溫州初一英語(yǔ)重難點(diǎn)

討厭聽(tīng)溫州話。

好進(jìn)。溫州市第七中學(xué)，1944年創(chuàng)辦，是一所擁有60多年悠久歷史的市教育局直屬完全中學(xué)，溫州七中初中部是該校的。進(jìn)入該學(xué)校的條件為：
1、首先、學(xué)生的入學(xué)考試成績(jī)要符合該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線要求。
2、其次、學(xué)生家長(zhǎng)要在太原市當(dāng)?shù)赜泄潭ǖ淖∷约白C明。符合以上兩點(diǎn)，還是好進(jìn)的。

不難。世上無(wú)難事，只怕有心人。會(huì)英語(yǔ)的人都那么多，溫州話比英語(yǔ)容易多了吧，如果有朋友或是親人是溫州的多點(diǎn)和他們交流或是在溫州生活一段時(shí)間你的溫州話就會(huì)進(jìn)步很多。

方言是一種獨(dú)特的民族文化，每一個(gè)地方都有自己獨(dú)特的方言，它傳承千年，有著豐厚的文化底蘊(yùn)。方言所體現(xiàn)的地方特色是普通話無(wú)法比擬的，例如東北方言，其簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，富于節(jié)奏感的特色，與東北人豪放、直率、幽默的性格相當(dāng)吻合，山西的方言最大的特點(diǎn)就是保留入聲，聲調(diào)有極其復(fù)雜的變化。

一方水土一方人，遠(yuǎn)了不說(shuō)，就算是同一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最南端和最北端的說(shuō)話都不一個(gè)風(fēng)格，更別說(shuō)農(nóng)村方言了。如果語(yǔ)速再快一點(diǎn)，估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)城里人能知道說(shuō)的是什么。
長(zhǎng)久以來(lái)，溫州方言一直被認(rèn)為是中國(guó)最難學(xué)的方言之一。溫州地處語(yǔ)方言區(qū)與閩語(yǔ)方言區(qū)的交界地帶，溫州方言種類之多，差異之大，可謂全國(guó)之最。在溫州境域內(nèi)，互相聽(tīng)不懂的語(yǔ)言多達(dá)12種。溫州話地域性極為明顯，出了溫州地界，誰(shuí)也聽(tīng)不懂溫州話。幾個(gè)溫州人在外地，嘰里咕嚕一說(shuō)家鄉(xiāng)話，旁人就傻了眼，比如：

普通話：今天幾號(hào)? 溫州話：給內(nèi)給鵝?

普通話：你們什么時(shí)候關(guān)門? 溫州話：你累給囊噶噶忙?

普通話：我喜歡你。 溫州話：摁西虛尼。

普通話：很高興看到你。 溫州話：喊擱相次甲尼。

普通話：天氣真好。 溫州話：踢嗇臟和。
這么拗口的方言，我自己讀起來(lái)都費(fèi)勁，這里還有一些看不懂的方言，不知道哪位大神來(lái)給翻譯一下：吃窩把沒(méi)啊、給難嘎找累啊、唔找累把、找唔啦斯、你俠得啊哇、億哈奏啊發(fā)……大概是鼻嘎腳（是jio不是jiao，意思是墻角）、啥子上（參照古建筑屋頂下面的那一層屋檐）、燕窩滴（可不是吃的燕窩，參照爸爸去哪兒在古丈縣沙溢和兩個(gè)兒子住的房子。中間客廳兩邊房間，房間凸出，客廳凹陷，出客廳兩邊跟房間形成的角）

一不小心嫁了個(gè)溫州老公，溫州話自此闖入生活。盡管自詡是學(xué)過(guò)三門外語(yǔ)的人，但碰到溫州話時(shí)還是徹底傻眼，那稀奇古怪的腔調(diào)我聽(tīng)來(lái)就像天外來(lái)音，真的是一字一詞都難以明白。

