丑小鴨的故事在線收聽

老太太以為他是一只母鴨，以為可以有鴨蛋了，所以收留他

丑小鴨和小老鼠

如今的社會(huì)和時(shí)間如水一樣的，慢慢地流逝。一天一天的歲月從我們的身邊跨過(guò)，一不留神，就又過(guò)去了一年。

我曾是只丑小鴨，因?yàn)橐郧拔沂鞘裁匆膊欢?，什么也不?huì)的下等學(xué)生。當(dāng)時(shí)的那段漫長(zhǎng)的歲月，時(shí)時(shí)刻刻的捉弄我，當(dāng)時(shí)，由于學(xué)習(xí)太差勁，班上的同學(xué)沒有一個(gè)和我是真正的同學(xué)。甚至一個(gè)也沒有和我玩，這時(shí)我才領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)時(shí)，我長(zhǎng)的丑，又學(xué)習(xí)差，同學(xué)們老是說(shuō)我像丑小鴨。我心里非常難受，真不是滋味，甚至到了和別人打一架的地步。于是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，晚上，我在吃飯的時(shí)候，媽媽就教育我，開導(dǎo)我說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)，誰(shuí)天生就是個(gè)天才。你要去努力的拼搏，去奮斗，最后你一定不會(huì)比別人差。”聽了媽媽的話我就仿佛后面有人在推我讓我前進(jìn)，于是第二天，我信心大增，來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的看書。

在看書的過(guò)程中，我常常遇到一些疑難雜癥，于是我就經(jīng)常到辦公室請(qǐng)教老師。真是功夫不負(fù)有心人，沒幾天，我有了很大的進(jìn)步。接著我又努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，正好就要期中考試了，我想，一定要在期中考試的時(shí)候，大顯身手，看看這幾個(gè)月到底如何，是真是假，期中考試見分曉。期中考試到來(lái)了，我認(rèn)真地答了每一張?jiān)嚲怼＿^(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我聽老師說(shuō)，我這次考的非常好，考卷發(fā)下來(lái)了，卷面上打了個(gè)兒“大大的95分”，這時(shí)我有一種說(shuō)不出來(lái)的高興心情。

通過(guò)這次考試，使我進(jìn)入了中等生的行列，使我的學(xué)習(xí)跨進(jìn)了一大格，這時(shí)候，同學(xué)們也不那樣對(duì)待我了，以前罵過(guò)我的同學(xué)，都紛紛來(lái)給我道歉，這時(shí)我感到了班級(jí)的溫暖。以前的悲慘生活就這樣慢慢地離我而去了，但是，母親讓我切記，一定不要驕傲，有了功績(jī)，就應(yīng)該謙虛。老爸還送了我句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的話，這時(shí)我感到了父母對(duì)我的期望和期待，于是，我就再一次奮斗我的人生。

現(xiàn)在，雖然以前的生活已經(jīng)過(guò)去，但是當(dāng)年的事情，時(shí)時(shí)刻刻都呈現(xiàn)在我眼前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我曾經(jīng)是只丑小鴨，經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)持不懈，終于成了一只美麗的天鵝！

我曾經(jīng)是一只丑小鴨

讀完丑小鴨，我最大的收獲就是一定要好好的努力，終會(huì)變成白天鵝啊

如今的社會(huì)和時(shí)間如水一樣的，慢慢地流逝。一天一天的歲月從我們的身邊跨過(guò)，一不留神，就又過(guò)去了一年。

我曾是只丑小鴨，因?yàn)橐郧拔沂鞘裁匆膊欢裁匆膊粫?huì)的下等學(xué)生。當(dāng)時(shí)的那段漫長(zhǎng)的歲月，時(shí)時(shí)刻刻的捉弄我，當(dāng)時(shí)，由于學(xué)習(xí)太差勁，班上的同學(xué)沒有一個(gè)和我是真正的同學(xué)。甚至一個(gè)也沒有和我玩，這時(shí)我才領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)時(shí)，我長(zhǎng)的丑，又學(xué)習(xí)差，同學(xué)們老是說(shuō)我像丑小鴨。我心里非常難受，真不是滋味，甚至到了和別人打一架的地步。于是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，晚上，我在吃飯的時(shí)候，媽媽就教育我，開導(dǎo)我說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)，誰(shuí)天生就是個(gè)天才。你要去努力的拼搏，去奮斗，最后你一定不會(huì)比別人差?！甭犃藡寢尩脑捨揖头路鸷竺嬗腥嗽谕莆易屛仪斑M(jìn)，于是第二天，我信心大增，來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的看書。

