就是愛(ài)你的蠻橫gl小說(shuō)

蠻橫無(wú)理的橫的意思是橫行霸道，像螃蟹一樣行走的樣子。在這里的意思就是橫著走路，向一個(gè)方向行駛，常常比喻一個(gè)人是比較蠻橫，所以就像螃蟹一樣，在路上橫行霸道

蠻橫釋義：
強(qiáng)橫而不講道理

但是發(fā)現(xiàn)的繁榮的

要讓孩子學(xué)會(huì)控制和管理自己的情緒，真不是一件簡(jiǎn)單的事，排除孩子身體不適的可能，那么就是性格了。孩子一哭，父母就和孩子講道理，覺(jué)得孩子應(yīng)該聽(tīng)道理，但往往事與愿違，孩子依然哭鬧，于是有的父母就開(kāi)始指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，既傷了孩子的自尊心也傷了孩子和父母間的感情，同時(shí)還達(dá)不到教育目的，甚至可能讓孩子從此以后就養(yǎng)成一個(gè)任性蠻橫的習(xí)慣。比如爸爸媽媽不答應(yīng)給孩子買(mǎi)他喜歡的玩具了，孩子就用哭鬧的方式來(lái)發(fā)泄。而根源在于孩子在很小很小的時(shí)候，父母就是無(wú)條件、沒(méi)有原則的去滿足孩子的需要，只要孩子一哭，父母就妥協(xié)。這種事情只要一次，孩子就知道了，只要我哭，我就可以達(dá)到我的目的了。

所以孩子在之后的生活當(dāng)中，遇到事情就用哭鬧的方式來(lái)解決，來(lái)宣泄?；蛘呤歉改笡](méi)有給孩子講道理的習(xí)慣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子聽(tīng)不懂。作為父母，應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，培養(yǎng)孩子聽(tīng)道理的習(xí)慣，與孩子溝通是非常有技巧的，不能直接的拒絕孩子，但又要達(dá)到我們大人的目的。在此，我用我的孩子來(lái)舉例說(shuō)明:當(dāng)他第一次在玩具商場(chǎng)里奔跑的時(shí)候，他就有了為自己購(gòu)買(mǎi)玩具的意識(shí)，那股瘋狂勁，恨不得把整個(gè)商場(chǎng)里的玩具全部搬回家，什么都拿，就一句話：媽媽買(mǎi)這個(gè)，買(mǎi)這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)……完全沒(méi)有節(jié)約和選擇的概念。我想這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)五種家長(zhǎng)：

1、直接拒絕孩子，或找?guī)讉€(gè)合理的理由拒絕孩子，總之目的就是讓孩子懂得不隨便花錢(qián)，但這種情況下，孩子往往哭鬧。

2、滿足孩子部分要求，比如說(shuō)和孩子商量只買(mǎi)1—2個(gè)……可能這個(gè)辦法有用，但孩子依然不懂得控制自己的欲望。

3、用某些條件來(lái)和孩子交換：只要你好好讀書(shū)（或畫(huà)畫(huà)、或表現(xiàn)好。）媽媽就給你買(mǎi)這個(gè)玩具……非常反對(duì)這種教育孩子的方式，這讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是利益化的，而不是單純的興趣，讓孩子的學(xué)習(xí)眼光變的短淺。

4、完全滿足孩子，要啥買(mǎi)啥。（這個(gè)不說(shuō)了）

5、指責(zé)孩子。不行就打我們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子對(duì)一些事物是如何理解的，注意，不要只看我說(shuō)的這個(gè)例子，要把這個(gè)例子放到孩子的每一個(gè)問(wèn)題當(dāng)中去思考。比如說(shuō)錢(qián)。很多家長(zhǎng)只對(duì)孩子說(shuō)：不買(mǎi)不買(mǎi)，或說(shuō)：沒(méi)有錢(qián)了，有的家長(zhǎng)會(huì)很認(rèn)真的和孩子講一大堆的道理，可孩子依然哭和鬧，還有的家長(zhǎng)直接把孩子拉走，總之孩子都沒(méi)有理解這是為什么，家長(zhǎng)就結(jié)束了孩子的請(qǐng)求。但他們沒(méi)有想到，孩子可能根本沒(méi)把錢(qián)和他們想要的東西聯(lián)想在一起，他們甚至可能不知道他們想要得到的這個(gè)東西是需要靠錢(qián)來(lái)交換的，而錢(qián)是從哪里來(lái)的他們更不清楚，他們只想得到他們想要的那個(gè)玩具。

