早期聽(tīng)力訓(xùn)練

現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都是無(wú)比的重視，從寶寶剛出生，家長(zhǎng)們就開(kāi)始考慮孩子的教育問(wèn)題了。而在嬰兒階段也是可以進(jìn)行一些早期教育的，不過(guò)家長(zhǎng)們要注意，一定要使用正確的早教方法。那么，滿月寶寶如何早教？

1、在寶寶剛滿月的時(shí)候，孩子還比較懵懂，這個(gè)時(shí)候的早期教育，就要依據(jù)孩子的發(fā)育特點(diǎn)來(lái)做。比如讓寶寶鍛煉頸部，讓孩子能夠早一些支撐頭部。家長(zhǎng)還可以準(zhǔn)備會(huì)動(dòng)、會(huì)發(fā)聲的玩具，這可以刺激寶寶的視覺(jué)和聽(tīng)力發(fā)育。還可以帶孩子看戶外風(fēng)景，加大寶寶對(duì)景物的興趣。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多交流，即使是寶寶聽(tīng)不懂，還是要和他說(shuō)話。像是換尿布、喂奶以及洗澡時(shí)，都是和寶寶交流的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)可以讓寶寶練習(xí)認(rèn)臉，使孩子可以更早的區(qū)分出哪些是家人。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常的撫摸寶寶的身體，并且要進(jìn)行眼神交流，這能夠加深寶寶對(duì)家長(zhǎng)的依賴感，還可以使寶寶更加的安心。

3、在寶寶滿月的時(shí)候，就可以用發(fā)聲玩具逗寶寶了，可以讓孩子練習(xí)抓握，這是手部鍛煉的第一步。家長(zhǎng)還可以給寶寶聽(tīng)音樂(lè)，這可以促進(jìn)右腦的發(fā)育。

生活中已經(jīng)無(wú)形的在訓(xùn)練了，比如大人呼喚他的名字，在他前面在他身后或者更遠(yuǎn)的地方，他能知道你是在叫他就會(huì)往你那邊扭頭，聽(tīng)音樂(lè)也要聽(tīng)柔和的音樂(lè)不刺激耳朵，聲音也要小才能保護(hù)孩子的聽(tīng)力，不要對(duì)著孩子耳朵說(shuō)話

聽(tīng)心理學(xué)家說(shuō),4個(gè)月的寶寶能準(zhǔn)確的識(shí)別出好人還是壞人.在這個(gè)時(shí)候，寶寶的大腦是很靈活的.對(duì)新鮮事物都有一種好奇心.這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜脑缃淌呛苤匾?一不小心出錯(cuò)了,就會(huì)影響寶寶的大腦發(fā)育.我建議你去買臺(tái)早教產(chǎn)品,像花園寶寶點(diǎn)讀筆,比較適合0-6歲寶寶使用,不僅可以點(diǎn)讀,還可以聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)童話故事,聽(tīng)音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右惱,聽(tīng)童話故事可以鍛煉寶寶的思維能力及想象力.以游戲互動(dòng)的方式來(lái)正確引導(dǎo)孩子.是不錯(cuò)的選擇...你可以考慮下.

早教課主要是慢慢引導(dǎo)孩子一些好的行為習(xí)慣，讓寶寶適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)，但這個(gè)過(guò)程也還是需要家長(zhǎng)輔助的，主要還是以家庭性早教為主 。有很多的嬰兒在這個(gè)時(shí)期的時(shí)候都開(kāi)始進(jìn)行早教的訓(xùn)練，這種早教訓(xùn)練可以給嬰兒更加有安全感的環(huán)境，那么，嬰兒期的早教訓(xùn)練有哪些？

寶寶在嬰兒期的時(shí)候也可以進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，比如家長(zhǎng)可以多和寶寶說(shuō)話進(jìn)行互動(dòng)，給寶寶講故事，唱兒歌等等。還可以給寶寶進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練主要，可以偶爾給寶寶聽(tīng)兒歌，或者放一些舒緩的音樂(lè)，聽(tīng)故事等等。

給寶寶進(jìn)行抬頭和俯臥抬頭練習(xí)，抬頭練習(xí)主要是讓家長(zhǎng)將嬰兒豎立抱起，然后讓嬰兒頭部靠在自己的肩膀上，接著讓手離開(kāi)嬰兒頭部，讓嬰兒頭部自然直立。做俯臥抬頭練習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓嬰兒俯臥在自己的胸腹上，然后用雙手輕輕安撫嬰兒的背部，再用手逗弄一下寶寶，讓寶寶練習(xí)抬頭。

可以知道，早教沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間限定的，在出生后就可以對(duì)寶寶進(jìn)行早教訓(xùn)練了，家長(zhǎng)可以在平時(shí)自由安排時(shí)間，來(lái)對(duì)寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑缃獭?/div>