四年級(jí)英語(yǔ)字母練字

一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿(mǎn)離開(kāi)故鄉(xiāng)，母親送他去車(chē)站，在車(chē)站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車(chē)時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。兒子問(wèn)母親怎么回家？母親說(shuō)：不要緊，慢慢走。



? 多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地以外的家？

在孩子剛學(xué)琴的這個(gè)階段，最好是有父母陪伴的。在陪伴的過(guò)程中父母就是孩子無(wú)條件的粉絲，哪怕孩子只會(huì)彈一個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)，也要給孩子信心，告訴他今天練得很努力，又有了進(jìn)步。 每次練習(xí)的曲目都有名字，媽媽可以用這個(gè)名字編一個(gè)有趣的故事，這樣孩子彈起來(lái)會(huì)更有感覺(jué)，更興致勃勃。 等到孩子再大一點(diǎn)，媽媽可以逐漸減少陪伴的時(shí)間，直到9歲左右孩子能夠自己?jiǎn)为?dú)練琴。

親 婆婆是孩子的奶奶，當(dāng)然要抱啊。但是如果說(shuō)奶奶不情愿抱孩子就不要勉強(qiáng)了。.

展開(kāi)全部 想寫(xiě)好作文，在我看來(lái)，無(wú)非有以下幾點(diǎn)：
　　1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?br/>　　正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。
　　鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處，開(kāi)頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過(guò)這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。
　　豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí)，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來(lái)，一篇文章至少要分 6-8個(gè)段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來(lái)像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的。2014中考作文寫(xiě)作技巧及方法
　　豹尾：在文章的最后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來(lái)!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸，引人深思。特別是要在結(jié)尾處，與開(kāi)頭形成呼應(yīng)，對(duì)比，遞進(jìn)等等，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴!
　　2.細(xì)膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái)，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
　　3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線(xiàn)，這條線(xiàn)就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線(xiàn)一定要清晰，明確，千萬(wàn)不可含混不清。
　　把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過(guò)要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開(kāi)始。

展開(kāi)全部 想寫(xiě)好作文，在我看來(lái)，無(wú)非有以下幾點(diǎn)：
　　1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?br/>　　正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。
　　鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處，開(kāi)頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過(guò)這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。
　　豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí)，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來(lái)，一篇文章至少要分 6-8個(gè)段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來(lái)像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的。2014中考作文寫(xiě)作技巧及方法
　　豹尾：在文章的最后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來(lái)!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸，引人深思。特別是要在結(jié)尾處，與開(kāi)頭形成呼應(yīng)，對(duì)比，遞進(jìn)等等，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴!
　　2.細(xì)膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái)，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
　　3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線(xiàn)，這條線(xiàn)就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線(xiàn)一定要清晰，明確，千萬(wàn)不可含混不清。
　　把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過(guò)要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開(kāi)始。

第一步、將手指放在鍵盤(pán)上（如下圖，手指放在八個(gè)基本鍵上，兩個(gè)母指輕放在空格鍵上）。第二步、練習(xí)擊鍵（例如要打D鍵，方法是：

1、提起左手約離鍵盤(pán)兩厘米；

2、向下?lián)翩I時(shí)中指向下彈擊D鍵，其它手指同時(shí)稍向上彈開(kāi)，擊鍵要能聽(tīng)見(jiàn)響聲。擊其它鍵類(lèi)似打法，請(qǐng)多體會(huì)。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯(cuò)誤的習(xí)慣則很難改。），第三步、練習(xí)熟悉八個(gè)基本鍵的位置（請(qǐng)保持第二步正確的擊鍵方法）。第四步、練習(xí)非基本鍵的打法（例如要打E鍵，方法是：

1、提起左手約離鍵盤(pán)兩厘米；

2、整個(gè)左手稍向前移，同時(shí)用中指向下彈擊E鍵，同一時(shí)間其它手指稍向上彈開(kāi)，擊鍵后四個(gè)手指迅速回位如上圖，注意右手不要?jiǎng)?，其它鍵類(lèi)似打法，注意體會(huì)）。第五步、繼續(xù)練習(xí)，達(dá)到即見(jiàn)即打水平（前提是動(dòng)作要正確）?！　?br>
1、鍵盤(pán)左半部份由左手負(fù)責(zé), 右半部份由右手負(fù)責(zé)?！　?br>
2、每一只手指都有其固定對(duì)應(yīng)的按鍵:　　

(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]　　

(2) 左無(wú)名指: [2]、[W]、[S]、[X]　　

(3) 左中指: [3　　]、[E]、[D]、[C]　　

(4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]　　

(5) 左、右拇指: 空白鍵　　

(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]　　

(7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,]　　

(8) 右無(wú)名指: [9]、[O]、[L]、[.]　　

