高考英語(yǔ)聽力試聽方案

首先對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)面試教案的目的和主要內(nèi)容進(jìn)行概述。其次，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)面試教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)，比如首先進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，然后導(dǎo)入新課等。最后對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)面試課程進(jìn)行總結(jié)回顧，并制定課后作業(yè)。

全英試講能夠給考官最直觀的感受，是最能體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)魅力的方式，能全英文最好全英文。

首先，需須明確的一點(diǎn)是英語(yǔ)專業(yè)的考生采用全英試講最能打動(dòng)、吸引考官。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的目的就是溝通交流，因此教師的語(yǔ)言水平是否扎實(shí)是非常關(guān)鍵的。其次，需須做到語(yǔ)言的流暢，英語(yǔ)口語(yǔ)與書面語(yǔ)有所不同，簡(jiǎn)單卻能表達(dá)最清晰的意義，但需要正確把握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。因此，為了使英語(yǔ)流暢、動(dòng)聽就需須熟悉多種課堂日常用語(yǔ)，靈活運(yùn)用，切記一直重復(fù)一種表達(dá)方法，尤其是在于學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候，要準(zhǔn)備好不同的表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)方式，彰顯你自如靈活的語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)尤其固有的特點(diǎn)，它的動(dòng)聽體現(xiàn)在不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)不同的含義和感情色彩，因此考生一定要注意適時(shí)的停頓和變換語(yǔ)調(diào)，疑問句、陳述句和感嘆句等都區(qū)分開來(lái)。最后，需要注意的是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握了還不夠，還需要表情的完美結(jié)合，也就是說(shuō)得有相應(yīng)的表情變化，體現(xiàn)出高低起伏，讓考官倍感生動(dòng)，親切。

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)有其特殊之處，我們應(yīng)該盡可能的接近目標(biāo)語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗和風(fēng)格，因此需要英語(yǔ)考生盡情打開自己的肢體語(yǔ)言，要盡可能顯得輕松自如一些，在課堂互動(dòng)過程中要多于學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的運(yùn)用自己的肢體語(yǔ)言和表情讓學(xué)生猜測(cè)某些表達(dá)方式的含義，而不是直接了當(dāng)?shù)姆g成中文。英語(yǔ)老師不僅要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，更要讓學(xué)生了解更多的關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，因此老師的表現(xiàn)更應(yīng)該趨近地道。學(xué)生才能在耳濡目染中體會(huì)英語(yǔ)與母語(yǔ)的區(qū)別，即便全英試講的內(nèi)容考官不是很滿意，自然多變的外在表現(xiàn)也會(huì)給考官留下深刻的印象。

英語(yǔ)試講中的導(dǎo)課比其他科目更能讓人眼前一亮，開頭語(yǔ)都可以設(shè)置非常有新意，不僅可以直接說(shuō)，還可以唱，例如在與學(xué)生打招呼環(huán)節(jié)“good morning to you, good morning to you, good morning dear students good morning to you… ”采用生日歌的曲調(diào)，令考官再熟悉中感受不同的味道。最能創(chuàng)造亮點(diǎn)的地方就在于導(dǎo)課，我們可以采用“warming up 和lead in”,有講故事、聽音樂、看視頻、講故事，講笑話，角色扮演等方式。因?yàn)檎媸堑目紙?chǎng)是沒有學(xué)生在場(chǎng)的，我們需要自己營(yíng)造一種歡快的氛圍，因此采用多媒體導(dǎo)課的方式，不太能體現(xiàn)出自己的特色，因此需要用語(yǔ)言去展現(xiàn)這一切。建議小學(xué)階段的英語(yǔ)考生可以多采用唱英文歌并配合一定的舞蹈的方式來(lái)導(dǎo)課，會(huì)讓考官眼前一亮。初中英語(yǔ)可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，注意表情手勢(shì)和自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，會(huì)抓住考官的眼球。高中英語(yǔ)，由于學(xué)生已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言積累，因此可以獨(dú)立完成一些任務(wù)，可以采用交際法，提出一個(gè)話題，讓學(xué)生展開討論，自己總結(jié)歸納，引入主題，還可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備與新課相關(guān)的資料，然后以“report”的形式在課前展現(xiàn)，這些方式都需要以一定的表現(xiàn)力和語(yǔ)言流暢度為前提，否則效果大打折扣。

不稿虧一定要寫，如果邏輯思路清晰，只需要自己把要點(diǎn)記清楚就行。因?yàn)榻贪甘遣挥?jì)入總分的，再者是試講過程中一直拿著教案也不是很好的方法，因此教案起到的只是提醒和思路梳理作用，時(shí)間緊張或者自己邏輯清晰是不需要寫的。

試講前要提前準(zhǔn)備好教材，蘆則熟練好方法，到考試的時(shí)候就不會(huì)覺得時(shí)間緊張。試講的時(shí)候最好是能脫稿，脫稿試講會(huì)影響考試評(píng)審老師的評(píng)分。

教師資格證面試考試注意以下幾點(diǎn)：

一、儀表儀態(tài)方面

教師的職責(zé)是教書育人，對(duì)儀表儀容的要求比較個(gè)，考生在面試時(shí)的穿著要符合教師職業(yè)規(guī)范的要求，要符合課堂教學(xué)的要求。如男生在面試中，上衣要扎在腰帶之內(nèi)，但切忌在腰帶上掛鑰匙或手機(jī)套。

女生在面試時(shí)的發(fā)型也要表現(xiàn)得干凈整潔，短發(fā)一定要洗凈、理順；長(zhǎng)發(fā)最好扎起來(lái)，顯得干練、利落。而且簡(jiǎn)潔大方的妝容和服飾，會(huì)提升考官對(duì)你的第一印象。

二、板書方面

作為教師板書要整潔、美觀、規(guī)范，并且要突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。教師是一種育人的職業(yè)，在教育教學(xué)中隨時(shí)隨地都要做到準(zhǔn)確、規(guī)范，體現(xiàn)出對(duì)教育教學(xué)態(tài)度的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

考生在板書時(shí)，粉筆字的筆順與筆畫一定要正確陪敬棚，切忌潦草。并且，考生在指板書時(shí)，切忌背對(duì)考官講話，如果要講話，也要與黑板呈45度的夾角，用眼睛的余光斜視黑板與考官方可。

三、言語(yǔ)方面

考生回答問題時(shí)，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確、流暢、規(guī)范，要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等語(yǔ)氣詞或網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，因?yàn)槟菢语@得太過隨意，太不嚴(yán)謹(jǐn)，不符合教師職業(yè)規(guī)范的要求。良好的言語(yǔ)表達(dá)是通過招教面試的重要砝碼之一，也是作為一名職業(yè)教師必備的職業(yè)素養(yǎng)與能力。。