中考英語(yǔ)作文賞析模板
賞析構(gòu)思特點(diǎn):欲揚(yáng)先抑的構(gòu)思方法,以事件發(fā)生發(fā)展的順序構(gòu)思方法。以設(shè)制懸念引人入勝的構(gòu)思方法。
風(fēng)回小院庭蕪綠,柳眼春相續(xù)。憑闌半日獨(dú)無(wú)言,依舊竹聲新月似當(dāng)年。 笙歌未散尊罍在,池面冰初解。燭明香暗畫(huà)堂深,滿鬢青霜?dú)堁┧茧y任。 ——李煜《虞美人·風(fēng)回小院庭蕪綠》 這是一首抒寫(xiě)傷春懷舊之情的作品。從全詞看,充滿著往事不堪回首的怨愁情思,應(yīng)是李煜后期的作品,故也有人稱其為是后主絕命詞第二首。 此詞追昔撫今,在對(duì)生機(jī)盎然、勃勃向上的春景中寄寓了作者的深沉怨痛,在對(duì)往昔的依戀懷念中也蘊(yùn)含了作者不堪承受的痛悔之情。周汝昌評(píng)之曰:“沉痛而味厚,殊耐咀含。學(xué)文者細(xì)玩之,可以識(shí)多途,體深意,而不徒為叫囂浮化之詞所動(dòng)?!?詞的上片,寫(xiě)春景以引抒出對(duì)過(guò)去歲月的追憶。作者以景入情,用細(xì)膩的觀察、清麗的語(yǔ)言極力刻畫(huà)出了一幅生機(jī)勃勃的春光圖。但“風(fēng)回”一句也讓讀者隱約感到作者雖面對(duì)春色,心中卻滿是舊思的憂憤之情?!皯{欄”句一出,詞意漸明,“無(wú)言”中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)。“依舊”是對(duì)往昔的懷戀,對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨。如果說(shuō)上片還是清麗多于灰暗,春光勝于春愁的話,那么下片則是把上片原有的那一點(diǎn)點(diǎn)由回憶中升起的生機(jī)在現(xiàn)實(shí)的痛苦中消滅了。承接上片引出的對(duì)奢華生活的回憶更加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和愁怨,“燭明”一句中孤獨(dú)情思,到了“滿鬢”一句無(wú)法自禁,哀怨至極。這是全詞的點(diǎn)題之句,也是全詞中最具情感震撼力的一句。全詞描寫(xiě)生動(dòng),筆觸細(xì)致,情景融匯,由景見(jiàn)情,由情生景,借傷春以懷舊,借懷舊以發(fā)怨,借發(fā)怨以顯痛苦,結(jié)構(gòu)精妙,意象生動(dòng),在感情上十分摯烈,藝術(shù)手法上相當(dāng)成熟,是一篇難得的佳作。
學(xué)情分析怎么寫(xiě)模板如下:戚模
第一、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)分析。
學(xué)生在身心發(fā)展、成長(zhǎng)過(guò)程中,其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟,具有很大的可塑性和易變性。
第二、對(duì)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)分析。確定新課的起點(diǎn),做好承上啟下、新舊知識(shí)有機(jī)銜接工作。
第三、分析學(xué)生的個(gè)體差異,據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)廣度和深度。
第四、分析學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)的方法掌握情況,教師教得最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)得最優(yōu)化融合在一起,保證教學(xué)效果的最優(yōu)化
第五、饑信分析學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)可能要遇到的困難。及時(shí)地幫助學(xué)生克服這些困難和障礙。
以上框架可供參考。
怎么樣進(jìn)行學(xué)情分析分析如下:
第一、自然觀察法,通過(guò)觀察了解內(nèi)心活動(dòng)。
第二書(shū)面材料法。書(shū)面材料主要有兩類。一類是現(xiàn)有資料,一類是診斷性資料。
第三、談話法,直接交流信息。
第四、調(diào)查研究法。邊聽(tīng)邊記下某些重要的內(nèi)爛仔輪容,調(diào)查后要對(duì)了解到的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)卣?/p>
