六年級同步輕松練習(xí)英語

解一:采取分析法(奧林匹克上常用法):因?yàn)槠骄鶖?shù)是6，所以至少有6個人，可是6個人的時候只有第六個人是6個蘋果，因此我們可以知道人數(shù)應(yīng)該大于6。我們可以把6分解為:1+5，2+4，3+3，4+2，5+1，其中，每一個式子的第一項(xiàng)恰好是前5人所各自得到的蘋果數(shù)，因此，我們只要在數(shù)字6的后面分別加上5，4，3，2，1，就可以把這些數(shù)字加總起來得到的平均數(shù)恰好是6，

也既是數(shù)字:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11。因此，總共有11個人。

解二:因?yàn)槠骄鶖?shù)是6，并且起始數(shù)字是1，依次加1，因此我們可以肯定它的中間數(shù)就是6，由于中間數(shù)是6，那么我們可以確定最后一個數(shù)字就是11(因?yàn)槠鹗紨?shù)字是1)。也就是說總共11人。

解三:設(shè)人數(shù)為X，則，依題意有:X+0.5*X*(X-1)=6X,解得X=11。(由前X項(xiàng)和公式:S=Xd+0.5X*(X-1),其中，d為依次加的量)

我認(rèn)識你！

你這題應(yīng)該寫錯了吧，應(yīng)該是6.02%吧

1、假設(shè)李伯伯投乙公司50000元，則投甲公司10000元，他最終一年能得：300*12+10000*6.02%=4202元；

2、假如他不投資乙公司，則投資甲公司60000元，最終一年能得：60000*6.02=3612；

3、假如他把60000元都投入乙公司，則他一年能得：300*12=3600元；

所以，李伯伯應(yīng)投資甲公司10000元，乙公司50000元，
每月最多能拿紅利=300+602/12=350.17元。

六年級下冊人教版同步輕松練習(xí)冊閱讀，草地夜行我覺得可以結(jié)合當(dāng)時的情況來說。

邊游戲邊學(xué)習(xí)

可以我用的就是。

重慶山城步道的特色

重慶山城步道位于重慶市南岸區(qū)南山街道，從南向北貫穿整個南山，總長約25公里。步道起點(diǎn)位于南山中學(xué)附近，終點(diǎn)則在南山天主教堂。沿途經(jīng)過南山公園、重慶動物園、長江索道、洪崖洞、好吃街等著名景點(diǎn)。

重慶山城步道是一條集生態(tài)、文化、歷史于一體的步道，沿途景色秀美，綠樹成蔭，是一處逃離城市喧囂的好去處。步道上有不少的觀景臺和休息點(diǎn)，供游客休息和欣賞風(fēng)景。夜晚步道燈光璀璨，是一處很受情侶和年輕人歡迎的約會地點(diǎn)。

重慶山城步道是一條集生態(tài)、文化、歷史于一體的步道，沿途景色秀美，綠樹成蔭，是一處逃離城市喧囂的好去處。步道上有不少的觀景臺和休息點(diǎn)，供游客休息和欣賞風(fēng)景。夜晚步道燈光璀璨，是一處很受情侶和年輕人歡迎的約會地點(diǎn)。

1.公交車：可以乘坐重慶市內(nèi)的公交車前往。乘坐地鐵3號線至南坪站，出口6，步行至南山中學(xué)即可。也可以乘坐公交車至南山中學(xué)站下車，步行即可到達(dá)步道起點(diǎn)。

　　首先，學(xué)習(xí)是一個積累的過程。“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)習(xí)需要日積月累，不懈地努力，同時，積累也是一種毅力，是由量變到質(zhì)變的過程，不斷積累，飛躍必來。我們的家庭中沒有學(xué)習(xí)英語專業(yè)的，更沒有華僑海歸，對于孩子學(xué)習(xí)英語就要緊跟老師的步伐，不能放過每一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，剛開始總會遇到很多的困難，比如孩子愛玩或很多句子單詞之類難記憶等等，這個時候家長一定要堅(jiān)持，因?yàn)槟愕膱?jiān)持總有一天孩子也會做到堅(jiān)持，一天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，知識就會積少成多，有一天你會發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)輕松了，可以學(xué)的更超前了，堅(jiān)持也成為了他（她）的習(xí)慣,之后的一切都會朝著好的方向良性循環(huán)。
　　其次，及時規(guī)范孩子的細(xì)節(jié)。說到關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問題，當(dāng)然不僅僅對應(yīng)試有好處，也可以培養(yǎng)孩子另一種良好的品質(zhì)。我認(rèn)為，人的思維一定要活躍而富有創(chuàng)造性，但人的行為一定要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。對于孩子的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一定要及時，或防患于未然，或一發(fā)現(xiàn)問題馬上改正，再錯再改，直到不再錯，千萬不能認(rèn)為“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”。如果當(dāng)孩子一開始出現(xiàn)了小問題，家長不在意，認(rèn)為孩子馬虎不用管，那么時間長了以后錯誤的習(xí)慣就會養(yǎng)成，而這種錯誤就會直接體現(xiàn)在各種考試中，到那時再改可就不那么容易了。比如在劍橋考試中，經(jīng)常會有首字母大寫之類的細(xì)節(jié)問題，如果孩子平時沒有好的習(xí)慣，恐怕靠突擊去應(yīng)試是很難做好的。
　　最后，要為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。對于語言的學(xué)習(xí)，不斷的練習(xí)是必不可少，我們的家庭沒有很好的語言環(huán)境，這就要家長想辦法為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境來幫助孩子練習(xí)英語，提高興趣。一是從孩子興趣點(diǎn)出發(fā)最有效。姚一堯喜歡車，我就從引導(dǎo)他接觸與車相關(guān)的英文開始，各種各樣的交通工具都是雙語一起學(xué)，他非常愿意接受。興趣點(diǎn)變化了，我們的入手點(diǎn)也要隨之調(diào)整，比如后來他愛上唱歌，就讓他學(xué)英文歌，剛開始單純模仿唱，大一點(diǎn)后我就把歌詞抄下來，他看著歌詞學(xué)，順便還學(xué)會了很多句子和單詞；二是重復(fù)看同一部電影，聽同一個故事。姚一堯?qū)W習(xí)英語看的英文原版盤數(shù)量不多，我不讓他知道更多的片種，這樣他的注意力就能集中在現(xiàn)有的這些光盤上，他喜歡，我就引導(dǎo)他反復(fù)地看，長時間下來他就會學(xué)著說和用，在聽力和語感上收到的效果非常明顯；三是多閱讀多練習(xí)。孩子小的時候就要開始引導(dǎo)他多閱讀，一開始家長要耐心地陪同，慢慢地再引導(dǎo)他們自主閱讀，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言不僅僅是會些單詞，就像學(xué)中文不僅僅是認(rèn)字，重要的如何運(yùn)用，通過閱讀來提高對單詞的理解和運(yùn)用是非常好的，等孩子大些了還可以讓他們做做閱讀理解也很好；四是多鼓勵孩子。人的語言能力是與生俱來的，我們不用過多的糾正他表達(dá)的是否正確，不要對他們有太多的限制和約束，而是要鼓勵他們大膽地張開嘴，只要他們能說出來那就是最棒的就要贊揚(yáng)，這樣他們就會越來越有信心，越說越好。