六年級英語成績排名

　　今年的寒假，有些地區(qū)是較長的——
　　各地的放假時間是不同的，一般北方地區(qū)稍長，南方地區(qū)稍短；
　　有些地區(qū)各個年級的放假長短可能也不同，一般小學、初中要比高中多放假1周。

　　以下提供幾個地區(qū)的放假安排，供參考，其他各地的放假安排基本大體相似：
　　【北京】普通中小學2015 年1月31 日放寒假，3月2 日開學；
　　【上海】中小學寒假2015 年1月31日開始，3月2日開學；
　　【廣州】初中、小學2015 年1月31日起放寒假，高中、中職的寒假從2月7日開始，開學日期都是3月2日，幼兒園參照執(zhí)行；

　　北方地區(qū)稍長，如：
　　【吉林】義務(wù)教育階段學校放假時間為2015年1月7日、普通高中寒假放假時間為2015年1月14日，3月2日上學。
　　【沈陽】義務(wù)教育階段、中等職業(yè)學校學生，假期從2015年1月17日起，3月2日開學；普通高中學生，假期從1月24日起，3月2日上學。

不同科目嗎？還是

如果只是一科的成績，將所有的姓名和得分匯總在一起，按分數(shù)的高低順序排列就可以了呀，你是想問這個嗎？

提高學習成績不是一蹴而就的事情，需要我們長期的堅持和努力。那么，在平日里我們要怎么做才能夠提高小學六年級英語成績呢？

英語學習的方法

1、學習英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。

因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

2、學習英語的最好方法：背誦課文。

因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點)。

3、學習英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

真正學好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習”才全面掌握了這門語言。

4、學習英語要善于利用零碎時間。

英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

5、要著意“賣弄”。

新學會的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。

提高六年級英語成績的方法

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，學校安排我擔任六年級兩個班的英語老師。壓力很大，因為沒有實際的教學經(jīng)驗，英語專業(yè)知識掌握的也不足，所以剛剛上任完全沒有思路，不知道怎樣上課。孩子們的英語基礎(chǔ)也讓人擔憂，本學期的英語教學，不管是對于我還是對于學生來說都將是不小的挑戰(zhàn)。

通過這些天的相處與觀察，我發(fā)現(xiàn)學生英語水平兩極分化現(xiàn)象很嚴重，每班都有一大部分學生在英語學習方面有很大困難，這些學生基礎(chǔ)薄弱，他們沒有專門的英語老師，從三年級開始每學期都落下很多內(nèi)容，到了六年級，面對升學的壓力，面對有難度的教材，部分學生就失去了學習英語的興趣與學好英語信心，我知道，只有轉(zhuǎn)變這些學生的學習態(tài)度，提高這些學生的學習成績，才能提高六年級學生整體的英語水平。

由于學生英語基礎(chǔ)差別較大，每天的教學任務(wù)也比較重，逐個做思想工作也是不現(xiàn)實的，因此，我打算把每班學生進行分層教學，積極了解學生情況，以便因材施教，對于基礎(chǔ)薄弱學生的要求與其他學生相比應(yīng)該相應(yīng)降低一點，以抓他們的基礎(chǔ)知識為主，課堂多提問她們一些比較簡單的內(nèi)容，作業(yè)也應(yīng)適當容易些，幫助他們找到適合自己的學習方法，樹立信心，提高英語聽說讀寫的能力，為以后的英語學習打下良好的基礎(chǔ)。在六年級英語教學工作中，要注意加強學生單詞與日常用語的教學，從基礎(chǔ)知識抓起，邊上新課邊復(fù)習。每天給學生充足的時間來讀英語，背英語。

英語課堂是學生學習的主要陣地，良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與課堂活動，大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，善于做筆記、。在課堂上，老師要盡可能讓基礎(chǔ)薄弱的學生有說，表演，對話的機會。

可以根據(jù)自己的學習方式掌握：
第一．最主要一點是敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
第二．熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 15-20 分鐘的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間。
第六．要加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開頻繁強化訓(xùn)練，只有交際，才能學好。
第七．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

要提高英語的成績，那么應(yīng)該多朗讀英語課文，同時多背誦英語單詞，只要你的詞匯量上升了，那么英語成績肯定會上升。
英語學習的方法。
　　1 學習英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。

　　因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說” 吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

　　2 學習英語的最好方法：背誦課文。

　　因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點)。

　　推薦《新概念英語3，4冊》?？梢哉f，幾乎沒有任何一種教材的經(jīng)典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規(guī)范的，結(jié)構(gòu)是最嚴謹?shù)?，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力?br/>
　　3 學習英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

