六年級(jí)英語(yǔ)創(chuàng)新作業(yè)模版

小學(xué)六年級(jí)六一節(jié)目有創(chuàng)意的節(jié)目如下：

1、舞蹈類表演節(jié)目：這類型的節(jié)目是兒童節(jié)表演最常見(jiàn)的，一般很適合女孩子，但是社會(huì)的發(fā)展，舞蹈類節(jié)目日漸豐富，各種服飾、燈光和音樂(lè)效果，可以給觀眾帶去更好的體驗(yàn)。

2、合唱類表演節(jié)目：這是六一兒童節(jié)最簡(jiǎn)單的節(jié)目，只是合唱歌曲選擇上需要多注意，而且表演時(shí)最好配上合適的道具，這樣可以呈現(xiàn)更好的舞臺(tái)效果。

3、樂(lè)器類表演節(jié)目：以前這類表演項(xiàng)目在舞臺(tái)上很少見(jiàn)，但是經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展，越來(lái)越多樂(lè)器進(jìn)入我們的生活中，給人耳目一新的感覺(jué)。

4、相聲類表演節(jié)目：這類節(jié)目在幼兒園表演舞臺(tái)上很少見(jiàn)，需要貼近孩子生活，這樣才能獲得不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

5、《賣(mài)報(bào)歌》這首曲子是多少人的童年回憶，在我小時(shí)候 就有了。這首曲子是音樂(lè)家聶耳創(chuàng)作與20世紀(jì)30年代的兒童歌曲。歌曲的曲調(diào)比較簡(jiǎn)單，郎朗上口，用樸質(zhì)生動(dòng)地語(yǔ)言描述了舊社會(huì)賣(mài)報(bào)兒童苦難生活和對(duì)光明的渴望。適合多人、單人演唱。

6、《拔蘿卜》是廣為流傳的兒歌。曾經(jīng)由小蓓蕾組合演唱，后被收在《兒歌曲庫(kù)04》專輯中。歌曲曲調(diào)比較歡悅，歌詞郎朗上口，適合多人、單人演唱。

第二種是模仿后再創(chuàng)新。這是對(duì)率先進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng)造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過(guò)消化吸收，不僅達(dá)到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過(guò)創(chuàng)新，超過(guò)原來(lái)的技術(shù)水平。要求企業(yè)首先掌握被模仿產(chǎn)品的技術(shù)訣竅，在進(jìn)行產(chǎn)品功能、外觀和性能等方面的改進(jìn)，使產(chǎn)品更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
模仿創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)在于可節(jié)約大量研發(fā)及市場(chǎng)培育方面的費(fèi)用，降低投資風(fēng)險(xiǎn)，也回避了市場(chǎng)成長(zhǎng)初期的不穩(wěn)定性，降低了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。但是同時(shí)難免在技術(shù)上受制于人，而且新技術(shù)也并不總是能夠輕易被模仿的。隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，專利制度的不斷完善，要獲得效益顯著的技術(shù)顯然更不容易了。

小學(xué)六一創(chuàng)意節(jié)目有：手工制作、舞蹈表演、常識(shí)問(wèn)答、歌曲演唱等。

手工制作：小學(xué)生可以在教室里組織一場(chǎng)手工制作比賽，比如卡片制作、毛絨玩具制作等，讓孩子們運(yùn)用他們的創(chuàng)意和靈性圓賣(mài)來(lái)制作獨(dú)一無(wú)二的手工作品，這樣能培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

舞蹈表演：小橘罩逗學(xué)生可以表演一些簡(jiǎn)單的舞蹈，比如口紅舞等，組織幾個(gè)小隊(duì)，用精美的服裝和音樂(lè)演出，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)、跳躍、唱歌和跳舞中享受快樂(lè)。

常識(shí)問(wèn)答：小學(xué)生可以組織一個(gè)有趣的常識(shí)問(wèn)答游戲，讓孩子們展示他們的知識(shí)水平，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)聞和知識(shí)面。

歌曲演唱：小學(xué)生可以通過(guò)合唱、合奏等方式演唱一些兒童歌曲，來(lái)表達(dá)他們對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)和祝福。

小品表演：小學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，編排一些有趣的小品，來(lái)展示他們的表演和演技才華。

繪畫(huà)比賽：小學(xué)生可以悶逗參加一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，比較適合1至3年級(jí)的孩子?？梢匝?qǐng)文藝?yán)蠋熁蛎佬g(shù)老師來(lái)評(píng)選，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