所以父母再怎么講道理都沒(méi)用，因?yàn)楹⒆邮冀K不明白爸爸媽媽說(shuō)的錢(qián)是什么？和我要的玩具有什么關(guān)系？我為什么不能得到這個(gè)玩具？所以這就是家長(zhǎng)和孩子之間交流的誤區(qū)，家長(zhǎng)認(rèn)為自己道理講到位了，而實(shí)際上家長(zhǎng)講的只有家長(zhǎng)自己能夠理解。再比如說(shuō)：有的家

長(zhǎng)在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候打孩子罵孩子，但看到自己孩子打人罵人了，又要上前去“教育”，這種情況下，孩子如何理解大人呢？爸爸媽媽都可以打我，我為什么不能打別人？教育是網(wǎng)狀的，出現(xiàn)問(wèn)題不能單獨(dú)的只看這件事情的問(wèn)題在哪，而是要全面的去看問(wèn)題。要從家長(zhǎng)自身尋找問(wèn)題的根源。我們給孩子講了道理了，孩子都聽(tīng)不進(jìn)去，那到底問(wèn)題在哪呢？問(wèn)題就在我們給孩子講道理的方式上。多數(shù)家長(zhǎng)是直接拒絕孩子的要求，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：你不可以??你不要??你不能??那個(gè)“不”字，是孩子最不喜歡聽(tīng)到的，只要是以“不”字開(kāi)頭的，孩子從心理上都會(huì)排斥，即便是孩子聽(tīng)了你的話，孩子的內(nèi)心也是不情愿的。如果經(jīng)常阻止和拒絕孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子行為叛逆，消極，膽小，沒(méi)有好奇心，做事情缺乏耐心等嚴(yán)重影響孩子心理素質(zhì)的可能。我給孩子講道理，通常是讓他學(xué)會(huì)自己思考事情的后果，假如他執(zhí)意要做他想做的事，只要不觸犯原則問(wèn)題我就一定會(huì)答應(yīng)他，讓他自己去嘗試一次自己的選擇給自己帶來(lái)的后果。這個(gè)后果自然是讓他自己去承擔(dān)了。所以當(dāng)我的孩子在商場(chǎng)里抱著大包小包的玩具過(guò)來(lái)叫我買(mǎi)給他時(shí)，我沒(méi)有直接拒絕他，也沒(méi)有講什么大的道理，我只問(wèn)他：如果你買(mǎi)了這些玩具，那我們今天就沒(méi)有飯吃了，因?yàn)閶寢尶诖锏腻X(qián)只夠吃飯，你想清楚，如果你要買(mǎi)，媽媽給你買(mǎi)，但是我們今天會(huì)沒(méi)有飯吃，你愿意餓肚子嗎？（說(shuō)明一下，當(dāng)時(shí)我的孩子已經(jīng)知道錢(qián)的概念了，在平時(shí)生活中就給他講解了這個(gè)概念）他說(shuō)愿意。我繼續(xù)問(wèn)：好的，那媽媽給你買(mǎi)，但是你要做好心理準(zhǔn)備，餓肚子很難受的，如果餓出胃病來(lái)，我們就要去醫(yī)院打針，掛點(diǎn)滴，可能會(huì)有點(diǎn)疼，因?yàn)閶寢尩腻X(qián)給你買(mǎi)了玩具了，看病的錢(qián)幾乎就沒(méi)有了，所以我們只能用便宜的藥，便宜的藥要治療好長(zhǎng)時(shí)間才能把病治好，你疼的話會(huì)不會(huì)哭？他抱著玩具，用眼睛瞟了我一眼，明顯是生氣了，但也沒(méi)說(shuō)什么。我只告訴他：你想清楚，你要怎么做？媽媽等你。大概過(guò)了半分鐘，他把玩具全部放到我手上來(lái)，說(shuō)：不買(mǎi)了不買(mǎi)了。邊說(shuō)邊走到別的柜臺(tái)拿別的玩具，拿了一個(gè)玩具轉(zhuǎn)身又想叫我買(mǎi)，看了看我的眼睛，到嘴邊的話又憋了回去，接著自言自語(yǔ)的說(shuō)：不買(mǎi)了不買(mǎi)了??然后放下玩具就走了??整個(gè)過(guò)程就是看見(jiàn)他在商場(chǎng)里，全部都逛了個(gè)遍，有的時(shí)候也會(huì)說(shuō)：媽媽?zhuān)I(mǎi)這個(gè)好嗎？