在看書的過(guò)程中，我常常遇到一些疑難雜癥，于是我就經(jīng)常到辦公室請(qǐng)教老師。真是功夫不負(fù)有心人，沒幾天，我有了很大的進(jìn)步。接著我又努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，正好就要期中考試了，我想，一定要在期中考試的時(shí)候，大顯身手，看看這幾個(gè)月到底如何，是真是假，期中考試見分曉。期中考試到來(lái)了，我認(rèn)真地答了每一張?jiān)嚲?。過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我聽老師說(shuō)，我這次考的非常好，考卷發(fā)下來(lái)了，卷面上打了個(gè)兒“大大的95分”，這時(shí)我有一種說(shuō)不出來(lái)的高興心情。

通過(guò)這次考試，使我進(jìn)入了中等生的行列，使我的學(xué)習(xí)跨進(jìn)了一大格，這時(shí)候，同學(xué)們也不那樣對(duì)待我了，以前罵過(guò)我的同學(xué)，都紛紛來(lái)給我道歉，這時(shí)我感到了班級(jí)的溫暖。以前的悲慘生活就這樣慢慢地離我而去了，但是，母親讓我切記，一定不要驕傲，有了功績(jī)，就應(yīng)該謙虛。老爸還送了我句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的話，這時(shí)我感到了父母對(duì)我的期望和期待，于是，我就再一次奮斗我的人生。

現(xiàn)在，雖然以前的生活已經(jīng)過(guò)去，但是當(dāng)年的事情，時(shí)時(shí)刻刻都呈現(xiàn)在我眼前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我曾經(jīng)是只丑小鴨，經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)持不懈，終于成了一只美麗的天鵝！

我曾經(jīng)是一只丑小鴨

　　這是一篇童話故事，童話通過(guò)形象來(lái)反應(yīng)生活。并且這還是一部自傳童話。在課的結(jié)尾，除了讓學(xué)生理解丑小鴨這種在苦難經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)美德蛻變的這種形象之外，還要回扣作者的人生經(jīng)歷，延伸到社會(huì)現(xiàn)實(shí)。揭示出為什么安徒生的童話為什么這樣經(jīng)典、受大家喜愛。（突然的靈感，其實(shí)我在提到現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的“丑小鴨”讓學(xué)生舉例時(shí)，就可以提出安徒生就是一只變成白天鵝的丑小鴨，回扣導(dǎo)入所做的鋪墊，讓學(xué)生對(duì)作家有更深刻的認(rèn)識(shí)。
　　我的感受：對(duì)于課堂的一些理論知識(shí)還是有的，并且覺得很好，如主問(wèn)題設(shè)計(jì)、問(wèn)題意識(shí)，這些在大學(xué)都講過(guò)，自己也知道。現(xiàn)在就是不知道該如何把這些理論運(yùn)用于實(shí)踐。看來(lái)我還是需要多看、多聽、多悟，更需要時(shí)間來(lái)實(shí)踐。雖然不知道我的悟性如何，但一定要努力才行。

丑小鴨，一生下來(lái)，就長(zhǎng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑！所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨?？墒呛髞?lái)它卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝！

讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來(lái)逆境是可以讓人成長(zhǎng)的！只要不被挫折擊倒，自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功！

我不禁感嘆道，如果每一個(gè)人都想丑小鴨這樣那該多好！以前，我老是被學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所壓垮，經(jīng)過(guò)幾次小小的挫折我就氣餒。記得有一次，在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我竟然得了八十幾分，這是有史以來(lái)的最低分，那天晚上，我不禁地哭了。但自從讀了丑小鴨之后，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒，反而更加努力，堅(jiān)持。

雖然現(xiàn)在生活中有很多不如意，但我們就把它當(dāng)作是在磨礪我的心志，培育我的斗志吧！越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標(biāo)。

在《丑小鴨》這個(gè)童話故事中，老太太收留丑小鴨的原因是因?yàn)樗龑?duì)丑小鴨的同情和善良。盡管丑小鴨長(zhǎng)得與其他小鴨不同，被其他動(dòng)物和人們嘲笑和排斥，但老太太看到了它的孤獨(dú)和困境，并愿意給予它溫暖和庇護(hù)。她不僅提供了食物和庇護(hù)所，還給予了丑小鴨關(guān)懷和溫暖的環(huán)境。
這個(gè)故事傳遞了一個(gè)重要的價(jià)值觀：不要根據(jù)外表來(lái)判斷一個(gè)人或動(dòng)物的價(jià)值，而是要看待每個(gè)個(gè)體的內(nèi)在品質(zhì)和潛力。