(9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[]　　

3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八個(gè)按鍵稱(chēng)為“導(dǎo)位鍵”, 可以幫助您經(jīng)由觸覺(jué)取代眼睛, 用來(lái)定位您的手或鍵盤(pán)上其他的鍵, 亦即所有的鍵都能經(jīng)由導(dǎo)位鍵來(lái)定位?！　?br>
4、[Enter]鍵在鍵盤(pán)的右邊, 使用右手小指按鍵。　　

5、有些鍵具有二個(gè)字母或符號(hào), 如數(shù)字鍵常用來(lái)鍵入數(shù)字及其他特殊符號(hào), 用右手打特殊符號(hào)時(shí), 左手小指按住[Shift]鍵, 若以左手打特殊符號(hào), 則用右手小指按住[Shift]鍵。字母練習(xí)所需時(shí)間約兩天（每天六小時(shí)），一定要保證達(dá)到即見(jiàn)即打水平。正確電腦鍵盤(pán)手指

小鍵盤(pán)的基準(zhǔn)鍵位是“ 4， 5， 6”，分別由右手的食指、中指和無(wú)名指負(fù)責(zé)。在基準(zhǔn)鍵位基礎(chǔ)上，小鍵盤(pán)左側(cè)自上而下的“7， 4， l”三鍵由食指負(fù)責(zé)；同理中指負(fù)責(zé)“8， 5， 2”；無(wú)名指負(fù)責(zé)“9，6，3”和“．”；右側(cè)的“一、十、↙”由小指負(fù)責(zé)；大拇指負(fù)責(zé)“O”。

如果真的有夢(mèng)想，可以和父母好好談?wù)?，畢竟?dāng)練習(xí)生是需要費(fèi)用的，另外也是要經(jīng)過(guò)自己的努力和一部分的運(yùn)氣成分，家庭支持還是很關(guān)鍵的，有什么問(wèn)題的話(huà)也可以來(lái)咨詢(xún)。

寶寶隨著成長(zhǎng)，家長(zhǎng)想著怎么才能讓寶寶自己吃飯，要想讓寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯，需要有正確的方法。接下來(lái)介紹的是鍛煉寶寶自己吃飯的方法。
讓寶寶手抓食物
寶寶在六七個(gè)月的時(shí)候，就想自己用手抓起食物來(lái)吃，而且不用你教他，他自己就能辦到。
放手讓寶寶用手抓著吃
先讓寶寶抓面包片、磨牙餅干；再把水果塊、煮熟的蔬菜等放在他面前，讓他抓著吃。剛開(kāi)始時(shí)，一次少給他一點(diǎn)，防止他把所有的東西一下子全塞到嘴里。
把勺子交給寶寶
寶寶10-12個(gè)月時(shí)，給他喂飯最頭痛的問(wèn)題莫過(guò)于他總是要搶勺子。這時(shí)，媽媽不要失去耐心，甚至對(duì)寶寶大吼大叫。給寶寶一把勺子，教他盛起食物，喂到嘴里。給寶寶戴上大圍兜，在寶寶坐的椅子下面鋪上塑料布或不用的報(bào)紙。容忍寶寶吃得一塌糊涂。在寶寶成功時(shí)，給予熱烈的鼓勵(lì)。用較重的不易掀翻的盤(pán)子，或者底部帶吸盤(pán)的碗。剛開(kāi)始時(shí)，給寶寶一把勺子，你自己拿一把，在寶寶自己吃的同時(shí)喂給他吃。
盡早讓寶寶自己吃飯
12～18個(gè)月的寶寶最喜歡學(xué)習(xí)了~~~
你需要為寶寶提供他最?lèi)?ài)吃的食物。
讓就餐的環(huán)境輕松而且愉快。
為寶寶準(zhǔn)備一套喜歡的餐具。
用小碟子裝寶寶的食物，這樣寶寶會(huì)樂(lè)于把所有小碟子里的東西吃光，也可避免寶寶對(duì)于特別喜歡吃的東西一下子吃得太多。
不要逼寶寶吃不喜歡吃的東西。
不必?fù)?dān)心他營(yíng)養(yǎng)不良，他可能只是不喜歡這種吃法，而不是這樣?xùn)|西，所以換一種制作方法試試。例如蔬菜，不管你切碎了燒給他吃還是蒸給他吃，他都不領(lǐng)情，但是，如果做成餡包在餃子或包子里，寶寶大多不會(huì)拒絕。
不要總是強(qiáng)迫寶寶多吃。
不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)餓著，如果他餓了，自然會(huì)自己要求吃東西。如果總是強(qiáng)迫寶寶吃飯，只是破壞他的胃口，使他厭食。所以，不用為了讓他多吃一口而想方設(shè)法。心平氣和地對(duì)待寶寶的吃飯問(wèn)題。不要因?yàn)閷殞毘缘枚啾頁(yè)P(yáng)他，也不要因?yàn)樗缘蒙亠@得失望。
寶寶吃飯，不是因?yàn)槟愕谋頁(yè)P(yáng)或批評(píng)，而是因?yàn)樗亲羽I，他想吃東西。所以，要讓寶寶自己產(chǎn)生想吃東西的欲望。當(dāng)你不再逼迫他，他不再感到有壓力時(shí)，他自然會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到吃飯上。
不要用寶寶喜歡吃的食物引誘他或強(qiáng)迫寶寶吃不喜歡吃的食物。