我用同樣的方式和他講道理，他會(huì)馬上把玩具放回去，說(shuō)：好，不買(mǎi)！當(dāng)時(shí)我在想，假如他真的選擇餓肚子的話，那我也會(huì)把那些玩具買(mǎi)下來(lái)，并且讓他餓一回肚子，真正的讓他體會(huì)一次他自己的選擇給自己帶來(lái)的后果?？赡芎⒆咏酉聛?lái)會(huì)喊：媽媽我餓了，那么家長(zhǎng)就可以說(shuō)：媽媽沒(méi)有錢(qián)了，剛才不是給你買(mǎi)玩具了嗎，媽媽告訴你了買(mǎi)了玩具就沒(méi)有錢(qián)吃飯了，現(xiàn)在只好餓吧。要是這個(gè)時(shí)候孩子哭鬧了，那么就讓他哭，不影響孩子身體的前提下，家長(zhǎng)最好不要妥協(xié)，孩子這個(gè)時(shí)候的哭和鬧，就是在讓他自己承擔(dān)自己選擇的后果，但家長(zhǎng)不能以自己“勝利”的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該很溫柔的安慰孩子：我們真的沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃了，要等爸爸明天發(fā)工資??爸爸媽媽現(xiàn)在也很餓，我們餓的胃都疼了，你疼嗎？??哎，買(mǎi)了這些（或這個(gè)）玩具，連飯的沒(méi)的吃了，下次要是爸爸媽媽沒(méi)錢(qián)你還要買(mǎi)嗎？這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再和孩子講這些道理，孩子就會(huì)真正的帶著體會(huì)來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)的話，并且這個(gè)時(shí)候孩子一定會(huì)牢記。下次再遇到時(shí)，我想孩子一定會(huì)慎重選擇。（順便說(shuō)一下，假如孩子回到家后喊餓，沒(méi)有飯吃說(shuō)要吃零食，家長(zhǎng)一定要制止，從生理和心理上來(lái)說(shuō)，餓著肚子吃零食都不好，告訴孩子餓肚子吃零食的后果。）這個(gè)模式就是：先把事情的后果告訴孩子，同時(shí)再給孩子一個(gè)選擇，也就是兩個(gè)選擇，一個(gè)選擇是孩子自己想要的，另一個(gè)選擇是家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。如果孩子一定要按自己的要求做，那么家長(zhǎng)也不要反對(duì)，只要不是太原則的問(wèn)題，就讓孩子去嘗試一次，讓孩子自己去承擔(dān)這次選擇的后果。這樣的教育方式既可以鍛煉孩子在處事過(guò)程中預(yù)先想到事情的后果，也可以鍛煉孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望和情緒，學(xué)會(huì)理性、冷靜的處理事情。久而久之，孩子以后面對(duì)自己的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)理性的去思考！而不是失去理智的只追求眼前的快樂(lè)！人生本來(lái)就是在不斷的經(jīng)歷，不要?jiǎng)儕Z了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。三代同堂，只有大人們盡快協(xié)調(diào)出一致的教養(yǎng)理念，寶寶才有章可循。孩子長(zhǎng)大了太任性，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。在家里，不聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的話，想怎樣就怎樣；在學(xué)校太任性，會(huì)成為不受歡迎的人，身心不可能 健康 發(fā)展。

怎樣使孩子由任性變得不任性呢?

