暑假初一英語怎么上英語課

暑假初中補課學校，小升初補課推薦去東南數(shù)理化小班咨詢下，老師比較不錯，教學經(jīng)驗都蠻豐富的。而且對學校也是相當?shù)刎撠熑危芏鄬W生和家長都比較認可這里。

我讀書 我快樂



冰心曾經(jīng)說過:“讀書是我生命中最大的快樂!”的確，讀書可以增長知識，可以豐富情感，甚至可以做到“秀才不出門、便知天下事”。在讀書的過程中，你會感受到思想的升華，體會到無比的快樂。

在我成長的記憶中，書一直是我最忠實的伙伴。從我記事起，媽媽就給我買來好多童話書籍，《海的女兒》，《綠野仙蹤》，《木偶奇遇記》……盡管里面有好多字我都不認識，但我可以纏著媽媽一遍一遍地讀給我聽，甚至到后來書中的好多章節(jié)我都可以背誦下來。

漸漸地，我又迷上了我國古代歷史和神話故事方面的書。我記得上二年級的時候，我曾用一周的時間，一鼓作氣讀完了四大名著的縮寫本?！斗榛饝蛑T侯》，《孔雀東南飛》，《女媧補天》，《嫦娥奔月》……這些歷史和神話中的小故事，也成了那時候我津津樂道、常用來炫耀自己和“拷問”父母的話題。后來，爸爸看我那么喜愛歷史故事，就在出差的時候幫我“淘”到一本評書版本的《岳飛傳》，果然這本書讓我愛不釋手，在暑假的時候連續(xù)讀了三四遍還覺得“不過癮”，而且每次讀到岳母刺字和岳飛父子被害死在風波亭的時候，我都會禁不住地流下眼淚……

隨著年齡的增長，我又“捕捉”到了許多科學方面的書。這些書中有蒼茫的大地、無邊的宇宙、浩瀚的海洋、神奇的萬物……一個個關于自然界和萬物生長的奇幻故事，常常使我目瞪口呆、心曠神怡。而且看完這些書之后，我才知道古代并沒有嫦娥、夸父，世間也沒有天宮、地府，這些書使我更加堅信只是科學才是“真理”。再后來，我也其他同學一樣，喜歡過楊紅纓、鄭淵潔的書，《淘氣包馬小跳》，《皮皮魯與魯西西》……這些書中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，讀起來也有身臨其境、樂不思蜀之感。

現(xiàn)在，我已不再滿足于讀幾本簡單的童話和小說。在我的大量“采購”下，我的臥室已經(jīng)成為一座小型的“圖書館”，藏書的種類也是多種多樣、應有盡有，單是工具書、中外名著就有幾十種呢。而且對于我來說，每天最大的樂趣就是寫完作業(yè)之后，乞求媽媽能留給我半小時閱讀的時間，如果媽媽答應了，我會歡呼雀躍著打開沒有讀完的書，瞬間便能沉浸在讀書的喜悅當中。不過，為了讀書我也付出了“慘痛”的代價，比如早早地就戴上了眼鏡，長輩們給的“壓歲錢”全部用光，還經(jīng)常被同學們譏笑為“書蟲”，不過相比讀書的快樂來說，這點“損失”又算得了什么呢?

老師們常說:多讀一本書，就等于多交一個朋友!的確，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是良師、是摯友、是一艘船，“帶領我們從生活的狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋!”

我愛讀書，并為讀書而快樂著!

參考:

祝你學習進步，生活愉快!