第五、測(cè)驗(yàn)法。根據(jù)教學(xué)需要,設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)題或試卷,規(guī)定在特定的時(shí)間內(nèi)作答。
“奇巧”一詞總括全文,突出雕刻技藝的特點(diǎn);然后具體通過(guò)一個(gè)“長(zhǎng)不盈寸”、“大蘇泛赤壁”的核舟,從巧妙構(gòu)思和精湛技藝兩個(gè)方面來(lái)證明其技藝的“奇巧”;句句照應(yīng),層層蓄勢(shì),最后用“靈怪”一詞與“奇巧”遙相呼應(yīng),贊嘆核舟技藝巧奪天工。
在現(xiàn)代家居生活中,裝飾畫(huà)一定是一個(gè)非常重要的裝飾物,而且還是家家必備的一個(gè)裝飾物。不過(guò)現(xiàn)在市面上的裝飾畫(huà)那么的多,有的人就想要另辟蹊徑,想要找到不一樣的藝術(shù)工藝品,于是他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)銅板畫(huà)。那么這個(gè)銅板畫(huà)到底是什么呢,它是如何制作出來(lái)的呢?下面我們就一起來(lái)看看銅板畫(huà)吧。
▏▎銅板畫(huà)簡(jiǎn)介
銅板畫(huà),又叫做是“蝕刻板畫(huà)”、“銅刻板畫(huà)”或者是“銅蝕板畫(huà)”等等,是現(xiàn)代版畫(huà)當(dāng)中的一種,因?yàn)槠浣?jīng)常采用銅板金屬板制作畫(huà)作,故而被人們通稱為是銅版畫(huà)。它是指在金屬版上用腐蝕液腐蝕或直接用針或刀刻制而成的一種板畫(huà),和我們經(jīng)常了解的版畫(huà)看起來(lái)還是比較類似的。不同的地方就在于版畫(huà)的材質(zhì)不同量,所以版畫(huà)的制作方法就不痛了。不過(guò)這種銅板畫(huà)的確是一種非常獨(dú)特的版畫(huà),其創(chuàng)造難度高,藝術(shù)價(jià)值高,
是非常難得的手工工藝品。
▏▎銅板畫(huà)制作過(guò)程
銅板畫(huà)的制作方法其實(shí)是非常多的,其中一種最為簡(jiǎn)單的制作方法就是用刻針直接在銅版或鋅板面上刻畫(huà),這種制作方法下的銅板是不用事先經(jīng)過(guò)腐蝕的,版畫(huà)一經(jīng)刻畫(huà)好就可以立即上油墨進(jìn)行印刷。
不過(guò)在制作的時(shí)候,刻針一定是硬度很高的硬針才行,制作時(shí)現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖上設(shè)計(jì)好版畫(huà)的樣子,然后依照這個(gè)設(shè)計(jì)好的圖案用刻針在銅板在上面雕刻。待刻畫(huà)雕刻完成之后,就用準(zhǔn)備好的油墨印刷即可,還是非??旖莺头奖愕模铱提樋坍?huà)的銅板畫(huà)看起來(lái)更加精致。
▏▎銅板畫(huà)作品賞析
1、非洲人民銅版畫(huà)
這款銅版畫(huà)是以非洲人民生活為主體的一款銅版畫(huà),它是非洲剛果等地最具有代表性的藝術(shù)工藝品之一,也是當(dāng)?shù)胤浅鹘y(tǒng)的一種工藝品。整個(gè)銅版畫(huà)看起來(lái)線條非常的粗獷,但是以高純度銅板燒烤敲打出凸面圖案,所以整體的圖案看起來(lái)十分的層次分明,看起來(lái)非常精致和生動(dòng)形象。銅版畫(huà)完美的再現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝藗兩畹囊粋€(gè)狀態(tài),銅版畫(huà)具有很高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。這樣的銅版畫(huà)放在室內(nèi)的時(shí)候感覺(jué)非常的獨(dú)特,作為裝飾畫(huà)或者是工藝品使用都可以。
2、野生大象銅板畫(huà)
動(dòng)物類的銅版畫(huà)其實(shí)是比較常見(jiàn)的,尤其是這種野生大象的銅版畫(huà)。不過(guò)還是不得不說(shuō)這幅銅版畫(huà)是完美和成功的,銅版畫(huà)主要繪制的大概是大象們一起去玩耍和汲水的一個(gè)場(chǎng)景,其中每一頭大象都刻畫(huà)的非常形象,無(wú)論是大象壯碩健美的身軀,還是其愉悅舒適的表情,以及其身上明暗粗細(xì)強(qiáng)烈的刻紋,
