適合六年級(jí)孩子的英語

時(shí)間煮雨，明天你好，追夢(mèng)赤子心，十七歲的雨季，畢業(yè)旅行，青春畢業(yè)冊(cè)，愛因?yàn)樵谛闹小?br/>好多好多呢，女生的話，時(shí)間煮雨和明天你好比較適合~

六一詩歌朗誦





“六一”的太陽

為什么這樣輝煌？

“六一”的花朵

為什么這樣芬芳？

“六一”的紅領(lǐng)巾

為什么這樣鮮艷？

“六一”的孩子們

為什么這樣歡暢……



你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。



“六一”的歌聲

為什么這樣動(dòng)聽？

“六一”的舞蹈

為什么這樣多情？

“六一”的故事

為什么這樣引人？

“六一”的集會(huì)

為什么這樣歡騰……



你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會(huì)

表達(dá)兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長(zhǎng)成參天大樹。



我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，

飛向金色的目標(biāo)……

可以讀

必讀:《老人與?！?，《西游記》，《西頓野生動(dòng)物故事》,《我的媽媽是精靈》

選讀：《福爾摩斯探案集》

父與子，楊紅櫻全集，吹牛大王歷險(xiǎn)記，十萬個(gè)為什莫，三十六計(jì)，上下五千年，我們愛科學(xué)，五三班的壞小子，森林報(bào)，動(dòng)物故事，狼王，湯姆叔叔的小屋。。。。。。。。。。唐山有圖書館 ，一百可以看兩年，隨便選，兩年后花20元手續(xù)費(fèi)可以接著看，很是不錯(cuò)

四大名著
還有郭敬明寫的《島》
《做少倒影右手年華》
《愛是寂寞撒的謊》
《愛與痛的邊緣》
《青春楊花念念不忘》
《奇跡、最印刻》
《最漫畫、Iwant》
《悲傷逆流成河》
……

游園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語14、聯(lián)想ABC15、比比誰的眼力16、快樂呼拉圈17、比比誰的運(yùn)氣好18、掌上明珠19、彈球

二、項(xiàng)目規(guī)則

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。

2、繞口令：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一

張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可獲獎(jiǎng)券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng)

券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲

獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲

獎(jiǎng)券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，

挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，

獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一

張。

11、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰即得獎(jiǎng)劵。

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對(duì)聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對(duì)的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如：主持人在說出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

17、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵；反之，沒有中獎(jiǎng)

18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）

19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)劵。

三、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則

1、一等獎(jiǎng)：獲34張以上獎(jiǎng)券者。

2、二等獎(jiǎng)：獲21—33張獎(jiǎng)券者。

3、三等獎(jiǎng)：獲15—20張獎(jiǎng)券者。

4、參加游園活動(dòng)的每個(gè)家庭發(fā)給紀(jì)念品一份。

有以下幾個(gè)益智動(dòng)畫片適合3-6歲兒童看的:

1.

海底小縱隊(duì) 動(dòng)畫講述了八個(gè)可愛小動(dòng)物組成的海底探險(xiǎn)小隊(duì)的故事。他們居住在神秘基地——章魚堡,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)去解決海底遇險(xiǎn)、排除海底可能發(fā)生的危險(xiǎn)”。海底小縱隊(duì)這部動(dòng)畫中融入了非常有用的陸塌海洋生物知識(shí),讓孩子在輕松...

2.

粉紅豬小妹 講述的是佩奇和弟弟喬治,以及豬爸爸、豬媽媽的生活瑣事,或者是在學(xué)校里面和同學(xué)老師發(fā)早謹(jǐn)圓生的校園趣事,每一集大概五分鐘...

3.

米奇妙妙屋 《米奇妙妙屋》是迪士尼專為學(xué)晌豎齡前兒童全新

1、選擇具有奇幻色彩、偵探冒險(xiǎn)精神、節(jié)奏感強(qiáng)和趣味性濃的讀物，保護(hù)兒童青少年珍貴的想象力和自主探索的愿望。
五年級(jí)：《撒瑪女巫的魔咒》，小讀者或許更感興趣的是，懸念迭起的故事和別出心裁的敘述模式，從故事中不但可以培養(yǎng)縝密的邏輯推理能力，也可獲得一些有趣的科普知識(shí)。 六年級(jí)：《一只神秘的紙箱》，教導(dǎo)小學(xué)生，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路途中，會(huì)碰到很多人和事，經(jīng)歷和處理這些事情的過程中，我們會(huì)一天天長(zhǎng)大了，逐漸變得成熟起來。 六年級(jí)：《窗臺(tái)上的紅玫瑰》，是一本自助探險(xiǎn)小說，為小讀者展現(xiàn)了一片廣闊的歷險(xiǎn)領(lǐng)域，同時(shí)為他們提供了一個(gè)智力、道德、人格和素質(zhì)的綜合訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
2、選擇古今中外名家名篇的讀物，以其感染和激勵(lì)兒童青少年，提高他們的理解、欣賞和評(píng)價(jià)的水平。
五年級(jí)：《爸爸、媽媽、我和她》，作者用筆記體的形式記錄了一個(gè)小男孩和他的家庭生活，能夠啟發(fā)兒童對(duì)生活的思考，對(duì)孩子樹立良好價(jià)值觀和思維方式有一定幫助。
五年級(jí)：《你是我的妹》，讀者通過閱讀了解命運(yùn)的無奈與多變，體會(huì)感人至深的手足之情，獲得心靈和情感上的成長(zhǎng)。另外，小說優(yōu)美雅致的文字，也是值得品味和學(xué)習(xí)的。 六年級(jí)：《小河彎彎》，本書是收集曹文軒短中篇小說集，讓小朋友在樸素簡(jiǎn)約的文字中感受到淡淡的憂傷，感受到中國(guó)式鄉(xiāng)村那博大的寧靜和愛，感受文學(xué)帶來的優(yōu)美和真摯。
3、選擇更多的科普類讀物，為兒童青少年的科學(xué)探索精神提供汲養(yǎng)。
五年級(jí)：《你會(huì)找到聰明泉》，書中篇目大多數(shù)出自古今中外的名家之手，內(nèi)容上至天文，下至地理。有趣活潑，能夠啟發(fā)小學(xué)生的智慧，幫助他們更好地全面發(fā)展。 五年級(jí)：《原來如此的故事》，是作者幼年在印度的經(jīng)歷的產(chǎn)物，背景是熱帶地域，題材絕大多數(shù)是動(dòng)物故事，這樣的兒童故事讓人感到清新別致。
4、選擇有利于引導(dǎo)兒童青少年認(rèn)識(shí)世界與人生的勵(lì)志讀物，使其樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)兒童青少年良好的個(gè)性品質(zhì)。
六年級(jí)：《小象巴比的故事》，這是一個(gè)來自非洲大草原的童話，教導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，通過小象的故事，讓他們成為了一個(gè)勇敢、善良、有愛心的孩子。
六年級(jí)：《小河彎彎》，在詩歌的韻律和節(jié)奏中，在或優(yōu)美或莊嚴(yán)的句子中，學(xué)會(huì)熱愛

學(xué)校的圖書室里應(yīng)該有很多書的，名著、科學(xué)叢書首選。