高考英語總復(fù)習(xí)規(guī)律

可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則

1.

一
般
直
接
s.
Eg
：
boy-boys;
color-colors.
2.

以
s,
x,
ch,
sh
結(jié)尾的加
es.
Eg:
watch-watches;
dress-dresses.
3.

以
o
結(jié)尾的通常加
s
，
除了
potato
和
tomato
要加
es.
4.

以輔音字母加
y
結(jié)尾的，變
y
為
I,
再
加
es.Eg:baby-babies;
family-families
5.

以
f/fe
結(jié)尾的，變
f/fe
為
v,
再加
es.
eg: housewife-housewives
6.

特殊變化的有
man-men; woman-women;
policeman-policemen;policewoman-p
olicewomen;

期貨從業(yè)法律法規(guī)涉及的時(shí)間條款比較多，需要記性的地方多，理解沒有難度，建議直接刷題。

當(dāng)n<2時(shí)，個(gè)數(shù)為1.當(dāng)n>=2時(shí)個(gè)數(shù)為(1+3+5+......+2n-3)*2+2n-1;得到最后結(jié)果2*(n的平方)-2*n+1; 驗(yàn)證當(dāng)n=1時(shí)也滿足上式，第N個(gè)圖案的個(gè)數(shù)為2*(N的平方)-2*N+1;

強(qiáng)弱弱，跟3/4的一樣，只不過3/4是以4分音符為一拍。3/8是以8分音符為一拍。 強(qiáng)弱弱

遺忘規(guī)律曲線又稱艾賓浩斯曲線，它是反映人的遺忘量與時(shí)間關(guān)系之間的一個(gè)曲線。隨著時(shí)間的推移，人的遺忘速度越來越慢。因此，為了減少遺忘，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該在短期內(nèi)減小復(fù)習(xí)周期，加大復(fù)習(xí)的密度，隨著時(shí)間的推移，慢慢增加復(fù)習(xí)的時(shí)間周期。

主要是記 但是要講究方法 我之前經(jīng)常去考試大上面做免費(fèi)的模擬題 配合看書會(huì)有很好的效果 所以 不能只是一味的死記硬背 結(jié)合做題才是硬道理

是個(gè)有規(guī)律的

語言需要多背，多說，不要怕錯(cuò)，多與別人交流

如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)以避免遺忘,提高記憶效率 為了避免或減少遺忘,提高記憶的效果,必須經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí).根據(jù)人的心理活動(dòng)的規(guī)律,要想有效地組織復(fù)習(xí),應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1．及時(shí)復(fù)習(xí),根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘的進(jìn)程是先決后漫的.為了避免在大量遺忘后難于補(bǔ)救,做到及時(shí)復(fù)習(xí)是很重要的.
2．正確地分配復(fù)習(xí)時(shí)間是獲得良好復(fù)習(xí)效果的重要條件.根據(jù)復(fù)習(xí)在時(shí)間上分配的不同,可以分兩種復(fù)習(xí)方式：集中復(fù)習(xí)和.分散復(fù)習(xí).大量的實(shí)驗(yàn)都證明了分散復(fù)習(xí)的效果比集中復(fù)習(xí)好得多.但是分散復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間并不是越長越好.
3．反復(fù)閱讀和試圖回憶相結(jié)合,俗話說“看一看,想一想”能提高記憶的效果.研究的結(jié)果表明,把閱讀和試圖回憶結(jié)合起來的各被試組,其識(shí)記效果都遠(yuǎn)高于反復(fù)閱讀.把60％的時(shí)間用于試圖回憶,復(fù)習(xí)效果最好.
4．注意排除前后材料的相互影響,注意材料的序列位置效應(yīng),對(duì)材料的中間部分要加強(qiáng)復(fù)習(xí).
5．利用外部記憶手段,如上課時(shí)記筆記、讀書時(shí)做卡片等通過精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練,俗話說“好記性不如爛筆頭”,外部的記憶手段可以幫助人們更好地記憶.
6.同時(shí)也要加強(qiáng)營養(yǎng),多吃一些能增強(qiáng)記憶的食物,如蛋類、奶類、豆類制品以及各種新鮮蔬菜和瘦肉等.