看起來(lái)都非常的生動(dòng)和具象,大象這個(gè)形象展現(xiàn)的淋漓盡致。銅版畫(huà)給人們展現(xiàn)了一幅非常和睦的動(dòng)物嬉戲的自然畫(huà)卷,畫(huà)面非常溫馨,觀賞價(jià)值很高。
結(jié)語(yǔ):銅版畫(huà)是一種非常獨(dú)特的版畫(huà),其制作難度比起一般的木版畫(huà)要高許多,所以其價(jià)值自然而然就比較的高,因此銅版畫(huà)一般都比較珍貴,用來(lái)做室內(nèi)裝飾非常合適。
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因此銅版畫(huà)一般都比較珍貴,用來(lái)做室內(nèi)裝飾非常合適。
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何謂真實(shí)?它是有一些基本品質(zhì)的。第一,它能使觀眾信以為真。觀眾明知戲是假的,舞臺(tái)所演是個(gè)虛構(gòu)的世界,看戲是娛樂(lè),是一種精神游戲,為什么又很樂(lè)意在心理上接受戲劇的支配,做“介于信與不信之間的有意識(shí)的自欺”呢?原因就在舞臺(tái)上表現(xiàn)的人生,能使觀眾產(chǎn)生可以出入于自身經(jīng)歷的種種聯(lián)想,從而加深對(duì)人生的體悟。有了這種聯(lián)想、體悟,就會(huì)獲得雖假猶真的審美愉快。美國(guó)劇作家阿瑟·密勒說(shuō):“戲劇與任何藝術(shù)相比更要求中肯恰當(dāng)。如果一出戲能令人相信‘事情正是這樣的’,那么,即使它缺點(diǎn)很多,仍不失為好戲。”如果一出戲連可信這一關(guān)也過(guò)不去,觀眾在看戲過(guò)程中不斷產(chǎn)生疑問(wèn),就難以進(jìn)入審美狀態(tài),有時(shí)甚至感到智力受了傷害。這樣的戲還談什么真實(shí)呢?第二,戲劇的真實(shí)還必須是動(dòng)人的,是情感化了的真實(shí)。在社會(huì)科學(xué)中,真實(shí)可以用理性來(lái)直接表達(dá)。但在戲劇中,理性隱藏在情感之中,是靠情感的真實(shí)來(lái)影響觀眾的。明代作家袁于令說(shuō)得好:“劇場(chǎng)假而情真?!边@個(gè)“情真”,先由藝術(shù)家體驗(yàn)到了,他先被自己的體驗(yàn)所激動(dòng),才有可能打動(dòng)觀眾。而戲劇的情感,是感性狀態(tài)的理性,總是包含著是非判斷的。表現(xiàn)美好的情感或邪惡的情感,都是經(jīng)過(guò)了藝術(shù)家理性之光的照耀,是審美化了的東西,不是自然形態(tài)的東西。所以看莎士比亞的悲劇,不會(huì)染上麥克白的野心、理查三世的殘忍、奧賽羅的猜疑。戲劇中的真總是要通向善的?,F(xiàn)代戲曲在對(duì)人性的描寫(xiě)上,會(huì)超脫于過(guò)去的價(jià)值判斷,其表現(xiàn)方式也不一定黑白分明,有些作品還著力于表現(xiàn)“灰色地帶”,仍然不會(huì)泯滅是非善惡,泯滅理性精神。那種不包含是非善惡的愉快,只是一般的消遣性?shī)蕵?lè),成不了高尚的娛樂(lè),不是戲劇真正的審美愉快。因而第三,戲劇的真實(shí),還應(yīng)當(dāng)是有力量、有力度的。這種力量,源于戲劇的真實(shí)、真情,不是細(xì)瑣的、卑微的,而是表達(dá)了某種“對(duì)人類具有普遍意義的旨趣”(黑格爾語(yǔ)),或者如恩格斯說(shuō)的“具有較大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容”。我們不能要求許多作品都有思想力度、深度,但如果太缺少這類作品,現(xiàn)代戲曲就沒(méi)有脊梁骨了。
真實(shí)不同于事實(shí),重要的是心靈的貼近
賞析---------第一種人正是認(rèn)為短短的人生,若不及時(shí)行樂(lè),豈不枉來(lái)人生一遭?他們抱著“今朝有酒今朝醉,我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度,把時(shí)間都在嬉戲中度過(guò),像寄生蟲(chóng)一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來(lái),一日難再晨”,于是痛感“時(shí)不待我”,整天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中,使生命的分分秒秒都在充實(shí),都在發(fā)光發(fā)熱,這也正體現(xiàn)了愛(ài)迪生的一句話:“人生太短,要干的事情太多,我要爭(zhēng)分奪秒”。