分析孩子任性產(chǎn)生的原因，對(duì)癥下藥。

第一，如果孩子任性是父母以外的人的影響，重點(diǎn)在分清是非，讓孩子對(duì)任性產(chǎn)生一種討厭的心理，不去模仿。如果是父母自身一方有任性行為，則應(yīng)認(rèn)真反思，坦誠(chéng)地與孩子交流，承認(rèn)自己的行為不對(duì)，教育孩子不要學(xué)。而且請(qǐng)孩子監(jiān)督自己，幫助自己克服任性的毛病。

第二，家長(zhǎng)要端正自己的教育思想，矯正自己的遷就行為。一方面教育孩子認(rèn)識(shí)任性的害處，用實(shí)例說(shuō)明任性會(huì)使人做錯(cuò)事，會(huì)碰壁，在集體中會(huì)成為不受歡迎的人，最終影響進(jìn)步。另一方面，要向孩子承認(rèn)自己的責(zé)任，無(wú)原則的遷就是不對(duì)的，孩子任性，自己應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，和孩子一起討論，怎樣克服任性，來(lái)個(gè)約法三章。比如，父母給孩子提出某種要求，先講清道理，為什么這樣要求，孩子不同意父母的意見(jiàn)，有自己的主張，也必須說(shuō)明理由。如果雙方有矛盾就充分討論，還可以請(qǐng)其他長(zhǎng)輩、老師發(fā)表看法。

第三，家長(zhǎng)要在端正教育思想的同時(shí)，堅(jiān)決改變過(guò)于苛求和傷害孩子的行為，要寬嚴(yán)適度，保護(hù)孩子的自尊創(chuàng)造民主氣氛，多給孩子講話的機(jī)會(huì)。其實(shí)，任性就是不講理。在教育者之間突出了講理的過(guò)程，任性就會(huì)改變，切記不可以任性。

第四，讓孩子在群體生活中改變?nèi)涡缘拿　?br/>
群體生活中的一個(gè)重要原則是少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人的意愿與大多數(shù)人意愿不符，就會(huì)被否定。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多參加群體性活動(dòng)。節(jié)假日

安排出時(shí)間約幾個(gè)小朋友一起進(jìn)行游樂(lè)活動(dòng)。事先給孩子講清要求，如果自己的意見(jiàn)被否定了，要服從多數(shù)，不固執(zhí)，不鬧情緒。學(xué)校班集體的活動(dòng)，更要積極參加，應(yīng)主動(dòng)向班干部，班主任老師要任務(wù)，認(rèn)真完成。家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系，給孩子安排點(diǎn)兒負(fù)責(zé)任的工作。孩子在與別人的溝通中，會(huì)體會(huì)到任性無(wú)用武之地。

第五，幫孩子選擇一兩個(gè)通情達(dá)理、不任性的孩子做朋友。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，同齡伙伴之間的影響力是很大的。有一兩個(gè)通情達(dá)理、不任性的朋友經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍、討論問(wèn)題。對(duì)克服任性毛病大有好處。允許孩子到小朋友家里去，讓他感受小朋友是如何聽(tīng)從父母的教導(dǎo)的。還可以讓孩子請(qǐng)小朋友監(jiān)督自己克服任性的毛病。鼓勵(lì)孩子交同齡朋友，包括異性朋友。有時(shí)候，同伴的話甚至比家長(zhǎng)、老師的話管用得多，而且，孩子交上朋友以后，可以從朋友那里獲得友誼、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這將有利于緩解他們的反 社會(huì) 性行為。

第六，不要太多地責(zé)難孩子。如果家長(zhǎng)過(guò)多地責(zé)備他們、訓(xùn)斥他們，會(huì)使他們脆弱的神經(jīng)受不了，采取更加反 社會(huì) 性的行動(dòng)，甚至走上違法犯罪的道路。

第七，多給孩子關(guān)心、愛(ài)護(hù)，讓孩子知道你一直在關(guān)懷他的成長(zhǎng)，哪怕工作再忙，也不要忽略對(duì)孩子的關(guān)心。為人父母，關(guān)心子女不僅是“分內(nèi)工作”，而且是不可推卸的 社會(huì) 責(zé)任。

第八，不要嬌寵孩子?，F(xiàn)在的少年以獨(dú)生子女居多，標(biāo)準(zhǔn)化的“四二一”家庭很容易縱容孩子驕橫跋扈，不講道理。所以，關(guān)心孩子不等于嬌慣孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該掌握好愛(ài)的尺度。

第九，和學(xué)校、老師取得聯(lián)系。少年主要的生活場(chǎng)所是家庭和學(xué)校，他們一天中的主要時(shí)

