八年級(jí)英語(yǔ)第六單元1a

父親與母親
父親是山， 　　　　　　　　　
　 他那寬大的腦懷， 　　　　　　　　
　　 是我躲避風(fēng)雨的港灣。 　
　　　　　　　　　母親似水， 　
　　　　　　　　　她一句句深?yuàn)W的話語(yǔ)， 　
　　　　　　　　　是我改正缺點(diǎn)的源泉。 　
　　 　
　　　　　　　　　父親的嚴(yán)肅， 　
　　　　　　　　　使我不斷前進(jìn)。 　
　　　　　　　　　母親的溫柔， 　
　　　　　　　　　為我撫平心靈的創(chuàng)傷。 　
　　　　　　　　　父親的愛， 　
　　　　　　　　　在行動(dòng)上。 　
　　　　　　　　　母親的愛， 　
　　　　　　　　　在享受著。 　

生活

生活像什么？
生活像一面鏡子。
你對(duì)它笑，
它也對(duì)你笑。

生活像什么？
生活像一杯苦茶。
要細(xì)細(xì)品嘗，
才知道其中的滋味。

生活像什么？
生活像一個(gè)沒氣的氣球。
需要去打拼，它才會(huì)越來(lái)越大。

生活是一面鏡子，一杯苦茶，一個(gè)沒氣的氣球……
好好努力，
就會(huì)有好的結(jié)果。

我去！這也要問，中國(guó)人都知道是六毛。

《新概念英語(yǔ)青少版》是“新概念英語(yǔ)”教學(xué)體系的新成員，由世界著名英語(yǔ)教學(xué)專家路易·亞歷山大、朱莉婭·亞歷山大和羅伊·金斯伯里專為中國(guó)8-14歲的青少年以及英語(yǔ)初學(xué)者編寫。整套教材分為3個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別的學(xué)生用書和練習(xí)冊(cè)分為A、B兩個(gè)分冊(cè)。
《新概念英語(yǔ)青少版》在秉承《新概念英語(yǔ)》先進(jìn)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法大綱的漸進(jìn)性，講授新的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之前，都會(huì)不斷地循環(huán)復(fù)習(xí)前面學(xué)過的語(yǔ)法知識(shí)。此外，教材針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)，采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言材料。課文以一個(gè)英國(guó)家庭以及他們的朋友的故事為主線，語(yǔ)言精練幽默。精心設(shè)計(jì)的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作練習(xí)幫助青少年扎實(shí)地掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流！

新版的不清楚
新概念的初中生根據(jù)水平而定
可以是新概念一的后半部分
和新概念二的前半部分

1a是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)悠悠球玩，2a兩個(gè)悠悠球玩比較簡(jiǎn)單的比如翻跟斗，3a就是比較高級(jí)的2a也是兩只手玩3a，4a是像空竹一樣不把線完全纏到悠悠球上，可以離開線，5a是離手花式，創(chuàng)始人steve
brown，發(fā)明了第一個(gè)5a球freehand，并在繩子另一頭拴上了一個(gè)重量成比例的重物，讓球能夠從手上脫離，做出各種花式，所以所謂5a球，就是離繩專用球
。

它也是口渴的。

告訴我題目？

1.給你參考一下：

詩(shī)人問：“是生存，還是死亡”；
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；
我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
安全是何等重要?？墒?，每年暑假，電視上、報(bào)紙上都會(huì)報(bào)道有學(xué)生因去江、湖、池塘、水庫(kù)等地方玩水而溺水身亡，結(jié)束了自己年輕的生命。
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人?！?在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說：我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是多么可怕的數(shù)字！
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全應(yīng)從我做起，從小做起。
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親會(huì)多么的失望呵！要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。
生命如花，就讓“安全” 之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚吧！


——讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家福笛所著的一部歷險(xiǎn)類小說。
主人公魯濱遜不喜歡過一種平靜而優(yōu)越的生活，他喜歡冒險(xiǎn)，并且一心想要航海。魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他被漂到個(gè)沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，并且憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣人工制成的東西，都凝聚著他所有的心血和汗水，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。
有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？平時(shí)的挫折算不了什么,比起荒島上孤獨(dú)的魯濱遜,我們有許多幸運(yùn)的地方，沒有孤獨(dú)，沒有無(wú)望，在文明世界里生活著，有朋友，有親人。
挫折就像一次檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，過關(guān)的人就是成功者；挫折就像一本書，讓我們學(xué)到很多；挫折就像一次旅程，每一次都有新驚喜；挫折就像一堂課，讓我們學(xué)到新知識(shí)；挫折就像一次航海，在不經(jīng)意見有新發(fā)現(xiàn)。
只要人們充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也一樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們要懂的只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)，不斷取得好成績(jī)。要知道“只有付出才有收獲”
這本書一直隱藏著一句話：人在困難中，不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，人就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。在生活中，我們也經(jīng)常面對(duì)許多困境，如考試考得不好，這都沒什么，面對(duì)困難，只有積極的去面對(duì)，沒有消極的退縮，強(qiáng)者制造機(jī)會(huì)，弱者等待機(jī)會(huì)。

是我的偶像嗎？

哪一個(gè)？。。。。。。。。。