脅因素:
結(jié)論: 職業(yè)目標 將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè) 職業(yè)生涯發(fā)展策略 舉例:進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)生涯發(fā)展路徑 舉例:走專家路線(管理路線等) 具體路徑 舉例:xx員——初級xx——中級xx——高級xx
四、計劃實施
1.短期計劃 (大學計劃) 2007年~20xx年如大學畢業(yè)時要達到 … 如:大一要達到…大二要達到... 或在xx方面要達到…如專業(yè)學習、 職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應大學生活為主,大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…,或為了實現(xiàn)xx目標,我要…
2.中期計劃 (畢業(yè)后五年計劃) 20xx年~20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到 …如畢業(yè)后 第一年要 第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
3.長期計劃 (畢業(yè)后十年或以上計劃) 20xx年~20xx 年如退休時要達到 …如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要… 如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下:本人現(xiàn)正就讀大學x年級,我的大學計劃是……
五、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。 1、評估的內(nèi)容:職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將…… ?職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候,我就…… 實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……我就…… ?其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估) 2、評估的時間: 一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。 3、規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會按照上面寫的一樣努力去做,爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會不斷的更新,但是這個大方向是不會變的.
夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,其過程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風景就可以了。
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有了目標,才會有動力。
一、自我分析 職業(yè)興趣——喜歡干什么; 職業(yè)能力——能夠干什么; 個人特質(zhì)——適合干什么; 職業(yè)價值觀——最看重什么; 勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結(jié):
二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。 1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 2.學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等 3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 4.職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)
職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)
企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)
地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等,人城匹配分析) 職業(yè)分析小結(jié):
三、職業(yè)定位綜合第一部分自己適合做技術類的工作,喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方,南方較適合自己;第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的分析:
1.內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素: 弱勢因素:
2.外部環(huán)境因素 機會因素: 威脅因素:
結(jié)論: 職業(yè)目標 將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè) 職業(yè)生涯發(fā)展策略 舉例:進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)生涯發(fā)展路徑 舉例:走專家路線(管理路線等) 具體路徑 舉例:xx員——初級xx——中級xx——高級xx
四、計劃實施
1.短期計劃 (大學計劃) 2007年~20xx年如大學畢業(yè)時要達到 … 如:大一要達到…大二要達到... 或在xx方面要達到…如專業(yè)學習、 職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應大學生活為主,大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…,或為了實現(xiàn)xx目標,我要…
2.中期計劃 (畢業(yè)后五年計劃) 20xx年~20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到 …如畢業(yè)后 第一年要 第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
3.長期計劃 (畢業(yè)后十年或以上計劃) 20xx年~20xx 年如退休時要達到 …如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要… 如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下:本人現(xiàn)正就讀大學x年級,我的大學計劃是……
五、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。 1、評估的內(nèi)容:職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將…… ?職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候,我就…… 實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……我就…… ?其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估) 2、評估的時間: 一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。 3、規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會按照上面寫的一樣努力去做,爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會不斷的更新,但是這個大方向是不會變的.
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模板的模板成語
展開全部 一模一樣 [yī mú yī yàng]
生詞本
基本釋義
樣子完全相同。
出 處
清·吳敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬頭一看,卻見他黃著臉、禿著頭,就和前日夢里揪他的師姑一模一樣,不覺就懊惱起來。”
生詞本
基本釋義
樣子完全相同。
出 處
清·吳敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬頭一看,卻見他黃著臉、禿著頭,就和前日夢里揪他的師姑一模一樣,不覺就懊惱起來。”
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃ppt的模板有嗎?
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述職報告具體的編寫方式就可以根據(jù)相關的一些內(nèi)容分成很多點,主要就是在自己工作崗位的職責,還有就是自己所擔負的責任以及對于工作崗位的思考等等,然后再具體的內(nèi)容里面就可以這樣子去進行編寫,在自己工作崗位的職責方面自己能夠有一個比較清晰的認識。
并且在相關崗位的責任方面自己也有承擔,而且相關的一些工作任務,每天都有對應的去完成。但是自己在工作過程中,有一些缺點以及壞毛病還是沒有解決掉,就是自己在跟別人的溝通過程中可能還會有一些不好的地方。自己需要努力改正掉這些地方,才能讓自己的工作更加順利等等。
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尊敬的各位領導:
尼瑪感謝您有幸抽到爹的簡歷,爹沒讀過多少書,希望爹的誠心可以打動各位領導,給爹一次領薪水的機會
爹上大學以來,一直認為,爹更好的學習就是為了有一天能為國家做出應有的貢獻,而你爹認為旅坦,貴公司無論從業(yè)務領域,人員配置都是行業(yè)中最好的,爹會以熱忱的心,一心一意的替公司著想,以公司作為平臺更好的為社會做貢獻,同時為公司創(chuàng)造最大的利益。
爹覺得,應屆畢業(yè)生最缺乏的就是工作經(jīng)歷,爹有,但是爹想,以爹在大學的學習水平,難以滿足公司對爹的要求,因此,期望公司能給爹一個機會,讓我了解公司和爹的差距,進而提升自己的業(yè)務水平,為公司創(chuàng)造更多的謹答效益。
爹覺得,在這個物質(zhì)的世界,薪水是很重要的,但是爹認為,作為一拆晌桐個菜鳥,還是應該以提升自我業(yè)務水平為主業(yè),因此期望公司還是多看中爹的業(yè)務提升的水平。
最后你爹祝貴公司蒸蒸日上,各位領導家庭和睦,給爹一個機會,爹還你一個奇跡
此致
敬禮
尼瑪感謝您有幸抽到爹的簡歷,爹沒讀過多少書,希望爹的誠心可以打動各位領導,給爹一次領薪水的機會
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