如何短時間練成聽力

學英語語言環(huán)境很重要，有個良好的語言學習環(huán)境才能保證學習的效果。

你可以試試一線口語的英語口語解決方案，他們是電話授課形式，

你會有很多機會開口說英語，訓練你開口說英語的能力，語言就是要開口說的。

據傳三國時期大書法家鐘繇常邀胡昭字臺上練字，窮究先師技法，久而久之寫禿的筆堆集如山，寫過的紙帛棄之成垛。由于洗筆洗硯，把滿池的水都洗成黑色了
2懷素練字，寫壞了的筆頭堆積如山，號曰：筆冢
3相傳王羲之幼年刻苦練字后，經常到池中洗刷硯臺，長時間后以至于池水呈墨色，于是人們名曰“洗硯池”，古代文人也稱之為“墨池”。

　　談到語言技能,人們自然會想到聽、說、讀、寫、譯。聽是一項重要的語言技能。學英語,聽力越來越重要,怎樣有效地提高聽力學習效果是學習者非常關心的問題。以下是我為大家整理的短文聽寫的訓練 方法 介紹，希望能幫助大家提高 英語聽力 水平。

　　 聽寫訓練短文聽力訓練辦法

　　考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的 文章 ，依據以下幾個步驟，橫豎結合來進行精聽訓練。

　　 Step 1： 第一遍聽時認真做題，對所選取的每段文章都認真仔細，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數，并分析選項設置特點，練習快速掃描選項的能力。

　　 Step 2： 脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，盡最大努力聽懂全文內容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。

　　 Step 3： 在足夠熟悉此段落中的內容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應考點和問題答案，仔細體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導。

　　 Step 4： 跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。

　　 盡量應該避免習慣

　　 1. 鴕鳥式聽法。 很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關的信息。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

　　 2. 多而不精。? 對于已經聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

　　 3. 不愿對著文字材料大聲朗讀 認為聽力就是聽力， 沒有必要和朗讀口語聯系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調，可以加強我們對文章的領悟力。

　　 4.訓練時間安排不得當。? 聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。

　　另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網

1 一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。還有墊石2 索溪峪的水是動態(tài)美，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。 用生動的擬人手法，形象的把索溪峪水的美顯露無遺。3 仿佛是在一個童話世界，周圍的一切都活了，汽車，水花，卵石像是一群的孩子，天真活潑的耍鬧

發(fā)題目呀，誰知道答案，沒題目誰做得了？有多少人像你這樣求答案，孩紙，別太過了，這樣問沒用，都差不多開學了，還是發(fā)些題目問一問，直接拍照，題別太多

1、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

2、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

3、 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

4、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道?！斞?/p>

5、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

6、 踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

7、多一份賞識，就多一份成功的希望。

8、努力把自己當成一個孩子。

9、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。

10、 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

發(fā)題目呀，誰知道答案，沒題目誰做得了？有多少人像你這樣求答案，孩紙，別太過了，這樣問沒用，都差不多開學了，還是發(fā)些題目問一問，直接拍照，題別太多

這兒有的是二十世紀的技術，機械，體制和對這種體制忠實服務的二十世紀封建下的奴隸．
解答如下。
[解題過程]
反復法：針對并列成分多，主要是指主語、謂語和賓語成分多項并列，在變換成短句的時候就是要把并列成分獨立開來，分別和句子的其他主干搭配成句，然后再按順序排列句子。
解答這道題的關鍵是要把同類的分項內容獨立出來反復與中心語搭配成句，組成排比句式，對中心內容進行分項的陳述。
答案：①這兒有的是二十世紀的技術；
②有的是二十世紀的機械；
③有的是二十世紀的體制；
④有的是對這種制度忠實服役的十六世紀封建制度下的奴隸！