小學(xué)教育實(shí)踐總結(jié)英語
根據(jù)俺觀察,在人文西方的大學(xué)要想不倒閉,那就必須擁有眾多的實(shí)習(xí)單位和掛靠單位,至少工科院校是這樣,實(shí)習(xí)單位和掛靠單位最少要700家,多則超過3000家,而這些單位:
1-學(xué)生是要進(jìn)駐的;
2-學(xué)生進(jìn)駐是要干真活的;
3-學(xué)生干真活是要有明確要求的;
4-單位只要付工錢的!
5-最關(guān)鍵的是:所有實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生是在第一線的,不僅見真活兒,而且還見真人兒!
這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生,分?jǐn)?shù)不見得有多高,水平也不見得有多高,知識(shí)面不見得有多廣,但是,人家卻走向了全世界,時(shí)不常的還會(huì)躥騰出幾個(gè)行業(yè)佼佼者!
德育實(shí)踐心得體會(huì)
高一(10)班 沈穎
在歐美的領(lǐng)先國家,社會(huì)實(shí)踐是一門是十分重要的學(xué)科,許多的招聘單位,跟是把其看作是第二張文憑,通過得以實(shí)踐,可以很好的把握課堂上學(xué)到的平面性,概念性很強(qiáng)的知識(shí),轉(zhuǎn)入社會(huì),從而把它變得更有意義,更多維化。
課本上有句話是這么說的:“助人為快樂之本。”通過這次的活動(dòng),讓我深刻,真切的體會(huì)到了這句話的含義。你對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助,對(duì)別人來說,或許是十分重要的。對(duì)于還是未成年人的我們,無需像當(dāng)年的雷鋒那樣對(duì)國家作貢獻(xiàn)。我們只需懷著一顆熱情,善良,真誠的人,去幫助自己身邊的人,為周遭的人出一份面綿薄之力。不過,我相信,通過這次暑假的“德育實(shí)踐”,對(duì)我們的未來是十分有幫助的。
“學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人”是每個(gè)川中學(xué)子應(yīng)有的道德風(fēng)尚,而出自《禮記》的“正心,修身,齊家,治國,平天下”則是我們每一位炎黃子孫的基本處事原則。而這“德育實(shí)踐”正是很好的幫助我們從小樹立一種良好的心態(tài)去幫助身邊的每一個(gè)人。
“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”小康之家的我們,并不能為國家出謀劃策,但卻可以伸出雙手,去拉起每一個(gè)受困的人。美國的比爾蓋茨也每年捐出微軟公司的部分資金去幫助非洲的兒童,參加世界各地的各類慈善機(jī)構(gòu)。這種積極,達(dá)觀的態(tài)度應(yīng)該千年不變的保存在我們每代人的心中!
荀子曰:“積德成德,而神明自得,圣心備焉?!边@正是這本“德育實(shí)踐” 的初衷,宗旨。人的一生,為他人付出的越多,他的心就越富足,越過的心胸坦蕩,泰然自若。一個(gè)人給予得越少,他的心靈就相對(duì)的就越干枯。每一個(gè)受到別人幫助的人是幸運(yùn)兒,而每個(gè)幫助被人的人則是上帝的寵兒。因?yàn)樗w會(huì)到了那份真誠的快樂。
幸福不一定是舒適,也不一定是享受。舒適與享受可以帶來一時(shí)的滿足,幸福。而持續(xù)長久的幸福,唯有奉獻(xiàn),唯有付出唯有幫助。
勞動(dòng)教育的實(shí)踐意義如下:
第一勞動(dòng)教育可以強(qiáng)健學(xué)生體魄,磨練學(xué)生意志。
在勞動(dòng)教育中,學(xué)生親身參與進(jìn)行實(shí)踐,在此過程中,學(xué)生不可避免地會(huì)遇到一些挫折,面對(duì)困難,有人失落,有人難過,有人憤怒,也有人焦慮。但消極的情緒過后,學(xué)生能逐步意識(shí)到正面挫折、戰(zhàn)勝困難才能獲得成功。
第二勞動(dòng)教育可以培育學(xué)生的良好品格。
勞動(dòng)教育有助于培育學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。近年來,功利主義流行,出現(xiàn)輕視體力勞動(dòng)、歧視普通勞動(dòng)者的不良現(xiàn)象,社會(huì)對(duì)勞動(dòng)文化育人作用認(rèn)識(shí)不足,缺乏統(tǒng)一認(rèn)同。
第三勞動(dòng)教育是個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一。
人的發(fā)展的最高境界是充分體現(xiàn)自我價(jià)值和自我意志的自由。勞動(dòng)教育是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展基礎(chǔ)上掌握職業(yè)技能,做到全面發(fā)展與重點(diǎn)突破相結(jié)合,勞動(dòng)教育促進(jìn)與德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合。勞動(dòng)教育的價(jià)值訴求在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人并且賦予其實(shí)現(xiàn)有意義和有尊嚴(yán)的生活能力。
勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容:
1、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,是數(shù)千年來剝削階級(jí)思想殘余;懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,形成以勞動(dòng)為榮,以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。
3、學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配。
走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)
踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希
望,苦澀中流露出甘甜。
通過本次德育實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密
