怎樣引導(dǎo)孩子看古文觀止

大人說(shuō)的話，孩子很少聽(tīng)得進(jìn)去，還是自己的體會(huì)和同齡人的勸告比較管用。讓他自己磨練一下下也好啊，但是告訴他：你已經(jīng)是個(gè)大人了，做什么事要有責(zé)任心。相信他帶著這份責(zé)任心，會(huì)走得很好的。其他的說(shuō)再多也聽(tīng)不進(jìn)去，反正我就是這樣。

滿江紅是一部經(jīng)典的古裝電影，也是一部有著深度的歷史文化啟示的影片，深受觀眾的喜愛(ài)。讓學(xué)生去看這部電影，就要從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行詳細(xì)分析：
一、內(nèi)容方面：滿江紅描寫的是古代貴族家庭的歷史故事，講述了女主人公如何追求自我價(jià)值，勇敢站起來(lái)反抗苦難，最終實(shí)現(xiàn)自我解放的故事，充滿了愛(ài)情和激情，能夠喚起學(xué)生對(duì)勇敢、正義的認(rèn)同感，幫助他們建立正確的價(jià)值觀，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)知水平。
二、視覺(jué)方面：滿江紅以古裝的形式呈現(xiàn)，在視覺(jué)上給觀眾帶來(lái)了一種令人流連忘返的視覺(jué)享受，但由于古裝的服裝和背景中大量使用的古典元素，比較復(fù)雜，所以可能會(huì)對(duì)學(xué)生的理解造成一定的困難，因此，學(xué)生可以在看電影之前先進(jìn)行一定的預(yù)習(xí)，以便有針對(duì)性地更好地欣賞該影片。
總之，滿江紅是一部有著深度的歷史文化啟示的影片，可以幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，但在觀看之前應(yīng)該了解一些背景知識(shí)，以便更好地理解電影內(nèi)容。

金錢觀是對(duì)金錢的根本看法和態(tài)度，是和人生觀緊密相連的。我們都知道有了錢就可以有許多東西，就能建立一個(gè)在物質(zhì)上比較富裕的家庭，也就能過(guò)較為舒適的物質(zhì)生活。但是，我們的生活絕不是只要擁有高檔的物品就一切美滿了，因?yàn)樾腋５纳畛宋镔|(zhì)享受之外，精神上的愉快也是必不可少的，甚至更為重要。正確的金錢觀即能讓我們對(duì)錢有一種正確的認(rèn)識(shí)，要“取之有道，用之有度”。
二、為什么要讓孩子擁有正確的金錢觀？
如果孩子沒(méi)有正確的金錢觀，不懂得金錢是通過(guò)辛勤的勞動(dòng)付出得來(lái)的，想花錢就跟父母或長(zhǎng)輩要，由此，他們會(huì)覺(jué)得父母給自己的錢花是天經(jīng)地義的事情，只知道金錢是個(gè)好東西，可以換來(lái)自己想要的商品，絕對(duì)體驗(yàn)不到生活的艱辛。慢慢地孩子就會(huì)形成揮霍、浪費(fèi)、沒(méi)有節(jié)制的消費(fèi)習(xí)慣，而且還會(huì)變得自私自利，不會(huì)珍惜，沒(méi)有感恩之心，不懂得孝順父母，而有一天，當(dāng)父母不愿意給孩子零花錢時(shí)，孩子很可能會(huì)產(chǎn)生怨恨，還可能釀造相當(dāng)可怕的結(jié)局……因此，若想讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜父母的勞動(dòng)成果，爸爸媽媽需要盡早給孩子灌輸正確的金錢觀，讓孩子懂得花錢要有節(jié)制，要合理地花；讓孩子學(xué)會(huì)做金錢的主人，理性地掌控金錢，這樣，就能很好地避免孩子染上不良嗜好，這對(duì)培養(yǎng)孩子的品性也是大有好處的。樹(shù)立孩子正確的金錢觀，從根本上說(shuō)，就是為了孩子健康、積極地成長(zhǎng)。

