怎樣教育低學(xué)歷的孩子英語(yǔ)

1、要經(jīng)常表達(dá)愛(ài)意

身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中經(jīng)常表達(dá)出愛(ài)意，可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。

2、幫助孩子表達(dá)情感

幫助孩子了解和認(rèn)識(shí)各種情緒表達(dá)也很重要。很多時(shí)候孩子是因?yàn)椴欢萌绾慰刂魄楦胁疟憩F(xiàn)為憤怒。

3、教會(huì)孩子自主決定

獨(dú)立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學(xué)會(huì)自己拿主意，才能培養(yǎng)出獨(dú)立的性格。

4、肯定孩子的情緒

允許孩子說(shuō)出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢(xún)問(wèn)他們生氣的原因，對(duì)幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時(shí)試圖壓抑他們的情緒。

5、承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?jī)

對(duì)孩子的智力永遠(yuǎn)要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會(huì)讓孩子對(duì)失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)教會(huì)他們積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面情緒。

6、不過(guò)分溺愛(ài)

避免說(shuō)“這事你干不了，我來(lái)替你吧”這樣的話(huà)，這會(huì)傷害孩子的自信心，失去對(duì)自身的安全感。

1、家長(zhǎng)要作孩子的表率

幼兒的好奇心和模仿能力都很強(qiáng)，父母在孩子心中就是崇拜的對(duì)象，孩子每天用最細(xì)致的目光觀察著父母的一舉一動(dòng)，默默地模仿和學(xué)習(xí)著。在您不知不覺(jué)中，孩子已學(xué)會(huì)了您那一套。所以，父母必須在各方面嚴(yán)格要求自己，作孩子的表率。

2、堅(jiān)持一貫的家教作風(fēng)

父母給孩子提供的愛(ài)不能是溺愛(ài)、偏愛(ài)，而應(yīng)該是理智的愛(ài)，有原則的愛(ài)。要讓孩子從小懂得：什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的;什么允許做;什么不許做。對(duì)孩子的要求要始終堅(jiān)持如一。如果只對(duì)孩子提出要求，而不督促孩子，時(shí)緊時(shí)松，朝令夕改，這樣就難以形成良好行為習(xí)慣，孩子也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的要求抱著無(wú)所謂的態(tài)度，家長(zhǎng)從而失去威信。只有堅(jiān)持始終如一的嚴(yán)格習(xí)慣才能幫助孩子形成良好的品質(zhì)。

3、以積極肯定為主的正面教育

家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候開(kāi)始就應(yīng)多作積極的肯定，從正面引導(dǎo)孩子向目標(biāo)發(fā)展。孩子受到激勵(lì)和贊揚(yáng)后，上進(jìn)心就會(huì)得到強(qiáng)化。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望越實(shí)際，對(duì)孩子越信任，與孩子的感情越融洽，便更能激發(fā)孩子的進(jìn)取精神。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，肢體舉動(dòng)來(lái)表達(dá)贊揚(yáng)和愿望。沒(méi)玩沒(méi)了的數(shù)落只會(huì)使孩子喪失信心，自暴自棄。

1、讓孩子樹(shù)立自信

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對(duì)別人的惡意攻擊時(shí)能沉穩(wěn)以對(duì)，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關(guān)系上也會(huì)得心應(yīng)手。

2、讓孩子發(fā)展負(fù)面情緒的管理技巧

我們機(jī)構(gòu)近期在一天的學(xué)習(xí)前加入了冥想的練習(xí)，讓孩子坐下，閉上眼睛，意念集中靜坐10分鐘。實(shí)驗(yàn)表明，靜坐冥想有助降低一個(gè)人的焦慮感，而且能夠強(qiáng)化注意力的集中，進(jìn)一步地提升學(xué)習(xí)效率。像這些設(shè)計(jì)得當(dāng)，適合孩子的放松技巧，早早學(xué)會(huì)，對(duì)他們未來(lái)的抗壓能力就會(huì)有所幫助。

3、讓孩子擁有樂(lè)觀積極的態(tài)度

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對(duì)自己持正面的看法，對(duì)未來(lái)有樂(lè)觀的態(tài)度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會(huì)離幸福太遠(yuǎn)。

說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，如果我們想教會(huì)孩子如何說(shuō)話(huà)，我們需要自己練習(xí)，并為他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。低沉的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能使人理性、冷靜，也能放松孩子反抗、叛逆的心理防線(xiàn)，有利于溝通。用低沉的聲音批評(píng)孩子，不僅可以集中對(duì)方的注意力，還可以先發(fā)制人，不讓孩子用高音。生活中，我們經(jīng)常看到大人大聲責(zé)罵孩子，孩子反抗的聲音也不低。雙方的情緒越來(lái)越激動(dòng)，大人生氣，小孩不服氣。低沉的聲音可以驅(qū)走憤怒。父母是孩子一生中教書(shū)時(shí)間最長(zhǎng)的老師。

大人的言行對(duì)孩子的影響最大。脾氣暴躁，不冷靜，張口就大聲罵的父母，一定會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生潛移默化的影響。對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，很難控制自己不去批評(píng)孩子。所以請(qǐng)三思而后言，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措辭，效果會(huì)很好。比如“我愛(ài)你，但我不能接受你的行為?！边@種話(huà)一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得生硬，但是過(guò)一段時(shí)間孩子自然就明白你的意思了。請(qǐng)三思而后言，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措辭，效果會(huì)很好。

但是過(guò)一段時(shí)間孩子自然就明白你的意思了。就事論事，不要隨意發(fā)泄對(duì)孩子的感情，不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言。別人的尊重和信任會(huì)讓孩子感到自信，這是他們前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。罵教育肯定不是最好的方式，效果也不會(huì)長(zhǎng)久。在與孩子協(xié)商時(shí)，有些家長(zhǎng)總喜歡用上述態(tài)度對(duì)待孩子，往往會(huì)激化矛盾。放下身段，退一步也許是個(gè)好辦法。

比如，當(dāng)孩子想在沙發(fā)上跳，但家長(zhǎng)有事情要考慮的時(shí)候，可以讓孩子在臥室的床上跳，或者讓他等一會(huì)兒再跳，或者等事情處理完了再帶孩子去公園。對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，很難控制自己不去批評(píng)孩子。所以請(qǐng)三思而后言，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措辭，效果會(huì)很好。

狗狗生氣發(fā)出低吼聲時(shí)，主人最好在它冷靜之后，再和它接觸，如果它還是很兇，可以將它關(guān)到籠子里。如果狗狗因?yàn)樽o(hù)食而發(fā)出低吼，主人可以大聲的呵斥它，并將它食物撤走，在這個(gè)過(guò)程中最好不要直接上手打它，以免狗狗反擊。

狗狗低吼的教育方法

狗狗因?yàn)樯鷼獍l(fā)出低吼聲的時(shí)候，主人最好早饑不要去摸它，可以讓它冷靜一會(huì)兒，再和它接觸，如果它還是表現(xiàn)的很兇，可以將它關(guān)到籠子里。

狗狗因?yàn)樽o(hù)食而向主人發(fā)出低吼的聲音時(shí)，主人可以大聲的對(duì)它進(jìn)行呵斥，并用比較嚴(yán)肅的口氣對(duì)它發(fā)出警告，同時(shí)將它的食物撤走。

在教育狗狗的過(guò)程中，最好不要直接粗舉上手去打它，不然很容易出現(xiàn)狗狗反擊的現(xiàn)象，而且在平常要注意不要隨意恐嚇狗狗巖睜碧。?

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