等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知 識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己
的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,
胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,
加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)
踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希
望,苦澀中流露出甘甜。
通過本次德育實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密
等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知 識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己
的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,
胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,
加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法制安全意識(shí),預(yù)防和減少涉及學(xué)生的安全事故。落實(shí)關(guān)于開展全國校園法制安全知識(shí)普及活動(dòng)的通知要求,牢固樹立“珍愛生命 安全地一”的意識(shí),結(jié)合我校實(shí)際情況,將公共安全知識(shí)的普及作為今后安全教育工作的重點(diǎn)之一。切實(shí)做好安全教育工作,確保師生的生命安全,特制定學(xué)校安全教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
指貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,進(jìn)一步落實(shí)《全國校園法制安全知識(shí)普及教育活動(dòng)》,在學(xué)校建立應(yīng)急避險(xiǎn)安全知識(shí)宣傳的長效機(jī)制,有針對(duì)性地開展法制安全教育,著眼于全面提高在校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力及安全意識(shí)。將主題教育活動(dòng)與其他教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,通過主題宣傳教育活動(dòng),扎實(shí)做好法制安全教育工作,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
二、活動(dòng)主題
加強(qiáng)安全教育,提高防范意識(shí),人人規(guī)范行為,個(gè)個(gè)自我保護(hù);
排查安全疑點(diǎn),消除事故隱患,落實(shí)安全責(zé)任,確保學(xué)生平安。
三、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生員工生命安危的大事,是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。學(xué)校安全是教育事業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ),安全穩(wěn)定的`校園環(huán)境是維持良好教育教學(xué)秩序的根本保證,全校學(xué)生對(duì)“安全教育”要警鐘長鳴,常抓不懈,不能存在僥幸心理,麻痹思想。本次活動(dòng)主要以《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容,它涵蓋了常見的自然災(zāi)害和公共安全知識(shí),把自然災(zāi)害的自救知識(shí)和突發(fā)公共安全事件的急救常識(shí)融為一體,學(xué)校將把這些內(nèi)容貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,具體內(nèi)容如下:
學(xué)習(xí)法制安全知識(shí)方面 :讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)手冊(cè)》,
實(shí)踐法制安全知識(shí)方面 :讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來,在參與和體驗(yàn)中成為法制安全教育的宣傳者、實(shí)踐者、示范者,
展示法制安全知識(shí)方面 :通過開展征文、演講比賽、知識(shí)競賽、講身邊發(fā)生的安全故事、爭創(chuàng)法制安全教育先進(jìn)校和爭當(dāng)“安全小衛(wèi)士”等活動(dòng),展現(xiàn)師生員工在校園法制安全教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)中的成果,為發(fā)展京山獻(xiàn)禮。
宣傳法制安全知識(shí)方面 :通過家長學(xué)校和培訓(xùn)法制安全教育宣傳員,面向家庭、社會(huì)進(jìn)行法制安全知識(shí)宣傳,營造小手拉大手,共創(chuàng)文明新京山的良好氛圍。
四、主要措施和要求
(一) 成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛動(dòng)員,讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開展起來。新市一小開展“校園法制安全教育”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組 長:劉x
副組長:魯x
成 員:鄧x