手語(yǔ)表演：小學(xué)生可以進(jìn)行手語(yǔ)表演，讓孩子們學(xué)習(xí)和展示手語(yǔ)的魅力，幫助孩子們更好地體驗(yàn)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。

才藝展示：小學(xué)生可以展示自己的各種才藝，如唱歌、跳舞、小樂(lè)器演奏等，這樣可以驗(yàn)證自己已經(jīng)努力學(xué)習(xí)和不斷探索進(jìn)步的成果。

游戲競(jìng)賽：可以安排一些游戲比賽，如飛鏢投擲、拋圈、拔河等，孩子們可以參與到游戲競(jìng)賽中，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

六一能夠增強(qiáng)能夠增強(qiáng)小學(xué)生之間的交流和合作

六一創(chuàng)意節(jié)目可以讓小學(xué)生們展示自己的才華和創(chuàng)意，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)也能夠增強(qiáng)小學(xué)生之間的交流和合作，幫助孩子們更好地體驗(yàn)六一節(jié)的歡樂(lè)氛圍。

有創(chuàng)意的小學(xué)生六一節(jié)目有：1、相聲類節(jié)目；2、合唱類節(jié)目；3、舞蹈類節(jié)目；4、樂(lè)器類節(jié)目；5、魔術(shù)表演節(jié)目。

1、相聲類節(jié)目

相聲類節(jié)目，重點(diǎn)是要有相應(yīng)口才和表演力的學(xué)生才可以選取這類節(jié)目，同時(shí)此類節(jié)目要更接近孩子的生活和學(xué)習(xí)，才能獲得好的評(píng)價(jià)，給人耳目一新的感覺(jué)。

2、合唱類節(jié)目

較簡(jiǎn)單的節(jié)目，也是較有氣勢(shì)的節(jié)目。合唱類歌曲的選擇很重要，要積極向上，適合孩子，同時(shí)配上一定的道具，其舞臺(tái)效果不會(huì)亞于舞蹈表演，同時(shí)會(huì)更省心和省力。

3、舞蹈類節(jié)目

較常規(guī)的節(jié)目就是舞蹈類，一般來(lái)說(shuō)適合女孩子的節(jié)目。隨著社會(huì)發(fā)展文化的進(jìn)步，舞蹈類節(jié)目也越來(lái)越豐富多彩，如各種道具、服裝、音樂(lè)和燈光的效果等，可以帶給觀看者全新的體驗(yàn)和感受。

4、樂(lè)器類節(jié)目

雖然樂(lè)器類節(jié)目上舞臺(tái)在以前比較少見(jiàn)，但是隨著教育的發(fā)展，越來(lái)越多的樂(lè)器走進(jìn)了舞臺(tái)，同時(shí)也可以體現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)整體的素質(zhì)和能力。

5、魔術(shù)表演節(jié)目

魔術(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常神奇的展示，特別是對(duì)小孩子而言。在六一這天，不妨一起表演一些魔術(shù)，相信會(huì)非常有看點(diǎn)。

小學(xué)六一創(chuàng)意節(jié)目表演如下：

1、相聲類節(jié)目

相聲類節(jié)目,重點(diǎn)是要有相應(yīng)口才和表演力的學(xué)生,才可以選取這類節(jié)目,同時(shí)此類節(jié)目要更接近孩子的生活的學(xué)習(xí),才能獲得好的評(píng)價(jià),給人耳目一新的感覺(jué)。

2、合唱類節(jié)目

較簡(jiǎn)升攔單的節(jié)目,也是較有氣勢(shì)的節(jié)目。合唱類的歌曲的選擇很重要,要積極向上,適合孩子,同時(shí)配上一定的道具,其舞臺(tái)效果不會(huì)亞于舞蹈的表?yè)P(yáng),同時(shí)會(huì)更省心和省力。

3、集體舞

從字面上來(lái)理解，集體舞也叫群舞，是有多人共同表演的一種舞蹈，形式比較自由、動(dòng)作也比較簡(jiǎn)單，屬于群眾娛樂(lè)性舞蹈。適合一個(gè)班級(jí)的同學(xué)共同參演，且可以培養(yǎng)孩子們的膽量、自信心、與班級(jí)的團(tuán)結(jié)心。

4、古風(fēng)舞

顧名思義，就是穿著古代的服裝跳舞。但這個(gè)需要有經(jīng)驗(yàn)的小朋友進(jìn)行表演，這種舞蹈可以是多人，也可以是單人?？梢耘囵B(yǎng)孩子們的膽量、自信心、與班級(jí)的團(tuán)結(jié)心。

