濟(jì)寧幼兒英語(yǔ)啟蒙教育怎么學(xué)

在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡(jiǎn)單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過(guò)程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說(shuō)理方法是用一些被啟蒙者已知的類(lèi)似常識(shí)，來(lái)說(shuō)明道理，而不是講述科學(xué)證明過(guò)程。

展開(kāi)全部 進(jìn)行幼兒國(guó)學(xué)啟蒙可以由簡(jiǎn)單的三字經(jīng)弟子規(guī)教起。一心文化有個(gè)《幼兒學(xué)國(guó)學(xué)》的課本內(nèi)容不錯(cuò)，圖文并茂，簡(jiǎn)單地體現(xiàn)出生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的待人接物的基礎(chǔ)禮儀、規(guī)范，還有配套教學(xué)光盤(pán)，即便是自己教學(xué)也能輕松讓幼兒掌握到國(guó)學(xué)精髓。國(guó)學(xué)畢竟是國(guó)粹，能培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)及提升儒雅的文學(xué)氣質(zhì)。

動(dòng)畫(huà)片《少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)教育》 發(fā)布時(shí)間:8年前 上傳者:少兒動(dòng)畫(huà)城標(biāo)簽:動(dòng)漫/ 動(dòng)畫(huà)片/ 少年教育

進(jìn)行幼兒國(guó)學(xué)啟蒙可以由簡(jiǎn)單的三字經(jīng)弟子規(guī)教起。一心文化有個(gè)《幼兒學(xué)國(guó)學(xué)》的課本內(nèi)容不錯(cuò)，圖文并茂，簡(jiǎn)單地體現(xiàn)出生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的待人接物的基礎(chǔ)禮儀、規(guī)范，還有配套教學(xué)光盤(pán)，即便是自己教學(xué)也能輕松讓幼兒掌握到國(guó)學(xué)精髓。國(guó)學(xué)畢竟是國(guó)粹，能培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)及提升儒雅的文學(xué)氣質(zhì)。

很多人把學(xué)英語(yǔ)看成是一件很大的事情，英語(yǔ)跟普通話，家鄉(xiāng)話一樣只是一種語(yǔ)言而已，小孩在什么樣的語(yǔ)言環(huán)境中，就講什么樣的語(yǔ)言。所以，2--3歲的孩子學(xué)英語(yǔ)就先從聽(tīng)開(kāi)始，學(xué)語(yǔ)言有六個(gè)環(huán)節(jié)，聽(tīng)，說(shuō)，看，讀，寫(xiě)，玩，缺一不可，聽(tīng)最重要，聽(tīng)的內(nèi)容要與日常生活能結(jié)合，切記不要用互相翻譯的方式學(xué)英文，這樣就違背了人學(xué)語(yǔ)言的規(guī)律。就像您能講家鄉(xiāng)話和普通話，你在小的時(shí)候，相信家里沒(méi)有用2種語(yǔ)言互相翻譯的方式教過(guò)你學(xué)家鄉(xiāng)話吧！給他一個(gè)實(shí)物，后面一個(gè)聲音，這就是語(yǔ)言，你指著小汽車(chē)，跟他說(shuō)car，下次你說(shuō)到car，他就知道說(shuō)什么了，不要用車(chē)，car的方式教。

小孩子的數(shù)學(xué)不用著急.等他長(zhǎng)大一點(diǎn),計(jì)算及推理能力隨著生活閱歷的增長(zhǎng)而增強(qiáng)了以后,數(shù)學(xué)會(huì)好起來(lái)的.
平時(shí)可引導(dǎo)他接觸一些生活中的簡(jiǎn)單數(shù)字概念,如手有五個(gè)指頭,大卡車(chē)有十個(gè)輪子等,還可以教他拿錢(qián)去買(mǎi)東西借以學(xué)習(xí)加減法等 .

零基礎(chǔ)少兒英語(yǔ)應(yīng)該需要注意的事情？零基礎(chǔ)的孩子從一開(kāi)始就被迫在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，整天埋頭苦背的方式來(lái)學(xué)習(xí)！孩子承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，消耗了大量精力和時(shí)間，結(jié)果換來(lái)的卻是說(shuō)不出口的英語(yǔ)，只能應(yīng)付考卷，卻無(wú)法輕松的交流！南京啟橙少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的老師今天和大家分享一些英語(yǔ)小知識(shí)，希望能幫助到大家。

