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托比同步課堂4年級英語

1個回答2024-04-10 04:18

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? 楊晗旭

? ? 我校于今年九月建成了連接西高屯小學(xué)，許營小學(xué)和呂門小學(xué)的同步課堂。從被動聽講的專遞課堂，升級到實時互動的同步課堂，除了課堂上的熱鬧外，我們還能怎么做才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同步課堂三共模式：共備、共學(xué)、共研。從課前的共同耐敗準(zhǔn)備、課中的共同教學(xué)一起學(xué)習(xí)，到課后的共同教研。具體落實三共模式的內(nèi)涵要求，對于提高遠(yuǎn)程同步互動課堂的效果與成功率有很大的幫助。

首先積極參與提高認(rèn)識，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展同步課堂教學(xué)的指導(dǎo)精神，我們積極參與并投入到同步課堂教學(xué)教研活動中。我們認(rèn)識到同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要性，課前提前備課準(zhǔn)備好教案、課件以及教具，積極協(xié)調(diào)與兄弟學(xué)校的溝通交流，課前提前10分鐘打開設(shè)備進行調(diào)試，確保每個學(xué)校能夠積極有效地參與到課堂中來。在課堂授課中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使昌緩顫學(xué)生積極的參與到課堂中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效能提高課堂效率在對本本班本校學(xué)生進行授課的同時，能夠同時有效地兼顧到其他學(xué)校的學(xué)生，使他們也積極的參與到課堂中能夠完整地上好每一堂課，爭取在每一節(jié)課中哪者都能呈現(xiàn)出一個真正高效的課堂。

目前遇到的最為突出的問題是兄弟學(xué)校那邊的網(wǎng)絡(luò)狀況不是特別的流暢，不能夠清晰地聽到對面學(xué)校的被提問同學(xué)的聲音，總是有回聲的出現(xiàn)，我們也積極與技術(shù)人員進行溝通交流來進一步提高流暢度。接下來我們的任務(wù)還有了解好其他學(xué)校的學(xué)生狀況對課程內(nèi)容的掌握程度，做好后續(xù)工作準(zhǔn)備。

? ? 相比第一次同步課堂活動，這幾次的活動有了長足的進步，教輔端老師也不再只是擺設(shè)了解了教學(xué)內(nèi)容后真正的參與到課堂中。同步課堂雖然還有諸多細(xì)節(jié)需要優(yōu)化，但我們相信形成了這樣的模式，在以后的同步課堂教學(xué)中能夠獲得更好的教學(xué)效果。

同步課堂是什么？

1個回答2025-01-21 22:40

一、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外家庭輔導(dǎo)同步;

二、教師教學(xué)資源更新與學(xué)生學(xué)習(xí)資源獲取同步

同步課堂在線作業(yè)

1個回答2024-09-09 04:47

同步課堂里面的今日作業(yè)就是在線作業(yè)，也就是每天老師根據(jù)當(dāng)天講課的知識出的題。

怎樣讓孩子在課堂中活躍起來？拜托了各位謝謝

1個回答2024-01-29 18:46

我學(xué)的師范，雖然現(xiàn)在還沒找到工作，但是實習(xí)的兩個月，給我很多感觸~聽過我課的老師，對我和學(xué)生交流的評價非常高~我只想想說我自己的經(jīng)驗：第一、講故事，學(xué)生對故事都很有興趣，上課的時候不能一味講課本的東西，可以講些課外的，比如現(xiàn)在大家趕興趣的，娛樂，游戲等~第二、課后多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生了解你，讓他們覺得你可親，并且是值得擁有的朋友，當(dāng)然這個過程你必須要付出很多努力，付給學(xué)生信任；第三、出親情牌~給他們開個班會，告訴他們，其實你多么想把他們教育好，其實你多么想把課堂搞活躍~希望他們能協(xié)助你~ 這是我的幾點經(jīng)驗，但愿能幫上忙~

同步課堂證書有什么用

1個回答2023-11-22 22:06

提高求職競爭力、增強職業(yè)發(fā)展能力、豐富教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高求職競爭力：對于從事在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育和教育技術(shù)相關(guān)工作的人員來說，持有同步課堂證書可以提高其求職競爭力和就業(yè)機會。
2、增強職業(yè)發(fā)展能力：同步課堂證書可以證明持有人具備了一定的在線教學(xué)和教育技術(shù)能力，有助于提升其職業(yè)發(fā)展和晉升的機會。
3、豐富教育教學(xué)經(jīng)驗：參加同步課堂培訓(xùn)和獲得證書，可以讓教育工作者更加深入地了解和掌握在線教學(xué)和教育技術(shù)的應(yīng)用，豐富其教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
4、提高教學(xué)質(zhì)量：通過同步課堂培訓(xùn)和獲得證書，可以提高教育工作者的在線教學(xué)和教育技術(shù)能力，從而提高其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

