初三英語(yǔ)20分怎么提高

怎么學(xué)好初中英語(yǔ)?有哪些方法?

"怎么學(xué)好初中英語(yǔ)?",這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是難以回答,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太籠統(tǒng)了,你還不如問(wèn)"自己并不是很想努力,怎么才能走捷徑學(xué)號(hào)英語(yǔ)呢?"而有些人是真心的想要學(xué)習(xí),所以就會(huì)先虛心的學(xué)習(xí)一段時(shí)間,實(shí)在不會(huì)不會(huì)的地方才會(huì)向?qū)W習(xí)比較優(yōu)秀的人討教問(wèn)題的,而且這種虛心學(xué)習(xí)的人是會(huì)按照自己的真實(shí)狀況來(lái)提出自己想要知道的問(wèn)題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會(huì)理解你所處在的境況,才會(huì)借給你的.

初中英語(yǔ)筆記

其次英語(yǔ)作為全國(guó)的通用語(yǔ)言是有原因的,因?yàn)橛⑽氖谴蠹叶伎梢詫W(xué)習(xí)的,并且不算是太難,相比于中文倒是很簡(jiǎn)單了,因?yàn)橹形挠泻芏嗟淖质怯袃蓚€(gè)發(fā)音的,并且也有很多的生僻字,就連中國(guó)人自己還沒(méi)認(rèn)全,更別說(shuō)是外國(guó)友人了,所以請(qǐng)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧.

怎么學(xué)好初中英語(yǔ)--學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法:

每天需要背誦單詞,大約在二十個(gè)左右吧.一般背誦之后的第二天需要再次記憶,因?yàn)檫@樣可以深刻的記憶,導(dǎo)致永久都不會(huì)忘記.

好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)法,因?yàn)檎Z(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的,他是能完整的表現(xiàn)一句話的正確與否.如果只是被毀了單詞而不懂得如何運(yùn)用語(yǔ)法的話,那就算是什么都不會(huì)了,背會(huì)了單詞又有什么用呢,考試不會(huì)只考你單詞的拼寫的,所以請(qǐng)一定要熟記語(yǔ)法.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)水準(zhǔn)就是聽(tīng)說(shuō)讀寫,所以練習(xí)聽(tīng)力是非常關(guān)鍵的,而且在考試當(dāng)中,聽(tīng)力不分也是占分很大的一部分,所以一定要練會(huì)聽(tīng)力的這項(xiàng)能力,要想練會(huì),就得多聽(tīng),每天都要聽(tīng)聽(tīng)力,多聽(tīng)也就慢慢的都會(huì)了.

你還需要背住一些有哲理或者是有現(xiàn)實(shí)意義的范文,這樣對(duì)你的閱讀理解和寫作文都是很有幫助的,而且英語(yǔ)范文畢竟是外國(guó)人寫出來(lái)的,和中國(guó)的思路都是不一樣的,請(qǐng)一定要多背住幾篇,防止自己到了考場(chǎng)緊張不會(huì)寫.

初中英語(yǔ)語(yǔ)法

這個(gè)是需要勇氣的,那就是大膽說(shuō)出來(lái),你想說(shuō)的英文全部都大膽的往出說(shuō),這樣才能很好的發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤不足還有優(yōu)秀的地方啊.

關(guān)于怎么學(xué)好初中英語(yǔ)的方法已經(jīng)介紹完畢了,希望同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)并且掌握好這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法.

提示語(yǔ)在后面的句子：

1.“你怎么來(lái)了？”她睜大眼睛，一臉驚訝的問(wèn)我。

2.“我們哪里有近道？還不是和你們一條道？”挑山工問(wèn)。?

3."是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。 ?

4.“哈哈！我就知道會(huì)這樣?！彼B皮的眨了眨眼地說(shuō)。

5.“時(shí)間不早了，我們回家吧?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。

提示語(yǔ)在前面的句子：

1.他頑皮的眨了眨眼，說(shuō)：“哈哈！我就知道會(huì)這樣?！?/p>

2.待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么？”

3.挑山工說(shuō)：“我們哪里有近道？還不是和你們一條道？”

4.我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái),就這樣搶著說(shuō)：“是的，我是最大的?！?/p>

提示語(yǔ)在中間的句子：

“什么？”她說(shuō)，“你是說(shuō)今天要就要出差了？為什么我事先不知道？”

2.“我們哪里有近道？”挑山工說(shuō)，“還不和你們是一條道？”?

3.“不要了就燒掉?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答，“你小孩子家知道什么?”