第一，要鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子觀察的興趣。一般說(shuō)來(lái)，孩子都有觀察的興趣。從培養(yǎng)孩子觀察的興趣，發(fā)展他們敏銳的觀察力。父母?jìng)兛梢栽诩依镩_(kāi)辟一個(gè)生物角，讓孩子自己播下種子，看看幾天發(fā)芽，怎么發(fā)茅。如果有條件，幫助孩子養(yǎng)養(yǎng)小烏龜、小青蛙、小鳥(niǎo)、小蚱蜢什么的，這些生命會(huì)激發(fā)孩子觀察的興趣。父母可有意識(shí)地教孩子觀察它們?cè)趺催\(yùn)動(dòng)，吃什么，怎么發(fā)聲等等。觀察興趣的培養(yǎng)使孩子們學(xué)會(huì)用探索和好奇的眼光觀察世界。
第二，要教孩子學(xué)會(huì)進(jìn)行精細(xì)觀察，讓孩子注意通過(guò)觀察找出不同事物的相同點(diǎn)和同類事物的不同點(diǎn)。例如，父母可在孩子參觀動(dòng)物園時(shí)讓孩子區(qū)分猴和猩猩的差別，雄孔雀和雌孔雀的差別。也可讓孩子觀察晚上和中午時(shí)貓的眼睛的差別，觀察各種樹(shù)葉的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，不同種類的魚(yú)的體形特點(diǎn)等。通過(guò)這種精細(xì)的比較、觀察，孩子們?nèi)菀子涀∈挛锏奶攸c(diǎn)和事物之間的差別。
最后，要引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題去觀察。沒(méi)有問(wèn)題的觀察目的性不強(qiáng)，收獲也不大。父母要給孩子提出一些問(wèn)題，讓孩子們通過(guò)觀察去尋找答案。例如，你可問(wèn)孩子，大白菜的白色菜心放在陽(yáng)光下會(huì)變成什么顏色，放在暗處會(huì)是什么顏色，紫色的牽?；ǚ旁谇逅惺鞘裁搭伾?，放在醋中是什么顏色，等等。觀察也需要一些工具，例如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡；如果有條件，可以買一些觀察用具，使孩子觀察到更微妙的世界。例如，用顯微鏡觀察羽毛和蟬的翅膀，會(huì)看到一個(gè)個(gè)新的景象，大大開(kāi)闊了孩子的眼界！
孩子學(xué)會(huì)了觀察，他一定會(huì)經(jīng)常有新的發(fā)現(xiàn)、有新的問(wèn)題，他一定會(huì)懂得更多，智力的發(fā)展也一定會(huì)更快些。

父母和社會(huì)的環(huán)境都很重要，但是小孩子很多都是受家庭的影響，所以家里人盡量開(kāi)明民主，開(kāi)朗一些。如果家里的人性格就偏內(nèi)向，教出來(lái)的孩子也會(huì)是內(nèi)向的，因?yàn)闈撘颇木陀绊懥怂?br/>比如孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，你先要弄明白他為什么要做錯(cuò)這件事？她傷心憤怒的時(shí)候你要明白他是有何原因而傷心憤怒，而不是一開(kāi)始就指責(zé)他。
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子外出和其他的孩子玩耍，或者是學(xué)習(xí)一些他感興趣的技能，不要總讓他呆在家里過(guò)度溺愛(ài)保護(hù)。
最重要的還是不要直接指責(zé)孩子。比如孩子做錯(cuò)了事情，你要采取鼓勵(lì)的方法，而不是一味責(zé)罵那樣子，孩子就容易形成樂(lè)觀的性格，如果不分青紅皂白的就沒(méi)有耐心，甚至打罵他，那樣子，孩子的性格就會(huì)變得乖張，或者是懦弱。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自然這件事和家長(zhǎng)自身的行為習(xí)慣，興趣愛(ài)好，認(rèn)知模式有關(guān)?，F(xiàn)在只說(shuō)說(shuō)我們家的情況，我認(rèn)為可以效仿借鑒。
1.走入自然，你，你的孩子

走入自然，給孩子創(chuàng)造足夠多的自然時(shí)間，戶外時(shí)間家里的花草和動(dòng)物再多，不及大自然的百分之一。所以孩子需要走入自然去尋找動(dòng)物植，了解動(dòng)植物的原生狀態(tài)，還有它們之間的關(guān)系。最簡(jiǎn)單的方法是樓下花園遛彎，再者就是去公園，社區(qū)公園，郊野公園，森林公園等等，僅僅北京就幾十家森林公園，很多公園少有人知，一搜大把。但首先是你要喜歡自然，走入自然，孩子才能做到。
2.一起蹲下，一起觀察，一起討論吧

