妙趣小學(xué)英語聽力自營

妙：就是好，精巧地

李某延師課子，允諾逢七夕請先生，一連數(shù)載，李某均不踐約，又一年七夕，三餐依舊是粗茶淡飯，先生傳學(xué)生作對曰：“客舍凄涼，恰似今宵七夕?！睂W(xué)生不能對，問其父，父代對道：“寒林寂寞，可移下月中秋?！钡搅酥星锢钅秤质Ъs，先生再傳學(xué)生作對：“綠竹本無心，遇節(jié)即時(shí)挨不過”。李某見了，代其子對曰：“黃花如有約，重陽以后待何遲”。到了重陽，客舍依然清冷，先生只得再傳學(xué)生作對：“漢三杰：張良韓信狄仁杰?！崩钅陈犃舜笮Φ溃骸跋壬囈?，狄仁杰乃唐人也?！毕壬鸬溃骸扒疤坪鬂h尚記得滾瓜爛熟，為何一頓飯卻如此健忘？”李某頓時(shí)語塞，赫然而退。

有一財(cái)主，父子花錢各捐了一個(gè)進(jìn)士，心中十分得意，大年三十，在門前貼了一副對聯(lián)，以示慶賀。聯(lián)曰：父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子同進(jìn)士；妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。才人王某讀罷，在對聯(lián)上寥添數(shù)筆，其聯(lián)頓成：父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子同進(jìn)土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。財(cái)主見了又羞怒，只得把對聯(lián)撕去。

王羲之的書法因?yàn)樘雒?，每年他寫的春?lián)一貼出，就會(huì)被人偷偷的撕走。在一而再，再而三地發(fā)生這種事后，王羲之靈機(jī)一動(dòng)，貼出一副對聯(lián)：“福無雙至，禍不單行”。人們一看寫的不是吉祥話，就沒有撕走，這副對聯(lián)得以保全。到了大年三十，王羲之拿著事先寫好的另外半副對聯(lián)出來，將原先的半副對聯(lián)補(bǔ)全。人們一看，原來寫的是“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行”，無不贊嘆王羲之的才華。

一日，某商人找唐伯虎求寫一副對聯(lián)，唐欣然揮毫而就：
生意如春意
財(cái)源似水流
商人看了嫌對聯(lián)發(fā)財(cái)?shù)奈恫粷?，唐伯虎見他是一俗夫，便又寫一?lián)嘲笑之：
門前生意好似夏夜蚊蟲隊(duì)進(jìn)隊(duì)出
夜里銅錢要象冬天虱子越摸越多
誰知，商人卻十分喜愛這副不倫不類的對聯(lián)。

從前，有位秀才在結(jié)婚的當(dāng)天早上，父親突然去世，只好喪事喜事一起辦。按風(fēng)俗，喪事喜事都要貼對聯(lián)，秀才犯了難，有位文人卻寫了一副對聯(lián)：
臨親喪，作新郎，哭乎？笑乎？細(xì)思量，哭笑不得
辭靈堂，入洞房，進(jìn)耶？退耶？再斟酌，進(jìn)退兩難
這副對聯(lián)，真實(shí)的描繪了當(dāng)時(shí)秀才悲喜交加的矛盾心理。

蒲松齡在寫《聊齋志異》之前，在鄉(xiāng)里就因?yàn)橛胁艢舛隽嗣?。有一個(gè)姓石的鄉(xiāng)紳，不服蒲松齡的才學(xué)，要與他一比高低。這天 ，他們碰在一起 。石鄉(xiāng)紳看見一只小雞死在磚墻后面，便出個(gè)上聯(lián)難為蒲松齡：
細(xì)羽家禽磚后死
蒲松齡一聽，這是糟蹋我這年輕人呀！我也得給他點(diǎn)顏色看。他裝作無能的樣子說 ：“我不會(huì)對對子。既然鄉(xiāng)紳逼著我對 ，我就一個(gè)字一個(gè)字地對著看 ，請鄉(xiāng)紳幫我一字一字錄下來，要不，過后我自己也忘了 ?！笔l(xiāng)紳差點(diǎn)樂出聲來：一個(gè)字一個(gè)字地對，說不定出什么洋相呢！他滿口答應(yīng)下來。蒲松齡大智若愚，一本正經(jīng)地說，石鄉(xiāng)紳幸災(zāi)樂禍，一本正經(jīng)地記——
“粗對細(xì)，行嗎？”“行?！庇泜€(gè)“粗”。
“毛對羽，行嗎？”“行?！庇泜€(gè)“毛”。
“野對家，行嗎？”“行。”記個(gè)“野”。
“獸對禽，行嗎？”“行?！庇泜€(gè)“獸”。
“石對磚，行嗎？”“行?！庇泜€(gè)“石”。
“先對后，行嗎？”“行。”記個(gè)“先”。
“生對死，行嗎？”“行?！庇泜€(gè)“生”。
“完了，你念念?！?br/> 石鄉(xiāng)紳拿過來就念：
粗毛野獸石先生
剛念完 ，發(fā)現(xiàn)這是用“ 先生”與“鄉(xiāng)紳”的諧音糟蹋自己，頓時(shí)面紅耳赤，自認(rèn)晦氣。從此，再也不敢與蒲松齡比高低了。

