中考英語改錯(cuò)套路分析

能源發(fā)電站的深淵都能爆的。幾率其實(shí)都差不多
只不過大部分刷深淵集中在格藍(lán)迪或者特倫斯這兩個(gè)圖
還有就是普通級和其他等級的爆率是一樣的，非常困難和困難的區(qū)別也不是很大

貨偽價(jià)實(shí)(去偽存真 ) 一本邪經(jīng)( 改邪歸正) 生龍死虎( 起死回生) 鶴發(fā)老顏(返老還童 ) 熱火代天(改朝換代) 不言之喻( ) 胎肉相連( ) 脈飛鳳舞( ) 來日方短(蜚短流長) 功魁禍?zhǔn)? 將功贖罪) 危居樂業(yè)( 居安思危) 淺不可測(深淺不一 ) 中流砥梁(偷梁換柱 )

水沉大海(滴水穿石 ) 走馬觀木(移花接木 ) 舊陳代謝(新舊交替 ) 近走高飛(遠(yuǎn)近馳名) 虎窮水盡(坐山觀虎斗) 暗目張膽( )

應(yīng)該是錯(cuò)把86看成98了吧

啊啦啊啦自我介紹下me叫馬蓓蓓~~

1.今天天氣--今天樣天氣(今天天氣諸位搭配當(dāng))

2.今天講演天氣--今天適合演講

3.會(huì)人十分茂盛(茂盛形容植物)敝人也感冒(感動(dòng)吧)

4.今天來人少咧看樣子大抵有五分之八啦(八分之五吧)來說了沒來請舉手吧(沒來舉手也看見啊)

5.今天校長閣下敬請(邀請)我光臨貴校本人深感僥幸(榮幸)猶似鶴立雞群(用詞當(dāng)想說與眾同意思)由得我飄飄(用詞當(dāng)想說緊張)

6們笑兄弟(輩分)我大老粗和們大家(重復(fù))比了

7.們大家(重復(fù))都學(xué)生都會(huì)說七八國英文(外文)

8.們大家都從筆桿子里面爬出來(沒有口來爬)我從炮筒子里鉆出來

9.我雖說狗屁通打起仗來我能赤膊上陣(用詞當(dāng)英勇殺敵)

10.我今天本來準(zhǔn)備(準(zhǔn)備)講我來們情緒歡迎(熱情)非要我演講(名詞動(dòng)用)下我說幾嘴吧

十選三我真無聊居回答種低級問題也知想!

當(dāng)然是知錯(cuò)就改。

固體礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量套改就是對《礦產(chǎn)儲(chǔ)量表》上的保有儲(chǔ)量按照新分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行套改轉(zhuǎn)換，即根據(jù)統(tǒng)一的套改技術(shù)要求，將保有儲(chǔ)量轉(zhuǎn)換成新分類標(biāo)準(zhǔn)下的基礎(chǔ)儲(chǔ)量和資源量。 儲(chǔ)量套改是政府部門推進(jìn)實(shí)施新分類標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，客觀上要求必須在短時(shí)間內(nèi)完成，最大難點(diǎn)是套改技術(shù)路線和研究方法的確定。
　　儲(chǔ)量套改要實(shí)現(xiàn)新舊分類標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，不僅要保證數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的合理，而且還要能夠讓人們的思想觀念所接受，但又不可能對每一礦區(qū)重新評價(jià)和計(jì)算資源儲(chǔ)量，因而采取了根據(jù)現(xiàn)有成果信息和礦山生產(chǎn)實(shí)際，對資源儲(chǔ)量的地質(zhì)可靠程度、經(jīng)濟(jì)意義和可行性評價(jià)作出基本判斷的技術(shù)路線，采取了從套改試點(diǎn)實(shí)踐到地勘行業(yè)部門論證，再從礦區(qū)套改實(shí)踐中聽取礦山企業(yè)和地勘隊(duì)伍的意見到完善和充實(shí)《套改技術(shù)要求》的研究方法。
　　我國完成的固體礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量套改形成一系列的成果資料，包括儲(chǔ)量套改依據(jù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)《固體礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量套改技術(shù)要求》。省（區(qū)、市）和全國的匯總分析材料，如《全國固體礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量套改結(jié)果通報(bào)》、《全國45種主要礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量套改結(jié)果通報(bào)》、《全國固體礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量套改結(jié)果分析報(bào)告》等。還有?。▍^(qū)、市）的套改原始檔案，如：礦區(qū)套改結(jié)果批準(zhǔn)書、說明書等。
　　新中國成立以來，我國礦產(chǎn)儲(chǔ)量的分類完全參照前蘇聯(lián)的模式。我國逐漸轉(zhuǎn)入市場經(jīng)濟(jì)體制后，礦業(yè)對外合作越來越多，由于這種儲(chǔ)量的分類分級模式與世界通行的市場經(jīng)濟(jì)國家模式不一致，很難進(jìn)行“對話”。 到目前為止，全世界150多種使用不同術(shù)語和定義的儲(chǔ)量/資源分類方案中，我國是第一個(gè)成功地將聯(lián)合國的分類框架，具體應(yīng)用到本國實(shí)際并獲得了套改成果的國家，達(dá)到了國際領(lǐng)先的水平。