如果孩子喜歡螞蟻你們就蹲下，如果孩子喜歡大樹(shù)你們就一起觀察，如果孩子喜歡討論鳥(niǎo)窩那就好好溝通探討一下。

觀察孩子對(duì)動(dòng)植物的興趣，引導(dǎo)培養(yǎng)，一起發(fā)現(xiàn)，引發(fā)持續(xù)興趣。孩子會(huì)對(duì)植物、小動(dòng)物感興趣，這是必然。家長(zhǎng)不要打壓，太臟了別摸，會(huì)咬人別碰，太涼了別把手伸進(jìn)去。讓孩子在安全的前提下去感知，摸摸苔蘚、摸摸蘑菇、摸摸花朵，蹲下用半小時(shí)看看螞蟻，當(dāng)然可以。

我們夏天帶孩子去樹(shù)林露營(yíng)多次，他看到過(guò)很多種苔蘚，我當(dāng)然也不懂，所以我們搜索一下，知道苔蘚有上萬(wàn)種，中國(guó)有兩千多種……苔蘚的生長(zhǎng)特性，生物結(jié)構(gòu)。別以為孩子小，很多事情他們有隱性記憶的。我兒子兩歲半看到的苔蘚，我3歲帶他去花圃，他看到苔蘚時(shí)說(shuō)這個(gè)我以前見(jiàn)過(guò)呀。后來(lái)我給他拿出蘑菇繪本，他也能想起夏季露營(yíng)時(shí)看到的蘑菇。于是我們又特意買了多種蘑菇來(lái)供他觀察。引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣，和孩子一起去發(fā)現(xiàn)未知的自然，其實(shí)是個(gè)快樂(lè)的事。

首先，你要知道對(duì)于你來(lái)說(shuō)什么是正確的人生觀和價(jià)值觀呢？你想為他樹(shù)立的是你主觀覺(jué)得的正確的人生觀還是社會(huì)上公認(rèn)的比較正確的呢？這個(gè)是問(wèn)題的首要，解決不了這個(gè)問(wèn)題，就想著去培養(yǎng)是沒(méi)有意義的。作為我的意見(jiàn)，我覺(jué)得大多數(shù)父母都是希望孩子以后過(guò)得比自己好的，同時(shí)，作為父母他們也是會(huì)有意無(wú)意地向孩子灌輸一些自己的看法，也就是一些細(xì)碎的人生觀和價(jià)值觀了。但是需要明白的是，如果你的見(jiàn)解有時(shí)候不夠廣泛和公證的話，請(qǐng)記得找一些比較懂得什么是正確的人生觀和價(jià)值觀的人咨詢一下。你向孩子灌輸一些自己的人生觀和價(jià)值觀本身不能說(shuō)是錯(cuò)，但是你是為了他好，所以有些時(shí)候，在你向他灌輸這樣的東西之前先要好好考慮這些會(huì)對(duì)他以后的生活造成什么樣的影響。

等你明確了什么是正確的之后，下一步就是要確定怎么去做了。古語(yǔ)有云，言傳身教。父母教育孩子，正是通過(guò)這種最真實(shí)細(xì)致的方法。用你自己的行動(dòng)去說(shuō)明，讓他明白什么才是正確的！所以，教育孩子該怎么去做之前，你要確定自己能不能做到呢？請(qǐng)千萬(wàn)不要要求孩子去做到，但是自己卻做不到。如果你很嚴(yán)格地要求孩子去做到一些你自己做不到的事情。孩子很容易產(chǎn)生叛逆的想法，甚至心里會(huì)反方向地想向你不希望的方向發(fā)展，也就是你告訴他對(duì)的，他不要那樣做，而是想反著來(lái)。更多時(shí)候，他會(huì)效仿你，又或者陽(yáng)奉陰違。你在的時(shí)候，他可以做到，你不在了，他就做不到了。相信你也明白，這樣的行為是沒(méi)有意義的，甚至錯(cuò)誤的。所以，你想要孩子做到，請(qǐng)你自己先做到。也就是說(shuō)，你要灌輸他一種正確的價(jià)值觀和人生觀，就請(qǐng)你先把你自己的人生觀和價(jià)值觀調(diào)整到正確的程度。如果你覺(jué)得這樣做太難，我也有一個(gè)不是那么好的辦法，那就是用你自己的行為告誡孩子，像我做是錯(cuò)的，像我這樣想是不對(duì)的。這樣做也不容易，因?yàn)椴荒苁悄阕约焊嬖V孩子你是不對(duì)的，你要讓他自己學(xué)會(huì)思考，讓他去發(fā)現(xiàn)你是不對(duì)的。就有這樣才有意義。當(dāng)然了，教育孩子從來(lái)不是一個(gè)容易的事情，尤其是像您這樣比較有責(zé)任心的，不然你不會(huì)來(lái)這里發(fā)布問(wèn)題了。所以，這里我先鼓勵(lì)你一下，好好努力咯。