中國(guó)孩子在英語(yǔ)啟蒙教育上，普遍缺乏語(yǔ)言環(huán)境和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，在沒(méi)有掌握聽(tīng)說(shuō)能力的情況下，直接讓孩子進(jìn)入讀寫(xiě)階段，這就猶如萬(wàn)丈高樓沒(méi)有穩(wěn)固的地基，英語(yǔ)學(xué)習(xí)順序一旦搞錯(cuò)，家長(zhǎng)在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)上投入再多的努力都是徒然！

聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳順序，每一個(gè)孩子的母語(yǔ)都是這么過(guò)來(lái)的，先是通過(guò)大量地聽(tīng)，聽(tīng)多了自然開(kāi)口說(shuō)，有了聽(tīng)力和口語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)讀寫(xiě)也就簡(jiǎn)單多了。聽(tīng)是說(shuō)和讀寫(xiě)的前提，通過(guò)大量的聽(tīng)力輸入，長(zhǎng)時(shí)間在語(yǔ)言氛圍中浸泡，就可以像學(xué)母語(yǔ)一樣輕松學(xué)英語(yǔ)，孩子的英語(yǔ)從此走入平坦的大直路。給孩子提供母語(yǔ)式的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子通過(guò)不斷的有效聽(tīng)力輸入來(lái)磨耳朵，聽(tīng)懂了聽(tīng)多了，英語(yǔ)自然脫口而出，整個(gè)過(guò)程自然輕松，一勞永逸！
零基礎(chǔ)少兒英語(yǔ)應(yīng)該需要注意的事情

01.興趣是最好的老師，輕松有趣的學(xué)習(xí)方式孩子喜歡

想要孩子做好一件事，首先就一定要讓他對(duì)這件事感興趣，邁安少兒英語(yǔ)根據(jù)3-12歲孩子的年齡特點(diǎn)及順應(yīng)孩子愛(ài)玩的天性，通過(guò)看、聽(tīng)、互動(dòng)游戲的方式把枯燥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)變成玩游戲的趣味學(xué)習(xí)模式，孩子喜歡，自然就容易堅(jiān)持學(xué)習(xí)！

02.遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，從“聽(tīng)說(shuō)”到“讀寫(xiě)”

先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，從聽(tīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，是最有效的啟蒙方式。聽(tīng)力的訓(xùn)練，就是一個(gè)反反復(fù)復(fù)磨耳朵的過(guò)程，想想孩子是怎樣學(xué)母語(yǔ)的，就是因?yàn)樯磉叺娜嗽诓粩嗟恼f(shuō)，孩子重復(fù)的聽(tīng)著，通過(guò)大量的聽(tīng)，聽(tīng)得多了，自然就會(huì)開(kāi)口說(shuō)，接著就是認(rèn)字、識(shí)字，最后學(xué)寫(xiě)字，整個(gè)過(guò)程水到渠成，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)自然輕松。

我們認(rèn)為，孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的原因主要是因?yàn)檫`背了先學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，才學(xué)讀寫(xiě)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。

南京啟橙少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的老師深知這一語(yǔ)言規(guī)律，在聲音的基礎(chǔ)上輔以圖像，為孩子提供母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，情景化教學(xué)，從聲音與場(chǎng)景的對(duì)應(yīng)中來(lái)學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)持續(xù)的有效聽(tīng)力輸入，讓孩子先學(xué)會(huì)“聽(tīng)”！

03.全職外教授課，來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家

南京啟橙少兒英語(yǔ)的全部外教老師均由來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的全職外教，創(chuàng)設(shè)母語(yǔ)化體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子浸入式的學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)。

啟橙少兒英語(yǔ)采用培生教育集團(tuán)英語(yǔ)教材，全學(xué)科全浸入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。

想要讓孩子真正掌握一門(mén)語(yǔ)言技能，不要從學(xué)習(xí)的形式出發(fā)去考慮給孩子選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該先了解語(yǔ)言到底是怎么學(xué)會(huì)的，在這個(gè)基礎(chǔ)上去判斷學(xué)習(xí)方法的正確性，從而給自己的孩子做出正確的選擇。南京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？盡量避免讓孩子英語(yǔ)零基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)，后面再四處給他們找補(bǔ)習(xí)班，這樣的學(xué)習(xí)效果跟以孩子興趣點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)言能力是無(wú)法同日而語(yǔ)的。

國(guó)學(xué)很好，但我個(gè)人更推薦這樣小的幼兒多閱讀國(guó)外文學(xué)，簡(jiǎn)單易懂，而且意義深遠(yuǎn)。我兒子很喜歡看過(guò)外的兒童文學(xué)作品，自己就能閱讀，而且不用我特意教認(rèn)字，自我閱讀。

小豬佩琪，愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉這些都可以在網(wǎng)上直接看