5、現(xiàn)代舞

是20世紀(jì)初在西方興起的一種古典芭蕾對(duì)立的派別。這個(gè)需要有經(jīng)驗(yàn)的小朋友進(jìn)行表演，難度系數(shù)比較大。這種舞蹈適合多人、單人表演，可以根據(jù)人數(shù)安排舞蹈曲目和表演方讓滑式。它同時(shí)可以培養(yǎng)孩子們的膽量、自信心、與班級(jí)的團(tuán)結(jié)心、體態(tài)問(wèn)題。

6、Hip-Hop嘻哈舞

這是當(dāng)下年輕人、小孩都比較喜歡的一種舞蹈，它的表演形式比較帥、酷。不少80、90后父母會(huì)將自己的小孩送去學(xué)習(xí)這種舞蹈，到了六一活動(dòng)那天可吵滑胡以讓自己的小孩上臺(tái)表演，既可以收獲一些“小迷妹”拉進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系，還可以鍛煉孩子的膽量、舞蹈經(jīng)歷、自信心。

有創(chuàng)意的六一節(jié)目表演三年級(jí)如下：

1、走迷宮。游戲規(guī)則：大孩子帶小孩基茄肢子順利穿過(guò)迷宮為成功者，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

2、貼鼻子。游戲規(guī)則：大孩子用口令指揮弟弟或妹妹前進(jìn)，走到臉孔處貼準(zhǔn)鼻子為成功者，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

3、魔箱。游戲規(guī)則：幼兒用手摸出和箱子標(biāo)記相同的形狀和積木，摸對(duì)者獲得一朵紅花。

4、乒乓入籃。游戲規(guī)則：大孩子拿好籃筐，弟弟妹妹相距適當(dāng)距離投乒乓球，每投中一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

5、捕小魚(yú)。游戲規(guī)則：大孩子捕魚(yú)，弟弟妹妹用小桶接魚(yú)，限時(shí)1分鐘，結(jié)束后數(shù)量最多者的.獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

6、夾彈珠。游戲規(guī)則：限時(shí)1分鐘，每組準(zhǔn)備10粒彈珠，夾的多者獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

7、氣球入簍。游戲規(guī)則：每人輪流扔兩次，扔中者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

8、穿項(xiàng)鏈。游戲規(guī)則：每組的2位幼兒到老師處納扮取線，后穿項(xiàng)鏈，穿好后互相幫助打結(jié)，互相給對(duì)方戴好。

9、套圈。游戲規(guī)則：每組2位幼兒各扔3只圈，扔中多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

10、猜謎。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)讀謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)搏世者把謎底告訴老師，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

兒童節(jié)創(chuàng)意手工畫(huà)

材料：圓形卡紙、卡紙、粘土

推薦：3-5歲小朋友

卡紙拼貼蛋糕

6*2cm

8*3cm

10*3cm

12*3cm

粘土正逗雹揉長(zhǎng)條手指往下劃舉帆

裝飾蛋糕

豐富指扮畫(huà)面

一年級(jí)六一節(jié)目有創(chuàng)意的節(jié)目如下：

1、走迷宮

游戲規(guī)則：大孩子帶小孩子順利穿過(guò)迷宮為成功者，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

2、貼鼻子

游戲規(guī)則：大孩子用口令指揮弟弟或妹妹前進(jìn)，走到臉孔處貼準(zhǔn)鼻子為成功者，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

3、魔箱

游戲規(guī)則：幼兒用手摸出和箱子標(biāo)記相同的形狀和積木，摸對(duì)者獲得一朵紅花。

4、乒乓入籃

游戲規(guī)則：大孩子拿好籃筐，弟弟妹妹相距適當(dāng)距離投乒乓球，每投中一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

5、捕小魚(yú)

游戲規(guī)則：大孩子捕魚(yú)，弟弟妹妹用小桶接魚(yú)，限卜正時(shí)手豎1分鐘，結(jié)束后數(shù)量最多者的型薯悔.獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

6、夾彈珠

游戲規(guī)則：限時(shí)1分鐘，每組準(zhǔn)備10粒彈珠，夾的多者獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

7、氣球入簍

游戲規(guī)則：每人輪流扔兩次，扔中者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

8、穿項(xiàng)鏈

游戲規(guī)則：每組的2位幼兒到老師處取線，后穿項(xiàng)鏈，穿好后互相幫助打結(jié)，互相給對(duì)方戴好。

9、套圈

游戲規(guī)則：每組2位幼兒各扔3只圈，扔中多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

10、猜謎

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)讀謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者把謎底告訴老師，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。