灌輸人生觀和價(jià)值觀都不能只靠說(shuō)的，希望你可以理解這一點(diǎn)，人的人生觀和價(jià)值觀受他成長(zhǎng)過(guò)程中的見(jiàn)聞所影響。如果你希望孩子能走上正確的道路，那么在孩子容易受到誤導(dǎo)的年齡里，請(qǐng)不要讓他接觸到那些不那么健康的東西。多為他找一些良師益友是一個(gè)好的方法，讓他成長(zhǎng)在一個(gè)健康的環(huán)境里也是一個(gè)關(guān)鍵。

好了，說(shuō)了這么多，希望對(duì)你有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助吧。再次祝愿你能順利的教育好孩子，讓他順利成長(zhǎng)為一個(gè)讓父母社會(huì)都滿意的人。

引導(dǎo)孩子觀察事物，應(yīng)指導(dǎo)他按一定的順序去觀察。比如觀察景物，可以讓他按照由遠(yuǎn)到近的順序去觀察，也可以按從近到引導(dǎo)孩子觀察事物應(yīng)該運(yùn)的順序指導(dǎo)觀察景物的顏色，形狀，特點(diǎn)等等。如果是觀察一種事物，可以從幾個(gè)方面來(lái)觀察，比如觀察一個(gè)橘子，從外觀上可以從顏色，形狀，大小，重量，氣味等方面去觀察，觀察它的內(nèi)部可以調(diào)動(dòng)所有的感官，如看一看，聞一聞，嘗一嘗等方面來(lái)觀察。定時(shí)記取某場(chǎng)所的事物，大物件，小物件，數(shù)量，顏色，大小，方位等，循序漸進(jìn)，加大難度，長(zhǎng)期訓(xùn)練，持之以恒

一、 確定認(rèn)知目的，提高觀察的實(shí)效性 觀察活動(dòng)的效果，取決于觀察目的是否明確。觀察目的明確，幼兒觀察時(shí)積極性就高，針對(duì)性就強(qiáng)，對(duì)觀察對(duì)象的感知就比較完衫沒(méi)整、清晰。反之，幼兒就會(huì)東張西望，注意力不集中，抓不住要領(lǐng)，收效甚微。 二、 培養(yǎng)認(rèn)知興趣，提高觀察的持久性 幼兒的觀察一般是無(wú)意觀察，只有注意培養(yǎng)他們對(duì)觀察對(duì)象產(chǎn)生興趣，才能使觀察成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。心理學(xué)家對(duì)幼兒認(rèn)知興趣的研究表明：幼兒比較感興趣的事物，一是動(dòng)態(tài)性的，主要是動(dòng)物。二是多彩性的，主要是顏色鮮艷的東西;三是新奇性的，主要是幼兒沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新東西、新事物等;四是幻想性的，如科幻故事中的角色——超人，先進(jìn)武器——太空堡壘，不明飛行物——飛碟等等。所以，教師要針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，在引導(dǎo)觀汪梁察時(shí)，盡量為幼兒提供一些感興趣的東西。 三、教給認(rèn)知方法，提高觀察的準(zhǔn)確性 幼兒在認(rèn)知過(guò)程中，具有比較普遍的不確定性，觀察事物也比較盲目，往往遇到什么就觀察什么，而且只圖一時(shí)的興趣，整個(gè)觀察過(guò)程都漫無(wú)目的。這就要求教師在組織觀察活動(dòng)時(shí)，必須教給幼兒觀察的方法，指導(dǎo)幼兒有秩有序、有始有終的觀察，提高觀察的準(zhǔn)確性。 四、發(fā)揮認(rèn)知聯(lián)想，提高觀察的深刻性 幼兒在觀察活動(dòng)中，往往是就事論事，不會(huì)調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)來(lái)深入理解觀察對(duì)象?；蛄昙{教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒依據(jù)觀察的事物充分聯(lián)想，并運(yùn)用已有的知識(shí)，進(jìn)一步理解事物之間的相互聯(lián)系。

【答案】B【答案解析】

教師通過(guò)各種直觀教具和實(shí)物使得學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)屬于演示法。