江蘇版三年級英語第1課拼讀單詞

你從雪山走來,春潮是你的豐采；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你向東海奔去,驚濤是你的氣概.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用健美的臂膀,挽起高山大海.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我們贊美長江,你是無窮的源泉；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我們依戀長江,你有母親的情懷.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你向未來奔去,濤聲回蕩在天外.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用純潔的清流,灌溉花的國土；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用磅礴的力量,推動新的時代.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我們贊美長江,你是無窮的源泉；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我們依戀長江,你有母親的情懷.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　啊,長江!啊,長江!

小學三年級才開始設置英語課程。
有數(shù)據(jù)顯示，目前中國有4億多人在學英語，約占全國總人口的1/3。專家預測，再過幾年，中國學英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總人口數(shù)。
中新社北京3月11日電針對中國人“英語過熱”的現(xiàn)象，全國政協(xié)委員朱世增給出了“退燒”良方，他建議：在小學教育中，取消外語教學，以傳統(tǒng)文化教育為主。
中國的小學開始全面開設外語教育，目前大部分地區(qū)都是從小學三年級起開設外語課，也有的地區(qū)是從一年級開始。

《蘇武傳》【作者】班固?【朝代】漢

wǔ， zì zǐ qīng ，shǎo yǐ fù rèn ，xiōng dì bìng wéi láng ，shāo qiān zhì yí zhōng jiù jiān 。shí hàn lián fá hú ，shù tōng shǐ xiàng kuī guān 。xiōng nú liú hàn shǐ guō jí 、lù chōng guó děng qián hòu shí yú bèi ，xiōng nú shǐ lái ，hàn yì liú zhī yǐ xiàng dāng 。tiān hàn yuán nián ，qiě dī hóu dān yú chū lì ，kǒng hàn xí zhī ，nǎi yuē ：「hàn tiān zǐ wǒ zhàng rén háng yě ?！?/p>

武，字子卿，少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”

jìn guī hàn shǐ lù chōng guó děng 。wǔ dì jiā qí yì ，nǎi qiǎn wǔ yǐ zhōng
láng jiāng shǐ chí jiē sòng xiōng nú shǐ liú zài hàn zhě ，yīn hòu lù
dān yú ，dá qí shàn yì 。wǔ yǔ fù zhōng láng jiāng zhāng shèng jí jiǎ lì cháng huì děng mù shì chì hòu bǎi yú rén jù 。jì zhì xiōng nú ，zhì bì yí dān yú ；dān yú yì jiāo ，fēi hàn suǒ wàng yě 。

盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?，既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。

fāng yù fā shǐ sòng wǔ děng ，huì gōu wáng yǔ zhǎng shuǐ yú cháng děng móu fǎn xiōng nú zhōng 。gōu wáng zhě ，kūn xié wáng zǐ zǐ yě ，yǔ kūn xié wáng jù jiàng hàn ，hòu suí zhuó yě hóu méi hú zhōng ，jí wèi lǜ suǒ jiāng jiàng zhě ，yīn xiàng yǔ móu ，jié dān yú mǔ è shì guī hàn 。

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。

huì wǔ děng zhì xiōng nú ，yú cháng zài hàn shí ，sù yǔ fù zhāng shèng xiàng zhī ，sī hòu shèng yuē ：「wén hàn tiān zǐ shèn yuàn wèi lǜ ，cháng néng wéi hàn fú nǔ shè shā zhī ，wú mǔ yǔ dì zài hàn ，xìng méng qí shǎng cì ?！箊hāng shèng xǔ zhī ，yǐ huò wù yǔ cháng 。

會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。

白話釋義：

蘇武，字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟三人都做了皇帝的侍從。并逐漸被提升為掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，數(shù)通使相窺觀。匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國等，前后十余批人。匈奴使節(jié)前來，漢朝庭也扣留他們以相抵。

公元前100年，且鞮剛剛立為單于，唯恐受到漢的襲擊，于是說：“漢皇帝，是我的長輩?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種通曉情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。

蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官?；莸龋由险心紒淼氖孔?、偵察人員百多人一同前往,到了匈奴那里，擺列財物贈給單于;單于越發(fā)傲慢，不是漢所期望的那樣。單于正要派使者護送蘇武等人歸漢，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內部謀反。

緱王，是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯趙破奴重新陷胡地。在衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降者中，暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。

正好碰上蘇武等人到匈奴，虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死，我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢廷的照顧?！睆垊僭S諾了他，把財物送給了虞常。

注釋：

1、以：因為。

2、稍：漸漸地。

遷：升遷。

4、通使：互派使節(jié)。

5、輩：人。

6、當：抵押。

7、乃：就。

8、嘉：贊許。

9、義：宜，做事合乎情理。

10、因：趁機。

11、賂：贈送禮物。

12、答：回報。

13、假吏：指臨時充任使臣屬吏。

14、募：招募。斥候，偵察兵。

15、幣：禮品。

16、驕：倨傲。

17、會：適逢。

18、沒：陷沒。

19、陰：暗地里。

20、相與：互相，一起。

擴展資料

創(chuàng)作背景：

蘇武是西漢大臣。他出使匈奴，正當漢朝與匈奴的關系有所改善、兩國矛盾有所緩和的時期。匈奴方面先做出友好姿態(tài)，把以往扣留的漢朝使臣全部放回。漢武帝為了答謝匈奴方面的好意，也采取了同樣的行動，派蘇武護送以往扣留在漢朝的匈奴使臣回國。

按常情而言，蘇武是一個和平使者。他的出使應該是愉快而順利的，但事情的發(fā)展卻出乎意料。當時，匈奴恰巧發(fā)生了一次情節(jié)嚴重的謀反事件。謀反者的首領緱王計劃綁架匈奴單于的母親閼氏，投奔漢朝。謀反者的另一首領虞常原是漢臣，他企圖刺殺叛漢降敵、當了匈奴大臣的衛(wèi)律。他把這個想法告訴了副使張勝。張勝沒有向蘇武報告，私下支持他們的行動。

從國家關系上說，張勝的做法損害了漢朝的信義，有悖于兩國通好的宗旨，使?jié)h使處于理虧的地位。虞常曾對張勝說：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”可見其出發(fā)點并不是真正愛國。緱王原是歸附漢朝的匈奴貴族，他重新陷沒匈奴中是因為漢武帝派他隨浞野侯趙破奴去接應左大都尉。左大都尉是匈奴貴人，他企圖刺殺單于降漢。

單于及時粉碎了這一陰謀，并發(fā)兵俘獲了趙破奴的軍隊。這些不愉快的往事，本該隨著兩國關系的改善而不再重演，但緱王的思想沒有跟上形勢的發(fā)展，仍然重復上一次的冒險行動，結果兵敗被殺，虞常被生擒。事態(tài)的發(fā)展，不可避免地牽涉到了漢朝的使臣。蘇武遇到了一道事先沒有想到的難題，而作者正是抓住了蘇武在解決這道難題的過程中的表現(xiàn)，刻畫了他的光輝形象。

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給自然段標序號
熟讀課文掃清字詞
背課下注釋
給每個自然段概括段意
結合你平時閱讀文學作品的感受，寫一段文字說說你心中的文學是怎么樣的
課文的標題特別吸引人，你覺得原因在哪里
背第4自然段

江蘇建省時取江寧府（今南京市）和蘇州府（今蘇州市）的首字而得名。

專業(yè)技術職務是根據(jù)實際工作需要設置的，有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業(yè)務知識和技術水平才能擔負的工碼帆作崗位。
我國從1986年起實行專業(yè)技術職務聘任制度。目前設置的專業(yè)技術職務共世模帆29個系列，各系列一般分高、中、初三級，有些系列的高、初級又分為兩檔。
小學教師專業(yè)技術職務劃分：
高級：小搜雹中高（相當于中學高級教師）（專業(yè)技術5-7級）
中級：小學高級（專業(yè)技術8-10級）
初級：小學一級（專業(yè)技術11-12級）、小學二級（專業(yè)技術13級）、小學三級（現(xiàn)在沒有小學三級）

SU－和SU丶＝蘇

是蘇教，英語的話是牛津