間是在學(xué)校與老師同學(xué)一起度過(guò)的，所以，家長(zhǎng)可以和老師聯(lián)系，取得老師的幫助，矯正孩子的心理疾病。

矯正孩子任性蠻橫，需要家長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真下一番工夫，而且首先要矯正自己。如果只是一味批評(píng)，沒(méi)有具體的有針對(duì)性的教育措施，恐怕不會(huì)見(jiàn)效。

你好， 釋義
態(tài)度粗暴，不講道理。

意思是粗暴而不講理。
拼音mánhèn，近義詞有粗獷、跋扈、急躁、驕矜、兇狠、驕橫、利害、刁蠻、強(qiáng)橫、兇悍、橫暴、橫蠻、粗暴、獷悍、兇暴。跋扈，是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是形容專(zhuān)橫暴戾。
反義有謙遜、儒雅、和藹、和氣、禮讓、和善、講理、溫和。和藹意思是性情溫和，態(tài)度可親。

哥們 記住了 女人不能慣著 越慣他越不吧你當(dāng)回事 其實(shí)他這樣子不是他的錯(cuò) 而是你的錯(cuò) 就是因?yàn)槟銘T著他 造成的現(xiàn)在的后果 像這樣的情況 那么最好的方法也是分手，讓他知道他之前那么對(duì)你都是錯(cuò)的 分手后他在也找不到你這樣的男人 這樣也是讓他發(fā)現(xiàn)你的好 現(xiàn)在的他根本發(fā)現(xiàn)不了你的好 在他眼里你基本是都是缺點(diǎn) 要么讓他后悔失去你，要么你就把你對(duì)他的愛(ài)當(dāng)做痛苦一直承受下去。現(xiàn)在你會(huì)好的辦法就像這樣賭博，哥們你考慮考慮 要不要賭一把就賭他對(duì)你的依賴對(duì)你愛(ài)有多么強(qiáng)烈。最后給你一句話 一首歌 你會(huì)明白的，《直到結(jié)局后才明白 你是我的依賴 》《結(jié)局后才明白》這首歌是告訴他的 失去你后才會(huì)明白你是他的依賴也是全世界。

寶寶越倔的話，你就越不能硬著來(lái)了，這寶寶都是吃軟不吃硬的可能。試下軟著來(lái)如何。原則性問(wèn)題就該教育還是要教育的，第一次講道理，還是不聽(tīng)第二次就得嚴(yán)肅說(shuō)了

巴閉：有褒義與貶義兩種解釋。

　　褒義有顯赫、光彩、成就輝煌，有很厲害的意思；

　　貶義有囂張不可一世，橫蠻無(wú)理之意，又有很嘈吵的意思。因?yàn)閲虖埣俺褟?qiáng)時(shí)必定提高了聲調(diào)，故有“嘈喧巴閉”這樣一句俚語(yǔ)。

　　例：唔使咁巴閉，有麝自然香。

　　靜一靜好唔好？嘈喧巴閉好煩！

　　來(lái)源：

　　中文詞語(yǔ)里沒(méi)有巴閉，巴與閉合起來(lái)亦費(fèi)解，這個(gè)詞語(yǔ)是音譯過(guò)來(lái)的外來(lái)語(yǔ)詞。早于唐宋時(shí)已有外地商人到中國(guó)經(jīng)商，沿海地區(qū)外地商人云集，他們的語(yǔ)言便在中國(guó)流行起來(lái)。

　　當(dāng)其時(shí)，以中東、印度半島的商人最常到達(dá)廣東沿海，他們?cè)谡Z(yǔ)言溝通上的確有點(diǎn)困難，正所謂“雞同鴨講”，做起生意來(lái)有時(shí)產(chǎn)生了誤會(huì)，尤其在金錢(qián)上的爭(zhēng)拗引來(lái)的嘈吵在所不免。有爭(zhēng)吵便會(huì)提高聲浪，而外商經(jīng)常又叫“BAPRE、BAPRE”，是呼天、我的天的意思。沿海居民不知這兩個(gè)聲音是什么意思，觀察外商的身體語(yǔ)言、聲態(tài)，看他們很煩躁的樣子，又有囂張之態(tài)，于是便以這兩個(gè)音合成為一個(gè)廣州話獨(dú)有的詞語(yǔ)“巴閉”了。一個(gè)詞語(yǔ)的連用，視乎配合當(dāng)時(shí)的實(shí)際環(huán)境，褒與貶在乎上下文的意思，不必定性。