　　真正學好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習”才全面掌握了這門語言。

　　4 學習英語要善于利用零碎時間。

　　英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

　　5 要著意“賣弄”。

　　新學會的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。

四六級的分數(shù)線都是425分。

四級的通過率在40%左右，六級的通過率在15%左右。但隨著教育水平的提高，四六級的難度也在逐年變大，導(dǎo)致考試一年比一年難，通過率也在逐年下降。

大學輔導(dǎo)員都建議學生能夠在大一、大二就趕緊考過四六級，因為高中的基礎(chǔ)還在，復(fù)習一下基礎(chǔ)還好的人就能輕松通過。但很多人都對此不太重視，考前根本沒有認真復(fù)習，想碰運氣及格。還有同學認為四六級考試一年可以考兩次，還有很多機會，這次考不過下次還可以努力。這些都是導(dǎo)致四六級通過率下降的原因。

雖然四六級的分數(shù)線都是425分，但是四六級的分數(shù)都不是真實考的分數(shù)，而是排名分與卷面分通過公式算出來的。六級因為有很多人想要獲得更高的成績，所以他們考過了還會一直考，導(dǎo)致比他們分數(shù)低的同學排名分下降，導(dǎo)致通過率逐年下降。通過四級的同學在校期間都會一直考六級，這導(dǎo)致考六級的人會越來越多，而通過的人永遠有那些刷分的人，他們霸占著通過名額，致使使通過的人變少。

總之，想通過四六級我們就要嚴肅對待，在考前三個月我們就要開始科學備考。每天聽一些聽力，背一些單詞，做一下閱讀理解，找一下語法與做題技巧。在最后一個月，買一套四六級真題，每天做一套把它吃透。相信你就能通過考試了。

一年級B+大概多少分

1)甲乙兩人的順序有2種(就是C21，上下標不會輸...)，他倆中間的人選有4種(C41)，然后將3人看成一個整體和另外3人的排列數(shù)為4!，所以排法總數(shù)為2×4×4!=192

2)同上，甲乙兩人中間沒人的排法有2×5!=240，6人排列總數(shù)為6!=720，所以至少有一人的排法總數(shù)為720-240=480

《披荊斬棘的哥哥2》五公成績排名是：陳小春第一，吳建豪第二，蘇有朋蠢耐第三，張智霖和李承鉉分列第四第五。

10月28日，《披哥2》五公正式落幕，相較于前四公，五公的7個舞臺整體質(zhì)量非常高，節(jié)目組和哥哥們都拿出了最大的誠意。

經(jīng)過兩輪陣營秀和一輪加分秀后，陳小春陣營拿到第一，蘇有朋陣營拿到第二，吳克群部落成績墊底。

第一輪陣營秀中，蘇有朋陣營的《慎大狂流》第一，吳克群陣營的《Amani》第二，陳小春陣營的《鋼鐵男子》第三。

可是局勢因為第二輪陣營秀大轉(zhuǎn)變，陳小春陣營憑借五公最高分的《浮夸》成功逆襲，而吳克群陣營被solo舞臺《夸父追日》拉低總成績。

根據(jù)賽制，五公淘汰人選是三大陣營中人氣最低的兩位，所以即便陳小春陣營和蘇有朋陣營分列前二，但團隊中的王大陸和金瀚人氣最低而被淘汰。

五公之后帶孝春，陳小春陣營提前拿到4個成團位，成團夜有望再拿兩個，而蘇有朋陣營和吳克群陣營都提前拿到2個成團席位，最終的成團人數(shù)可能都是5人。

除了舞臺排名外，節(jié)目組也公布了五公的個人喜愛度排名，陳小春最終拿到了第一，吳建豪第二，蘇有朋第三，張智霖和李承鉉分列第四第五。

《披荊斬棘第二季》簡介

《披荊斬棘第二季》是芒果TV推出的全景音樂競演綜藝，由齊思鈞擔主持人，陳琦沅擔任舞臺總監(jiān)，陳偉倫擔任音樂總監(jiān)。

節(jié)目邀請各個領(lǐng)域的文藝工作者，用匠心和敬業(yè)態(tài)度，挑戰(zhàn)不同風格的音樂、表演形式；用對舞臺的敬畏和和精益求精的拼搏，突破自我，拓展邊界；邀請時代英雄，講述滾燙故事，致敬滾燙時刻。進一步闡明、講透奮斗精神新的時代內(nèi)涵，致敬全社會全行業(yè)的奮斗榜樣，探索人生可能性的熱望，彰顯和弘揚銳意進取、奮發(fā)向上的時代精神。

證明老師還是很關(guān)注你的，對你有所期待