成語改錯(cuò)題
鳳毛鱗角(麟) 敷演塞責(zé)(衍) 斧底抽薪(釜) 付庸風(fēng)雅(附) 負(fù)偶頑抗(隅) 改弦更章(張) 甘敗下風(fēng)(拜) 甘冒不諱(韙) 感人肺俯(腑) 鋼柔相濟(jì)(剛) 高屋建鄰(瓴) 工程峻工(竣) 功敗錘成(垂) 功成名逐(遂) 功虧一蕢(簣) 估名釣譽(yù)(沽) 孤臣蘗子(孽) 孤芳自嘗(賞) 孤漏寡聞(陋) 姑亡言之(妄)

其實(shí)當(dāng)天就讓孩子去上奶奶賠禮道歉這個(gè)事不大可取。因?yàn)殡p方的情緒都還沒有穩(wěn)定。同時(shí)家長強(qiáng)行地要求孩子去做這個(gè)事情，就讓孩子有一種被脅迫的感覺，不是發(fā)自內(nèi)心的，即便去道歉了，他也不覺得這個(gè)是自己的意愿。 而且我們不需要非得當(dāng)面道歉。因?yàn)檫@樣比較容易尷尬。更好的方式可以是通過文字，用寫紙條的方式來表達(dá)歉意，這樣子就很好。等雙方的氣頭下去了，在心平氣和的情況底下再去溝通，才是最有效的。 時(shí)機(jī)非常的重要，雙方是否在對的時(shí)機(jī)進(jìn)行溝通，這個(gè)是最重要的。就好象我們愛溝通課程，是教家長如何去跟孩子有效溝通，讓孩子對家長心服口服的。這個(gè)的流程就是要教家長如何通過跟孩子達(dá)成一系列的共識(shí)，讓孩子真正接納家長的建議，真心認(rèn)同父母是在替自己著想，真心的認(rèn)同按照父母的建議去做，就一定能夠解決問題。 時(shí)機(jī)的把握是成功溝通的基礎(chǔ)和鋪墊，如果雙方都在不對的能量狀態(tài)底下，無論你如何講，孩子也不會(huì)聽進(jìn)去。如果你無法讓孩子對你這個(gè)人很信任，孩子就不會(huì)相信你說的話，即便你講得多有道理。在我們的愛表揚(yáng)晨讀群里面學(xué)習(xí)過一段時(shí)間的父母，他們都能夠在跟孩子溝通方面，親子關(guān)系改善方面，看到很明顯的效果。

1.參加改為參觀
2.見改為揀
3.什么改為怎么
4.?改為句號(hào)
5.逗號(hào)改句號(hào)
6.文化宮后的逗號(hào)改句號(hào)
7.直改為值
8.哪位改為那位
9.家后的問號(hào)改逗號(hào)
（累死我了,好評?。。?/div>