4.“哈哈！”他頑皮的眨了眨眼，說(shuō)，“我就知道會(huì)這樣。

現(xiàn)在的孩紙昂

時(shí)間會(huì)沖淡一切

學(xué)習(xí)要講究效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
　　一、每天保證8小時(shí)睡眠。
　　晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
　　二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
　　玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

一查肯定有，放心~~

西方國(guó)家更黑暗呀

是不是5們班的？

寫作思路：要保持文章脈絡(luò)清晰，要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了有個(gè)大概的了解。

正文：

本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

在思想上，我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。

我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

在學(xué)習(xí)上，我努力拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

我認(rèn)為,在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié): 一、學(xué)好發(fā)音有助于聽(tīng)說(shuō)。 大家都知道學(xué)好發(fā)音的重要性。提高聽(tīng)力首先要過(guò)好語(yǔ)音關(guān),發(fā)音不準(zhǔn),就不可能正確理解聽(tīng)力的內(nèi)容。聽(tīng)與說(shuō)是緊密聯(lián)系著的,要說(shuō)好先要聽(tīng)清楚,先聽(tīng)后說(shuō),說(shuō)了再聽(tīng),如此反復(fù)循環(huán),直至達(dá)到準(zhǔn)確。 二、堅(jiān)持聽(tīng)力與日常教學(xué)的結(jié)合。 在課堂教學(xué)中,我盡量使用簡(jiǎn)易、上口、地道且易被學(xué)生接受的英語(yǔ)授課,加上必要的手勢(shì)、表情、簡(jiǎn)筆畫(huà)等,學(xué)生的注意力會(huì)更集中。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,并養(yǎng)成一個(gè)良好的說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,如學(xué)習(xí)如下的句型時(shí),我利用學(xué)生的文具用品,詢問(wèn)“What's that?Whose is it?”引出“Do you know? Sorry,I don't know.Please look after them_。”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),既抓住了重點(diǎn)又鍛煉了聽(tīng)力,這非常適合初中生活潑、好奇心理。 三、編好聽(tīng)力材料 要提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平,就要深入分析原因,以便對(duì)癥下藥。此外,聽(tīng)力材料的難易度要適合學(xué)生的聽(tīng)力水平,讓全班大部分學(xué)生能得到訓(xùn)練。太容易就失去了訓(xùn)練的意義,太難,學(xué)生聽(tīng)不懂就完全失去信心和興趣;其次聽(tīng)力材料不宜太長(zhǎng),太長(zhǎng)學(xué)生的注意力就會(huì)分散,欲速則不達(dá)。 四、教會(huì)學(xué)生解題技巧 1、聽(tīng)前看題,做到心中有數(shù) 聽(tīng)力試題一般位于試卷的開(kāi)頭,在播放錄音前考生一般都有一定的時(shí)間閱卷,首先應(yīng)把題目所問(wèn)的問(wèn)題快速瀏覽一遍,熟悉所給材料預(yù)測(cè)試題,做到心中有數(shù)。這樣在聽(tīng)錄音時(shí)可避免緊張,可有針對(duì)性去聽(tīng),尋找有效信息,切忌因某些因素的干擾而急躁。 2、學(xué)會(huì)使用速記的方法,從文中找答案 “好記性不如爛筆頭”,學(xué)生一邊聽(tīng)一邊寫答案難以兩全美,為免聽(tīng)前而不顧后,這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用速記的方法,所說(shuō)的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。 3、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)和取舍的能力。 在聽(tīng)的過(guò)程中,由于速度、方言、噪音的干擾,每個(gè)詞都聽(tīng)清楚是很困難的,因此教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)放棄,以免因小失大。碰到聽(tīng)不懂的詞、句。要當(dāng)機(jī)立斷的跳過(guò)去,不要死纏不放,聽(tīng)完后,再聯(lián)系上下文,發(fā)揮猜測(cè)和預(yù)測(cè)能力。 4、復(fù)查驗(yàn)證。 做完題后的復(fù)查很重要。我們可以通過(guò)上下文情況和自己掌握的語(yǔ)法知識(shí)和一般常識(shí)來(lái)驗(yàn)證一下答案是否正確。另外,還應(yīng)對(duì)書(shū)寫上的大小寫、標(biāo)點(diǎn)等檢查一遍,做到有錯(cuò)就改。 總之,聽(tīng)是語(yǔ)言交際中最基本的形式之一,也是提高英語(yǔ)水平的重要途徑之一。