瞬間聽力記憶

教育心理學(xué)者們在研究“痕跡理論”過程中，得出了這樣的結(jié)論：“凡是已經(jīng)識記的事物都在大腦組織中以某種形式留下痕跡?！倍渲械乃查g記憶是占主要作用的。我曾經(jīng)作過這樣的試驗：教完單詞、詞組、句型以及某些語法規(guī)則后，給定學(xué)生時間記憶，然后進行測試。檢測的內(nèi)容全部是課堂原始材料。測試結(jié)果是有的學(xué)生在80分以上，而有的則低于50分。這當(dāng)然反映了老師的教學(xué)效果，但更說明學(xué)生瞬間記憶的差異。不少學(xué)生為了快速記憶，自己努力尋找記憶的決竅，變機械記憶為理解記憶，提高了單位時間內(nèi)的信息接納量。而80分以上的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)就不那么吃力，效果卻十分明顯。這很大程度上歸功于課堂上的瞬間記憶。
那么，如何進行課堂瞬間記憶呢？
一、要有明確目標
課堂瞬間記憶有如干事情一樣，目標要明確，記憶才能落到實處。例如，在口語訓(xùn)練課上，給出情景設(shè)定以及要求后，讓學(xué)生分成幾人一組進行全英語的討論，然后進行全班大討論，最后在討論的基礎(chǔ)上形成書面材料，限學(xué)生在幾分鐘內(nèi)背誦、記憶。學(xué)生為了快速記憶，讀、背時注意力高度集中，強烈的欲望會帶來有效的記憶效果，同時瞬間記憶也會給學(xué)生帶來成功的喜悅，從而增強了他們學(xué)好英語的自信心。
二、要有適當(dāng)檢測
瞬間記憶由于時間短，內(nèi)容相對集中，往往效果極佳。英語中的單詞、詞組、短語、習(xí)慣用語、諺語、句型、段落以及語法規(guī)則等，都可以進行瞬間記憶訓(xùn)練。學(xué)一點，讓學(xué)生記住一點，這種成功感往往能給學(xué)生產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。為了培養(yǎng)學(xué)生瞬間記憶的能力，促進學(xué)生不斷提高瞬間記憶效果給予適當(dāng)?shù)臋z測是非常必要的。這種檢測可以多種多樣，比如個別、集體、分組、全班、書面、口頭的等等。
三、要分層要求
由于各個學(xué)生智力存在一定的差異，因此他們接受新生事物的快慢也有差異，是自然的、正常的。正因為這樣，為了提高課堂瞬間記憶的效果，同時也了適合不同層次的學(xué)生提高各自的學(xué)習(xí)效率，分層要求進行課堂瞬間記憶，這樣才能全面激發(fā)各層次的學(xué)生的瞬間記憶積極性，提高學(xué)習(xí)效益，避免因要求高或太低而失去學(xué)習(xí)興趣。
無數(shù)事實證明瞬間記憶是短時記憶和長時記憶的基礎(chǔ)。有了在課堂上瞬間記憶，短時記憶和長時記憶就容易多了。為了適應(yīng)減輕學(xué)生負擔(dān)的號召，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該努力提倡課堂上的瞬間記憶訓(xùn)練。

希望這篇文章可以幫你
^_^

全部信息，瞬時記憶的記憶容量很大，但是遺忘的很快。之所以感覺記住的是部分內(nèi)容，是因為當(dāng)你復(fù)述的時候已經(jīng)遺忘許多了。

跟孩子大腦發(fā)育情況有關(guān)系，在特定的時間會出現(xiàn)記憶好些，或是感興趣的話題、東西、實物會容易記住，要是說瞬間記憶是不太現(xiàn)實的。

瞬間找回童年的記憶的電視劇最經(jīng)典的就是《西游記》、《新白娘子傳奇》、《濟公慧帶》、《還珠吵碧源格格》、《白眉大俠》、《三毛流浪記》、《渴望》、還有電視劇《神雕俠侶》古天樂升態(tài)版、《鹿鼎記》陳小春版、《天龍八部》黃日華版、《烏龍闖情關(guān)》、《倚天屠龍記》等都是小時候愛看的。

有兩種可能：
1.睡覺質(zhì)量太好，以至于睡醒了大腦某部分還在未活動狀態(tài)。
2.您遇到了外星人^*^(玩笑)

有種相見恨晚的感覺

記憶指信息或經(jīng)驗儲存于腦內(nèi)，以后又能在意識中再現(xiàn)的功能。臨床上，瞬時記憶指對事物僅能保持不到1分鐘的記憶。

舉例來說，當(dāng)你想要回憶曾經(jīng)學(xué)過哪些單詞，你需要有意識地去回憶，這就是外顯記憶在發(fā)揮作用。而當(dāng)你看到一只大象在廚房出現(xiàn)時，無需有意識地回憶，你就能感覺到不和諧，似乎大象是廚房中的一個異常元素，這就是內(nèi)隱記憶在發(fā)揮作用。

外顯記憶：指核桐在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前作豎御業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響。內(nèi)隱記憶：那些在你沒有完全意識到的情況下就影響你的行為的記憶。

外顯記憶與內(nèi)隱記憶區(qū)別

1、加工深度因素對內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響不同。加工深度不影響內(nèi)隱記憶；但對外顯記憶則有非常明顯的影響。

2、內(nèi)隱記憶和外顯記憶的保持時間不同。內(nèi)隱記憶隨時間延長而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢的多。

3、記憶負荷量的變化對內(nèi)隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不同。外顯記憶會隨著記憶的項目的增多而不容易記??；內(nèi)隱記憶則不然。

4、呈現(xiàn)方式的改變對外顯記憶和內(nèi)隱記憶有不同的影響。感覺通道的改變會嚴重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶的效果沒有影響。

5、干擾因素對外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同。外顯記憶很余氏巖容易受到其他無關(guān)信息的干擾，而內(nèi)隱記憶則不同。

那是因抄為你沒有集中精力或者是太過于襲集中精力，聽力不在于你要記住每一句話，在于你聽完之后知道他在說什么，把握住主要意思就行了。不要吹毛求疵的要求自己，就算你聽中文也不能記住對方說的每一句話是不是?放輕松學(xué)英文就好了。