六年級怎樣學英語更有趣

童年趣事
我的童年是五彩繽紛的，而年幼無知，卻又使我做了許多傻事?；叵肫鹉谴巍胺N”糖的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑了。
那時侯我4歲。暑假的一天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的奶奶家。來到田里，我遠遠地看見爺爺奶奶正在種豆子。午飯后，媽媽炒豆給我吃。我一邊津津有味地吃著，一邊好奇地問：“爺爺，豆子是怎么來的呢？”“田里種的呀。”爺爺回答道。我又問：“那種的東西全都能長出來嗎？”“能?！睜敔斂隙ǖ鼗卮?。我高興極了，暗暗地記在心里。
第二天早上，媽媽要帶我回家，路過食品店的時候。我吵著讓媽媽給我買包糖吃，媽媽不答應，說：“吃太多糖會長駐牙的?！薄安宦铮揖鸵?！”我開始撒嬌了?！昂煤煤??！眿寢屴植贿^我，只得依了我?；氐郊?，我從那包糖里拿出一粒，放在桌子上，然后坐在沙發(fā)上美美地吃起來。吃完后，我還想再吃，突然，我想起剛才放在桌子的那粒糖，還想起爺爺昨天告訴我的話。于是，我拿起那粒糖跑到樓下把它種在地里，還夢想著長出糖果樹，能天天吃到糖果，那多爽?。榱诉_到愿望，我天天澆水，松土……可是好幾天過去了，糖就是不發(fā)芽。我既納悶又失望極了。后來，我只埋怨爺爺騙我。一天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家。剛一進院我就大聲喊起來：“爺爺你騙人，你是壞爺爺！”爺爺不明白這是怎么回事，好奇地問：“怎么啦，我的小孫女？”我生氣地把事情的前因后果告訴了大家。
大家聽了我的話后，哈哈大笑：媽媽笑得肚子都疼了，奶奶的老花鏡險些掉了下來，哥哥剛吃的糖噴的老遠，就連平時文靜的爸爸也笑得前仰后俯。爺爺忍住笑說：“糖沒有生命，是種不出來的。”我聽了半信半疑，似懂似非地點了點頭。
現(xiàn)在，我已經上六年級了，懂得了許多，再也沒有干過那樣的傻事?；叵肫鹜甑娜な?，真覺得可笑！

妙趣橫生
發(fā)科打趣
逐新趣異
自討沒趣
逸趣橫生
逸聞趣事
興趣盎然
閑情逸趣
饒有風趣
離本趣末
六趣輪回
個中妙趣
風趣橫生
逢場作趣
打情罵趣
大煞風趣
別有風趣
標情奪趣
相映成趣
涉筆成趣
趣其稼事
趣民收斂
趣為我語
督趣司隸
奇趣橫生
饒有興趣
情趣橫生
知音識趣
知情識趣

可以開開心心的出去玩了啊，盡情的享受兒童節(jié)的樂趣 啊

建議用卡哇伊的卡通大頭人物來畫，加上彩筆備注，以后再次翻看一定會更有意義，夾上楓葉等等

１。題目：一邊……一邊……
小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。
老師批語：他到底是要脫還是要穿啊？
２。題目：其中
小朋友寫：我的其中一只左腳受傷了。
老師批語：你是蜈蚣嗎？
３。題目：陸陸續(xù)續(xù)
小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
老師批語：你到底有幾個爸爸呀？
４。題目：難過
小朋友寫：我家門前有條水溝很難過。
老師批語：老師更難過。
５。題目：又 又
小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。
老師批語；你的媽媽 是變形金鋼嗎？
６。題目：你看
小朋友寫：你看什么看！沒看過啊
老師批語：沒看過
７。題目：欣欣向榮
小朋友寫：欣欣向榮榮告白。
老師批語：連續(xù)劇不要看太多了！
８。題目：好吃
小朋友寫：好吃個屁。
老師批語：有些東西是不能吃的。
９。題目：天真
小朋友寫：今天真熱。
老師批語：你真天真。
１０。題目：果然
小朋友寫：昨天我吃水果，然后喝涼水。
老師批語：是詞組，不能分開的。
１１。題目：先……再……，例題：先吃飯，再冼澡。
小朋友寫：先生，再見！
老師批語：想像力超過了地球人的智慧。
１２。題目：況且
小朋友寫：一列火車經過，況且況且況且況且況且況
老師批語：呵呵 我無語了
祝各位笑得很開心的超齡小朋友六一兒童節(jié)快樂