可以去書店看看啊

暈，這個也要解決？

買本日記大全就行了！

當草叢里的昆蟲在黃昏唱響夏末最后一曲歌謠；當荷塘里的蓮花在清早凋零變成飽滿的蓮蓬；當梧桐樹的黃葉隨第一縷金風悄然飄落，夏天，這個熱情的少年正帶著他一貫的微笑，揮著他纖細的手臂，邁開輕快的步伐，消失在我們的視野。帶著依依的不舍回眸這個暑假：充實、和諧、溫暖、奉獻、愉快等等成了代名詞，同學們熱烈爭論的背影、老人們和藹可親的笑臉、小區(qū)里一塵不染的街道……這些零零散散的畫面、這些青春編織的回憶，停留在腦海里，久久難以忘懷……暑假中同學們的活動內(nèi)容可謂是豐富多彩，從中涌現(xiàn)許多的亮點…亮點1：服務社區(qū) “學校放假，社區(qū)開學”暑假的空當同學們自發(fā)進行了社區(qū)的保潔活動，護綠活動，宣傳活動，還有同學去了社區(qū)附近的養(yǎng)老院對老人進行慰問，積極地推進了社區(qū)的文明建設工作，受到社區(qū)居民的一致好評，也為北郊的歷史長卷上又增添了絢麗的一筆…亮點2：綜合實踐 多樣充實的活動讓同學們應接不暇，有動漫研究，電影欣賞，科學實驗…每個同學都能找到自己感興趣的一項課題，在玩的同時充分學習知識，在各項試驗中提高同學們的動手能力，使同學們的綜合素養(yǎng)全面提升。亮點3：家中表現(xiàn) 從家長評議表上不難看出，同學們在家都能孝敬父母，尊重長輩 做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔，利用假期給頭腦充電，給身體加油，在這舉國同慶的奧運年里積極參加體育鍛煉，真正做到全民健身，密切關注奧運的最新動向，關注時事新聞，拓展視野，真正做到家事國事天下事事事關心。亮點4：與書為伍 從8月16日到8月25日這一期間，學校圖書館全天開放，同學們利用空閑之余在書中汲取知識的甘霖，在知識的海洋里盡情地徜徉，與書為伍，能迸濺出知識的星芒，摩擦出智慧的火花，產(chǎn)生出豐富的靈感……并留下了兩篇讀書筆記來記錄讀書的感悟與遐思。亮點5：“手拉手” 汶川地震無疑是一場驚人的悲劇，多少的生命化為了虛無，又有多少的生者妻離子散，家破人亡，時時生活在失去親人的悲痛中，在這個當兒，無數(shù)北郊的莘莘學子充分體現(xiàn)了他們的愛與關懷，與“綿竹”班的孩子們進行許多精彩的活動，掃去了孩子們心中的陰霾，給他們帶去了溫暖與光明…這個暑假留給我們的東西太多太多——豐富多彩的課題研究，積極向上的社會實踐，我們的汗水交織著淚水，歡笑溫暖著人心。轉眼，我們再也不是記憶里那個稚氣十足、天真爛漫的孩童，這個夏天我們著正學會了學習， 真正融入社會，成了社會這座大舞臺上的演員。我想，我是帶著感恩的心來回顧這個暑假的，不是嗎？是他見證了我們的蛻變，我們也會帶上這份可貴的蛻變正式投入新一輪的挑戰(zhàn)！

現(xiàn)在的孩子驕身慣養(yǎng)、沒禮貌、好吃懶動、多數(shù)缺少自理能力的多數(shù)，上一代再上一代的傳統(tǒng)思想沒有得到很好的傳承，這是很可悲的，孩子們要補的是家庭傳統(tǒng)教育課，現(xiàn)在孩子需要的是隔代傳統(tǒng)思想的教育，比方說假期里多讓孩子跟自己年長幾代的人多交流，聽聽他們的故事爺爺奶奶外公外婆佬佬一輩身上有好多做人的經(jīng)歷和做事的經(jīng)驗，正常家庭都是有好的文化積累的，應該傳承下去，而不是一天到晚上急著讓孩子上補習班去，適當補些課是可以的，但給孩子補課的都太年輕老師缺少了傳統(tǒng)教育的，高度物化的思維方式會摧毀孩子的未來。醒醒吧某些家長20tt

報個英語班學習一下，現(xiàn)在的孩子應該多學習一點東西才能不讓別人超過了，來北經(jīng)院看看吧