賈老師課堂六年級英語

觀課結(jié)束后，家長們認真填寫了“評教評學(xué)，獻計獻策”征詢表，給出了針對性和實效性的建議。他們感慨地說：“半天開放日，使我們看到了優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、井然有序的教學(xué)秩序、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍以及良好的學(xué)生禮儀行為習(xí)慣，現(xiàn)在的孩子太幸福了，把孩子放在這樣的學(xué)校我們家長放心！”

剪紙故事



在一望無際的大草原上，有一個小女孩叫卓瑪，她非常喜歡讀書，但是她只有一本破破爛爛的書，雖然字很少，但是她讀了好多遍都不知道書里講什么。她渴望能有一本字典，這樣她就可以邊查字典邊看書了。由于家庭貧困，買不起字典。為了實現(xiàn)這個愿望，她努力地為富有牧民放羊，剪羊毛，清理羊圈......經(jīng)過長時間的積累，她終于坎坷不安的拿著一打皺巴巴的鈔票去了集市，她驕傲的有了第一本字典。

有了字典的她努力學(xué)習(xí)，她經(jīng)常在放羊的時候，偷偷在石頭上讀書。有一次她偷讀書被她父親看到了，不知道讀書重要的父親狠狠地罵了她一頓，還沒收了她的字典。她十分傷心，天天一個字也不說，父親感到后悔，又把字典換給了卓瑪，卓瑪有了字典，心血來潮，想寫一本書。每當(dāng)夜晚降臨的時候，疲憊的卓瑪趁家人睡熟后，點燃油燈拿著字典在刻苦的寫著她的夢想編織著她美麗的童話。不知不覺，天都亮了。卓瑪就是這樣過了一天又一天。在一個神奇的夜晚，蒙古包長滿了芳香撲鼻的牽牛花。她也完成了《牧羊日記》。她開心的笑了，她明白知識可以改變命運。她可以走出草原去闖自己的世界了。

《牧羊日記》出版了，它出現(xiàn)在大城市的書店里，卓瑪?shù)募彝プ兊母挥辛耍衷趭^筆疾書，編她的下一本書。

我的愛

[AR：琳恩瑪蓮]
[人：另一天]
[按：凡]
[00：08.41]你是我的是我的？ ？
？ [00：13.42】】 ？
[00：17.61]哦，請寶寶請寶寶
[00：20.56】】 ？
[00：27.71]？ ？ ？ ？ ？
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[00：46.56]？ ？ ？ ？ ？ ？
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[01：04.00]你是我的是我的？ ？
[01：09.60】】 ？ ？
[01：14.00]哦，請寶寶請寶寶
？ [01：15.79】】 ？ ？
[01：26.61] ？ ？ ？ ？ ？
[01：？ 35.65]？ ？ ？ ？ ？ [01：44.15]？ ？ ？ ？ ？ ？
[01：53.56】】 ？ ？ ？ ？ ？ ？
[02：02.36]你是我的是我的？ ？
？ [02：07.72】】 ？
？ [02：12.16]哦，請寶寶請寶寶
[02：15.58】】 ？ ？
？ [02：21.15】】 ？ ？ ？ ？ ？
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？ [02：41.08]你是我的是我的？ ？ （？）
？ [02：45.64】】 ？
[02：49.50]哦，請寶寶請寶寶（請貝貝）
[02：52.73】】 ？ ？
[02：？ 59.66]你是我的是我的
[03：02.16]（是我的愛人我的寶貝）？ ？ ？
[03：03.99】】 ？ （？）
[03：08.35]？哦，請寶寶請寶寶
[03：11.29】】 ？ ？
？ [03：18.61]你是我是我

活動開始時，老師介紹了各種角色游戲，瞧！小吃一條街各種食品琳瑯滿目，照相館道具多得讓人目不接暇，采摘園果蔬豐富，美發(fā)店服務(wù)多種多樣。簡單介紹完游戲規(guī)則后，家長和孩子們開始一起游戲。這時的家長是一個觀察者，一名陪伴者，和孩子一起游戲一起玩耍。讓孩子和家長在最直接的情感互動中，享受親子活動帶來的樂趣。
此次親子課堂活動，不僅提高了孩子們的動手能力，讓家長們更多地了解幼兒園，也增強了教師與家長的溝通，增進家長和孩子之間的情感交流。

“六個一”是:積累一點字詞，了解一下作者，知道一些常識，精讀一個文段， 提出一個疑問，完成一份作業(yè)。 積累一點字詞。

答案是：一笑而過。