英語聽力八年級下冊訓(xùn)練l

我四年級？？？

一.適當(dāng)形式填空。
1.Could you tell me what ( ) (do) next .
解答：to do
2.I saw some students ()(play) basketball yeaterday .
解答：playing
二.根據(jù)漢語意思完成句子。
1.她是一位如此好心的姑娘，我們都喜歡她。
She is ()()()girl that we all like her .
解答：such a kind
2.這是一只鋼筆。
This () a pen .
解答： is

同學(xué)，自己做出來比較有意義。
如果只是想對答案，我想老師會講的。

還有，問題的量詞好像比較常見的是“道”。
冒犯請原諒。。

同學(xué),我都好想幫你,可是你也太懶了吧,連題目都懶得抄.現(xiàn)在的學(xué)生,一個字,服!

ywuwuw

額，我才上四年級，不懂五年級滴……

利用面積不變來計算高。
3*4/2=6平方米
設(shè)斜邊上的高為X米，
5X/2=6
5X=12
X=2.4
答：斜邊上高為2.4米

往乙袋中加入5kg大米就與甲袋一樣重，也就是加入5kg后重量是原來的1.2倍。

5kg就是原來重量的0.2倍。

所以乙袋大米原來重25kg，甲袋大米原來重30kg。

一、提高舌頭的靈活度：
舌頭在說話當(dāng)中的動用非重要，主要分舌根，舌面，舌尖三個部分。
所有L音發(fā)不準(zhǔn)的人，在發(fā)L音的時候，全部都是感覺舌頭比較僵硬，不靈巧。
用舌根音G K H 的發(fā)音方法來發(fā)L音，但是自已發(fā)覺又不對，不能用G K H 的舌根音方法來發(fā)音，所以產(chǎn)生了 E 的一種三不象的音。
建議：
平時有空，多練習(xí)舌尖向上抬，向下刮的動作，
也可以用舌頭在牙齒和嘴唇的中間，轉(zhuǎn)舌頭，來提高舌頭的靈活度
二、提高嘴唇的靈活度：
說話不光是用舌頭在運動，還需要運用嘴唇的配合。比如普通話中，U 的音，就必須把嘴唇收緊，靠攏，讓氣息從一個小點沖出來清晰。如果嘴唇?jīng)]有收攏，哪怕發(fā)一個U的音，也會不清楚。
建議：
平時有空，把嘴唇閉緊，用力往兩邊拉，向中間收這個動作，往復(fù)不斷的練習(xí)。
三、氣流的方向控制:
L間的發(fā)音方法，要求氣流從中間出來，不能從嘴角出來。
發(fā)L音的用力的點，必須在舌頭的尖部，絕對不能用舌頭的根部來著力做支撐。