名校課堂同步培優(yōu)好不好

1個回答2024-02-23 14:49

好。
1、編寫師資好。名校課堂同步培優(yōu)由長期奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的多位高級教師、教研員聯(lián)合編寫，叢書編寫條理清晰，模塊分類明確。
2、知識點清楚。名校課堂同步培優(yōu)緊扣“新課標(biāo)”理念，與最新教材內(nèi)容和實際教學(xué)進度同步，在習(xí)題訓(xùn)練方面，以基礎(chǔ)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、錯題訓(xùn)練等方式，圍繞規(guī)律、方法、小竅門、典型習(xí)題、易錯習(xí)題等方面循序漸進，做到易、中、難多層次的高效訓(xùn)練。

怎么登錄同步課堂

1個回答2024-10-09 16:26

度搜索同步課堂，進入同步課堂官網(wǎng)首頁，根據(jù)提示注冊賬號和密碼即可，只支持移動手機用戶哦

步步高如何上空中課堂？

1個回答2023-01-12 17:53

步步高家教機可以。學(xué)習(xí)的。上空中課堂的說法還是不對的，這個空中課堂并不可以在步步高家教機中進行。

步步高名師講堂可以聽課嗎

2個回答2023-11-18 23:25

步步高名師講堂可以聽課，首先是你必須清楚要想什么，帶著問題去聽才有效果。

翻轉(zhuǎn)課堂的五個步驟

1個回答2023-11-27 19:28

翻轉(zhuǎn)課堂是一種教學(xué)方法，其核心理念是將課堂上的學(xué)習(xí)和課后的作業(yè)進行顛倒，讓學(xué)生在課堂上進行更深入的探究和互動。以下是翻轉(zhuǎn)課堂的五個步驟：

1、準(zhǔn)備：教師在課堂前制作教學(xué)資料和學(xué)習(xí)資源，例如錄制教學(xué)視頻、準(zhǔn)備講義或其他相關(guān)學(xué)習(xí)材料。這些資源將在課堂前分發(fā)給學(xué)生，供他們在課堂上預(yù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)：學(xué)生在課堂前自主學(xué)習(xí)教師提供的教學(xué)資料和學(xué)習(xí)資源。他們可以觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)課文、解答問題、探索有關(guān)主題的其他資源，以提前了解新的知識和概念。

3、探索與互動：在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)和探究。教師可以組織小組活動、討論、案例分析、實驗和解決問題的活動，以幫助學(xué)生將預(yù)習(xí)的知識應(yīng)用和鞏固，并在互動中加深對知識的理解。

4、確認(rèn)和澄清：在課堂上，學(xué)生提出問題、討論疑惑，教師及時回答和解答，澄清學(xué)生對知識的理解和掌握。這種及時的反饋和互動幫助學(xué)生更好地理解和消化知識。

5、深化和延伸：在課堂后，學(xué)生繼續(xù)通過作業(yè)、小組項目或其他形式的學(xué)習(xí)活動進行知識的深化和延伸。這些活動將幫助學(xué)生進一步加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，促進知識的長期記憶和能力的提升。

翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點

提高學(xué)習(xí)效果：翻轉(zhuǎn)課堂可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生在課堂上能夠更深入地探索和理解知識。通過在課堂前預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠在課堂上更好地與教師和同學(xué)互動，加深對知識的理解和應(yīng)用。

強調(diào)主動學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，鼓勵他們主動參與學(xué)習(xí)過程。學(xué)生在課堂前獨立學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，通過課堂互動討論、實踐活動等形式，主動構(gòu)建知識和解決問題，提高學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。

個性化學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂可以根據(jù)學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求進行靈活調(diào)整和個性化指導(dǎo)。學(xué)生在預(yù)習(xí)階段可以根據(jù)自己的節(jié)奏和水平進行學(xué)習(xí)，課堂互動環(huán)節(jié)可針對學(xué)生的問題和困惑進行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

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