中班開始學英語了，他挺感興趣的。找了個機會在書上畫得滿意了以后，讓我們教他“畫”－他基本不用“寫”這個字－26個字母。沒想到，還真像那么回事。就是圖片上那些，仔細看看，只多不少！(無法上傳啊，可惜）

張馳童真趣事之
劃
在家中的客廳門框上，高低不同得劃了很多線，每條線旁邊都有日期。這，是張馳身高成長記錄。受一個故事的啟發(fā)，我們堅持在他生日或特殊的日子（比如開始上幼兒園的時間）給他量身高，并刻劃在門框上。

張馳也已經養(yǎng)成了習慣，每當我們要給他測量的時候，他自己就先把鞋子脫掉，然后以立正的標準姿勢站在門框前，看上去還挺緊張的樣子。測量完成后，看著我們劃完后，會仔細詢問自己又長了多高，他才去干別的事情。

１。題目：一邊……一邊……

小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。

老師批語：他到底是要脫還是要穿??？

２。題目：其中

小朋友寫：我的其中一只左腳受傷了。

老師批語：你是蜈蚣嗎？

３。題目：陸陸續(xù)續(xù)

小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

老師批語：你到底有幾個爸爸呀？

４。題目：難過

小朋友寫：我家門前有條水溝很難過。

老師批語：老師更難過。

５。題目：又 又

小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。

老師批語；你的媽媽 是變形金鋼嗎？

６。題目：你看

小朋友寫：你看什么看！沒看過啊

老師批語：沒看過

７。題目：欣欣向榮

小朋友寫：欣欣向榮榮告白。

老師批語：連續(xù)劇不要看太多了！

８。題目：好吃

小朋友寫：好吃個屁。

老師批語：有些東西是不能吃的。

９。題目：天真

小朋友寫：今天真熱。

老師批語：你真天真。

１０。題目：果然

小朋友寫：昨天我吃水果，然后喝涼水。

老師批語：是詞組，不能分開的。

１１。題目：先……再……，例題：先吃飯，再冼澡。

小朋友寫：先生，再見！

老師批語：想像力超過了地球人的智慧。

１２。題目：況且

小朋友寫：一列火車經過，況且況且況且況且況且況

老師批語：呵呵 我無語了

祝各位笑得很開心的超齡小朋友六一兒童節(jié)快樂

五十步笑百步
[拼音]wǔ shí bù xiào bǎi bù
[釋義]作戰(zhàn)時后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。
[出處]《孟子·梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
[例句]宇哥,你還不是老樣子,不也臟話不斷,以五十步笑百步。

1.符號“+”“-”是五百年前一位德國人最先使用的。當時他們并不表示“加上”“減去”。知道三百多年前才正式用來表示“加上”“減去”。

2.“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具，有七個塊可以拼成一個大正方形的薄板組成，拼出來的圖案變化萬千。后來傳到國外叫做“唐圖”?！捌咔砂濉绷鱾鞯浇裉欤蔀槿藗兿矏鄣囊环N智力玩具。

3.傳說早歲孫在四五千年前，我們的祖先就用一種滴水的器具來計時，名叫刻漏。

4.乘號“×”是三百多年前一位英國數(shù)學家最先使用的。因為乘法是一種特殊的加法，所以他把加號斜過來表示。

5.公元前46年，羅馬統(tǒng)帥儒略· 愷撒指定歷法。由于他出生在7月，為了神雀棗表示他的偉大，決定將7月改為游拆“儒略月”，連同所有的單月都規(guī)定為31天，雙月為30天。這樣一年多出一天，2月是古羅馬處死犯人的月份，為了減少處死的人數(shù)，將2月減少1天，為29天。

6.小方是一個木匠，但他很傲慢，有一天，師傅問他：“桌子有4個角，我砍去一個，還剩幾個？”小芳說4-1=3,三個。師傅告訴他，有5個