(二) 加大宣傳力度、創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍,依托學(xué)校網(wǎng)站系列報(bào)道校園法制安全教育活動(dòng),要通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊(duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教職工,每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)要開展多種行之有效的實(shí)踐活動(dòng),安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競賽、主題班會(huì)、安全教育征文、安全知識(shí)教育輔導(dǎo)課等。
(三) 堅(jiān)持“三加強(qiáng) 一堅(jiān)持”:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),要求教職工在開展校園法制安全教育中應(yīng)做到為人師表;加強(qiáng)安全文化建設(shè),為學(xué)校實(shí)踐法制安全教育提供環(huán)境;加強(qiáng)家溝通,通過家長的配合,讓孩子更進(jìn)一步提高安全意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,突出“安全發(fā)展”這一主線。普及安全法制法規(guī)和安全意識(shí),著力強(qiáng)化廣大教職員工安全責(zé)任意識(shí)。
(四) 注重“五結(jié)合”:校園法制安全教育與課堂,與小學(xué)生日常行為規(guī)范,與豐富多彩的活動(dòng),與校外德育活動(dòng)基地,與社區(qū)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
(五) 要分層次,分階段落實(shí)校園法制安全教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級(jí)的安全教育重點(diǎn)是校園內(nèi)應(yīng)注意的安全事項(xiàng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),課間、上實(shí)驗(yàn)課、大掃除、遇到高年級(jí)學(xué)生勒索錢財(cái),與同學(xué)發(fā)生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育,中年級(jí)安全教育重點(diǎn)是在家里及公共場(chǎng)所應(yīng)注意的安全事項(xiàng),高年級(jí)教育的重點(diǎn)是食品衛(wèi)生、上網(wǎng)及常用的急救知識(shí),如遵守交通規(guī)則、健康上網(wǎng)、關(guān)心、幫助需要幫助的人,重在安全意識(shí)的形成。
(六) 建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制,學(xué)校將校園法制安全教育初中實(shí)踐活動(dòng)開展情況,學(xué)生安全意識(shí)形成的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)德育工作的重要內(nèi)容。各班做好評(píng)比工作,建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,要評(píng)出在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。學(xué)校給予表彰鼓勵(lì)。爭當(dāng)“安全教育示范班”。
“講黨恩愛核心、講團(tuán)結(jié)愛祖國、講貢獻(xiàn)愛家園、講文明愛生活”喜迎黨的十九大主題教育實(shí)踐活動(dòng),是區(qū)黨委為貫徹中央第六次西藏工作座談會(huì)精神和全國高校思想政治工作會(huì)議精神,決定在全區(qū)開展的重大活動(dòng),是“兩學(xué)一做”主題教育的深化和拓展。
要做什么,怎么做?
會(huì)議指出,市、縣兩級(jí)黨委及宣傳部門是本次活動(dòng)的組織者,負(fù)有總體謀劃、整體推進(jìn)、組織協(xié)調(diào)等職能。市直有關(guān)部門和各縣(區(qū))都要成立相應(yīng),制定工作方案,分層負(fù)責(zé)、逐級(jí)落實(shí)。各縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書記及村(居)第一書記是本行政區(qū)域的第一責(zé)任人,擔(dān)任組長。其中,面向農(nóng)牧民群眾的教育實(shí)踐活動(dòng),由市強(qiáng)基辦會(huì)同市活動(dòng)辦部署落實(shí);面向?qū)W校學(xué)生的教育實(shí)踐活動(dòng),由市教育局會(huì)同活動(dòng)辦部署落實(shí);面向寺廟僧尼的教育實(shí)踐活動(dòng),由市委統(tǒng)戰(zhàn)部會(huì)同市活動(dòng)辦部署落實(shí)。
會(huì)議要求,教育實(shí)踐活動(dòng)要按照摸清思想狀況,掌握問題,有針對(duì)性開展宣講,組織檢查,整改落實(shí)等步驟進(jìn)行;要把講黨恩、愛核心,增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國的認(rèn)同和對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同擺在突出位置,強(qiáng)化國家意識(shí)。要利用身邊資源、從身邊小事做起,遵循識(shí)記規(guī)律,注重主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。要以農(nóng)牧民群眾、青少年學(xué)生、寺廟僧尼為教育主體,由點(diǎn)帶面,全面鋪開。針對(duì)不同群體分類施教,切實(shí)選好用準(zhǔn)載體,把“五下鄉(xiāng)”等活動(dòng)融合進(jìn)來,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力、號(hào)召力和影響力,做到一村一亮點(diǎn)、一鄉(xiāng)一特色、一縣一經(jīng)驗(yàn),確?;顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
自考學(xué)前教育實(shí)習(xí)實(shí)踐,需寫明實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)等!
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