當(dāng)然時(shí)間也會(huì)公正的給這兩種以不同的結(jié)果:第一種,終日碌碌無(wú)為,落得兩手空空,只留下無(wú)窮的悔恨;第二種,艱辛的勞作換來(lái)的是累累碩果,他們用自己的勤勞和智慧,為國(guó)家作出巨大的貢獻(xiàn),社會(huì)肯定另外他們的人生價(jià)值,他們也回以此自豪。至此,誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢?珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的主人;珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩。恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,
惠則足以使人?!鬃?br>
賞析;要想得到別人的尊重,必須先學(xué)會(huì)尊重別人。對(duì)別人以謙恭之禮,舉止淳化、得體。在大力弘揚(yáng)民族文化,倡導(dǎo)人權(quán)平等以及人性化管理的今天是尤為值得我們借鑒的寶貴財(cái)富。名人名言:愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。
——列寧
見(jiàn)解:愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”,其意義就是為了國(guó)家利益,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),不惜犧牲個(gè)人生命。愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下,愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛(ài)國(guó),但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán),人民生活在國(guó)中,但國(guó)不屬于人民。社會(huì)主義制度下,實(shí)行人民民主專政,國(guó)家屬于人民,人民是國(guó)家的主人。這樣,公民愛(ài)國(guó),實(shí)際上就是愛(ài)自己的政權(quán),捍衛(wèi)自己的根本利益。
惠則足以使人。——孔子
賞析;要想得到別人的尊重,必須先學(xué)會(huì)尊重別人。對(duì)別人以謙恭之禮,舉止淳化、得體。在大力弘揚(yáng)民族文化,倡導(dǎo)人權(quán)平等以及人性化管理的今天是尤為值得我們借鑒的寶貴財(cái)富。 名人名言:愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。
——列寧
見(jiàn)解:愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”,其意義就是為了國(guó)家利益,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),不惜犧牲個(gè)人生命。愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下,愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛(ài)國(guó),但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán),人民生活在國(guó)中,但國(guó)不屬于人民。社會(huì)主義制度下,實(shí)行人民民主專政,國(guó)家屬于人民,人民是國(guó)家的主人。這樣,公民愛(ài)國(guó),實(shí)際上就是愛(ài)自己的政權(quán),捍衛(wèi)自己的根本利益。
生詞本
基本釋義
樣子完全相同。
出 處
清·吳敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬頭一看,卻見(jiàn)他黃著臉、禿著頭,就和前日夢(mèng)里揪他的師姑一模一樣,不覺(jué)就懊惱起來(lái)?!?/div>
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