昨晚，老公和家里視頻通話，全程一個(gè)多小時(shí)講下來(lái)，我愣是只聽(tīng)懂了幾個(gè)家里人的名字，他們聊的時(shí)而高亢、時(shí)而低沉，我在一旁卻完全傻傻的不明所以。等他們結(jié)束了通話，我問(wèn)老公你們聊啥這么久這么開心，他用三分鐘就打發(fā)了我，還美其名曰高度概括了對(duì)話內(nèi)容，可我總有一種被敷衍塞責(zé)、被隱瞞的感覺(jué)。哎，誰(shuí)讓咱不懂溫州呢？語(yǔ)言不通果然會(huì)造成很大障礙，首當(dāng)其沖的弊端就是信息不對(duì)稱！

難怪最初老天爺為了阻止人們修通天塔，就用不同的語(yǔ)言來(lái)分化人類！難怪相傳抗日時(shí)期溫州話在軍事中發(fā)揮了奇效。足可見(jiàn)語(yǔ)言在人類溝通交流和文明進(jìn)步方面的重大作用。

也曾試圖向老公學(xué)習(xí)一些溫州話，方便以后和他家里人交流?？傁胫庹Z(yǔ)都能學(xué)上三門，學(xué)個(gè)中國(guó)方言還能算太難嗎？好歹它也算中國(guó)話范疇里的吧?？墒聦?shí)給我沉重一擊，比起學(xué)外語(yǔ)，學(xué)溫州話確實(shí)還要難許多。正因?yàn)樗欠窖?，還沒(méi)有形成系統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)體系，它的語(yǔ)音、句法和普通話著實(shí)又差別很大，若真從語(yǔ)言學(xué)上論，怕是和普通話都不屬于同以語(yǔ)系，加上平日沒(méi)有足夠的語(yǔ)言環(huán)境刺激，我一個(gè)小白學(xué)起來(lái)是難上加難。在學(xué)會(huì)了自己和家人的名字發(fā)音后，無(wú)奈徹底放棄。

現(xiàn)在陪老公回溫州，一家子人圍桌吃飯，我要么是默默無(wú)語(yǔ)，要么是呵呵傻笑，完全無(wú)法和家人自由交流，他們?cè)谡f(shuō)什么我也是一片茫然。老公爺爺奶奶完全不會(huì)講普通話，只好用手勢(shì)勸我多吃菜。公婆和其他叔叔嬸嬸也只有在和我說(shuō)話時(shí)，臨時(shí)切換成“溫普”，說(shuō)的人別扭，聽(tīng)者也少了那份自然流暢。

*人就是這樣，只有用自己最熟悉的第一母語(yǔ)時(shí)，任何事物和思想表達(dá)起來(lái)才會(huì)親切自如，換任何一種“外語(yǔ)”，都會(huì)有卡殼現(xiàn)象，總覺(jué)得表達(dá)的不那么舒服貼切。

所以每次回溫州的時(shí)間，都覺(jué)得自己出了另一趟國(guó)，耳邊傳來(lái)的不再是易懂的語(yǔ)言。其實(shí)我指的溫州話還只是溫州市區(qū)使用的方言，溫州所屬的縣市又有另外完全不同的方言，我一個(gè)家在蒼南的好友到溫州市區(qū)后也根本聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么，只好和我一樣講起了普通話。

正因?yàn)闇刂菰捪噍^于多數(shù)中國(guó)方言難以聽(tīng)懂掌握，我反而很羨慕這些能使用溫州話的人，等于無(wú)形中多了一門外語(yǔ)，可以在不想讓人聽(tīng)懂的時(shí)候，也無(wú)需背著人偷偷摸摸。所以我常常開玩笑講，就算老公和家里人說(shuō)我壞話，大大方方當(dāng)著我面說(shuō)也無(wú)妨呢！此外，溫州話的語(yǔ)法構(gòu)成的確迥異于普通話，會(huì)讓使用者多一種思維方式，如同學(xué)習(xí)和漢語(yǔ)不同語(yǔ)系的外語(yǔ)一樣，能鍛煉人的思維能力。

語(yǔ)言是文化和思想的載體，不能聽(tīng)懂一門語(yǔ)言，實(shí)在很難真正融入一種生活和文化，仿佛總有一層無(wú)形的膜橫亙其中，雖然普通話已很普及，但在當(dāng)?shù)嘏c方言使用者講起來(lái)，的確少了那么股親熱勁和熱乎氣，實(shí)在遺憾。