：①新婚之夜，蘇小妹欲試新郎秦少游之才，將秦拒之門外并出對曰：閉門推出窗前月。秦少游左思右想不得其對，徘徊長廓。蘇東坡見狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拾起一塊石頭，投進(jìn)盛滿清水的花缸里。秦少游聽到“卟通”一聲，頓時(shí)領(lǐng)悟，脫口而出：投石沖開水底天。蘇小妹聞聲大喜，急忙迎進(jìn)新郎。
②有一財(cái)主，父子花錢各捐了一個(gè)進(jìn)士，心中十分得意，大年三十，在門前貼了一副對聯(lián)，以示慶賀。聯(lián)曰：父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子同進(jìn)士；妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。才人王某讀罷，在對聯(lián)上寥添數(shù)筆，其聯(lián)頓成：父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子同進(jìn)土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。財(cái)主見了又羞怒，只得把對聯(lián)撕去。
④李某延師課子，允諾逢七夕請先生，一連數(shù)載，李某均不踐約，又一年七夕，三餐依舊是粗茶淡飯，先生傳學(xué)生作對曰：“客舍凄涼，恰似今宵七夕?！睂W(xué)生不能對，問其父，父代對道：“寒林寂寞，可移下月中秋。”到了中秋李某又失約，先生再傳學(xué)生作對：“綠竹本無心，遇節(jié)即時(shí)挨不過”。李某見了，代其子對曰：“黃花如有約，重陽以后待何遲”。到了重陽，客舍依然清冷，先生只得再傳學(xué)生作對：“漢三杰：張良韓信狄仁杰。”李某聽了大笑道：“先生謬矣，狄仁杰乃唐人也?！毕壬鸬溃骸扒疤坪鬂h尚記得滾瓜爛熟，為何一頓飯卻如此健忘？”李某頓時(shí)語塞，赫然而退。

德國著名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會(huì)在今天捉這些學(xué)生處罰了。



“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說坐在椅子上看去了。



教室里的小朋友們拿起石板開始計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。



還不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去?！袄蠋?，答案是不是這樣？”



老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯(cuò)了?！彼氩豢赡苓@么快就會(huì)有答案了。



可是高斯卻站著不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個(gè)答案是對的?！?br>


數(shù)學(xué)老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050，他驚奇起來，因?yàn)樗约涸?jīng)算過，得到的數(shù)也是5050，這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢？

淳于髡問：“男女之間不親手遞接?xùn)|西，這是禮的規(guī)定嗎？”
孟子說：“是的?！?br/>淳于髡又問：“那么，假如嫂嫂掉在水里，小叔子用手去拉她嗎？”
孟子說：“嫂嫂掉在水里而不去拉，這簡直是豺狼！男女之間不親手遞接?xùn)|西，這是禮的規(guī)定；嫂嫂掉在水里，小叔子用手去拉她，這是通權(quán)達(dá)變?！?br/>淳于髡說：“現(xiàn)在整個(gè)天下都掉在水里了，先生不去救援，這又是為什么呢？”
孟子說：“整個(gè)天下掉在水里了，要用‘道’去救援；嫂嫂掉在水里，用手去拉就可以了——您難道要我用手去救援天下嗎？”

奇妙就是指稀奇美妙 有趣就是指有興味,有趣味 奇妙有趣意思是因?yàn)橄∑婷烂?而使人感到有趣味.

你說的是你要什么啊。

1、奇妙就是指稀奇美妙
有趣就是指有興味,有趣味
奇妙有趣意思是因?yàn)橄∑婷烂?而使人感到有趣味.
2、奇妙：奇特的意思，有趣：有意思、好玩的意思。形容某物很奇特很好玩的意思。