福建高考英語分析報告模板

學(xué)情分析怎么寫模板如下：戚模

第一、學(xué)生的生理、心理特點分析。

學(xué)生在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。

第二、對學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗分析。確定新課的起點，做好承上啟下、新舊知識有機銜接工作。

第三、分析學(xué)生的個體差異，據(jù)此設(shè)計教學(xué)廣度和深度。

第四、分析學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)的方法掌握情況，教師教得最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)得最優(yōu)化融合在一起，保證教學(xué)效果的最優(yōu)化

第五、饑信分析學(xué)習(xí)知識時可能要遇到的困難。及時地幫助學(xué)生克服這些困難和障礙。

以上框架可供參考。

怎么樣進(jìn)行學(xué)情分析分析如下：

第一、自然觀察法，通過觀察了解內(nèi)心活動。

第二書面材料法。書面材料主要有兩類。一類是現(xiàn)有資料，一類是診斷性資料。

第三、談話法，直接交流信息。

第四、調(diào)查研究法。邊聽邊記下某些重要的內(nèi)爛仔輪容，調(diào)查后要對了解到的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)卣?/p>

第五、測驗法。根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題或試卷，規(guī)定在特定的時間內(nèi)作答。

述職報告具體的編寫方式就可以根據(jù)相關(guān)的一些內(nèi)容分成很多點，主要就是在自己工作崗位的職責(zé)，還有就是自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及對于工作崗位的思考等等，然后再具體的內(nèi)容里面就可以這樣子去進(jìn)行編寫，在自己工作崗位的職責(zé)方面自己能夠有一個比較清晰的認(rèn)識。

并且在相關(guān)崗位的責(zé)任方面自己也有承擔(dān)，而且相關(guān)的一些工作任務(wù)，每天都有對應(yīng)的去完成。但是自己在工作過程中，有一些缺點以及壞毛病還是沒有解決掉，就是自己在跟別人的溝通過程中可能還會有一些不好的地方。自己需要努力改正掉這些地方，才能讓自己的工作更加順利等等。

所以說述職報告就可以這樣子去進(jìn)行編寫，具體的個人模板可以到文檔網(wǎng)站去進(jìn)行查看，然后在編寫的時候主要就是分點編寫即可。

喜報的寫法

　　喜報在格式上主要由信件名稱、受信者稱謂、正文、結(jié)語、署名和日期五部分構(gòu)成。(1)信件名稱。一般在第一行正中用較大字體寫“喜報”字樣。當(dāng)然，在實際寫作中，也有像例文那樣，在“喜報”二字之后加冒號，寫明所報喜訊涉及的具體事件。(2)受信者稱謂。另起一行，頂格書寫受信者單位名稱或個人職務(wù)、姓名。在個人姓名后加上“同志“、“先生”等恰當(dāng)稱呼。在稱謂后加冒號。若是在單位內(nèi)部使相關(guān)人員、部門知曉喜訊，為了簡化行文資料，通常也會省略受信者稱謂。(3)正文。喜報的正文書寫獲得的成就、取得成就的原因，今后的設(shè)想打算等。(4)結(jié)語。喜報的結(jié)語通常另起一行，空兩格寫“特此報喜”，后面不用標(biāo)點符號。(5)署名和日期。