不常住溫州，我想徹底學(xué)會(huì)溫州話估計(jì)不太可能了，倒希望我的孩子以后能掌握這門方言以及我老家的方言。我覺(jué)得，方言是一個(gè)地方歷史文化的最好傳承。它是鄉(xiāng)音，是最親切的鄉(xiāng)愁。我們會(huì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，走向天南海北，但一句共同的鄉(xiāng)音，會(huì)瞬間拉進(jìn)彼此的距離，讓我們即使身在他鄉(xiāng)，也有如回到故鄉(xiāng)。

你待個(gè)幾年，聽(tīng)多了有樣學(xué)樣時(shí)間久了你自然懂了。同樣溫州人學(xué)外面的話也很難學(xué)

雖然我是溫州人，但有些我還是不能完全聽(tīng)懂。溫州話比較復(fù)雜，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，像ai(啊、第四聲，突然覺(jué)得難到自己不會(huì)拼??)，在溫州話里，鞋讀啊、咸讀啊、鴨也讀啊。而且溫州話和普通話讀音幾乎沒(méi)有相似之處，句式顛倒。

溫州話是一種比較難掌握的語(yǔ)言。但只要想去學(xué)還是可以學(xué)會(huì)的。沒(méi)有人說(shuō)溫州人可怕 吧！沒(méi)什么理由的，溫州人熱情，大方。是很友好的哦

超過(guò)200人

溫州私立初中學(xué)校有溫州市英才學(xué)校、浙江省瑞安中學(xué)、溫州平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校等。

一、溫州市英才學(xué)校

溫州市英才學(xué)校由何金宋先生于1996年投資創(chuàng)辦，始于初心，砥礪前行，歷經(jīng)22載，現(xiàn)已成為一所學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)成果顯著的市直屬學(xué)校。學(xué)校總規(guī)模96個(gè)班，其中小學(xué)36個(gè)，初中24個(gè)，高中36個(gè)。

2018年10月31日溫州市英才學(xué)校搬遷新校園（一期），落戶在美麗的甌海區(qū)梧田街道南村，新校園總用地297畝（含溪流），總建筑面積20萬(wàn)平方米，硬件設(shè)施齊全。這里水繞山環(huán)，竹翠松蒼，環(huán)境清幽，鐘靈毓秀，集學(xué)術(shù)性、人文性、景觀性于一體，是最佳的學(xué)業(yè)盛地。

二、浙江省瑞安中學(xué)

浙江省瑞安中學(xué)，簡(jiǎn)稱瑞中，位于浙江省溫州市，是浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，1959年被列為省重點(diǎn)中學(xué)，1981年被列為省首批辦好的18所重點(diǎn)中學(xué)之一，1996年被省廳認(rèn)定為省一級(jí)重點(diǎn)普通中學(xué)。

2005年被評(píng)為全國(guó)文明單位，且同年12月國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)命名國(guó)際永久編號(hào)為4073的小行星為“瑞安中學(xué)星”。

今天的瑞安中學(xué)，校園占地面積220多畝，建筑面積6萬(wàn)平方米，依山傍水，秀麗幽靜，既充滿現(xiàn)代學(xué)校的勃勃生機(jī)，又飽含百年老校的文化底蘊(yùn)。

三、溫州平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校

平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校是上海新紀(jì)元教育集團(tuán)于1996年創(chuàng)辦的九年一貫制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)：平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校（本部）、平陽(yáng)新紀(jì)元藍(lán)田學(xué)校、平陽(yáng)新紀(jì)元水頭校區(qū)?，F(xiàn)有700多名教職員工，總校在校學(xué)生6300多人。

平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校辦學(xué)20多年來(lái)，已獲得全國(guó)優(yōu)秀民辦學(xué)校、浙江省九年一貫制示范學(xué)校、浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市魅力民校、溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃工程優(yōu)秀活動(dòng)基地”、溫州市優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究基地、溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園等300多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

以上內(nèi)容參考：溫州市英才學(xué)校官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省瑞安中學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介

平陽(yáng)縣人民政府——平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校概況