反正不要相信啥把小鷹推下懸崖之類(lèi)的，這不過(guò)是雞湯搏吵啊！雞湯啊！

你所看到的推下懸崖的視頻，不過(guò)是母鷹希望幼鷹對(duì)巢穴太過(guò)依賴(lài)，這個(gè)時(shí)候的幼鷹是會(huì)飛翔的，而不宴芹是雞湯里寫(xiě)的母鷹把不會(huì)飛的幼鷹推下懸崖。其實(shí)鷹看到他的媽媽和其他鳥(niǎo)兒在天空中飛，然后這個(gè)時(shí)候他會(huì)慢慢地開(kāi)始嘗試飛行，然后跳下懸崖，其實(shí)還是沒(méi)有母鷹的教的。所以你看的書(shū)上寫(xiě)的并不是推下去的 ，母鷹又不是傻了把自己的孩子推下去。所以要帶腦子看雞湯。

而且現(xiàn)在的雞湯寫(xiě)了鷹的壽命有70歲，但是一般猛禽的平均年齡僅僅為15歲。不要想多了，多看科普少看雞湯，那些只是文學(xué)文學(xué)，看一看笑過(guò)了就好了嘛。

還有文章里也寫(xiě)到了斷喙拔毛，這簡(jiǎn)直不知道寫(xiě)的是啥，真的是隨便寫(xiě)的，為了突出美德么。鷹的嘴和頭骨相連，難以摔斷，摔斷不是死了么。另外爪子和喙在獵捕中的磨晌銀畢損，不可能老化到有礙覓食。這么多年的進(jìn)化，他們就不會(huì)進(jìn)化一個(gè)適應(yīng)的方式了么，那早不被淘汰了么。所以說(shuō)有時(shí)候只要思考一下就知道哪些地方不對(duì)了。

題主要分清文學(xué)雞湯和科學(xué)事實(shí)啊。我們有時(shí)候喝喝毒雞湯可以安慰自己的心靈，但是一定要清楚雞湯喝科學(xué)與之間誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不是你看看那幾個(gè)雞湯就可以信以為真的文章。

寶寶隨著成長(zhǎng)，家長(zhǎng)想著怎么才能讓寶寶自己吃飯，要想讓寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯，需要有正確的方法。接下來(lái)介紹的是鍛煉寶寶自己吃飯的方法。
讓寶寶手抓食物
寶寶在六七個(gè)月的時(shí)候，就想自己用手抓起食物來(lái)吃，而且不用你教他，他自己就能辦到。
放手讓寶寶用手抓著吃
先讓寶寶抓面包片、磨牙餅干；再把水果塊、煮熟的蔬菜等放在他面前，讓他抓著吃。剛開(kāi)始時(shí)，一次少給他一點(diǎn)，防止他把所有的東西一下子全塞到嘴里。
把勺子交給寶寶
寶寶10-12個(gè)月時(shí)，給他喂飯最頭痛的問(wèn)題莫過(guò)于他總是要搶勺子。這時(shí)，媽媽不要失去耐心，甚至對(duì)寶寶大吼大叫。給寶寶一把勺子，教他盛起食物，喂到嘴里。給寶寶戴上大圍兜，在寶寶坐的椅子下面鋪上塑料布或不用的報(bào)紙。容忍寶寶吃得一塌糊涂。在寶寶成功時(shí)，給予熱烈的鼓勵(lì)。用較重的不易掀翻的盤(pán)子，或者底部帶吸盤(pán)的碗。剛開(kāi)始時(shí)，給寶寶一把勺子，你自己拿一把，在寶寶自己吃的同時(shí)喂給他吃。
盡早讓寶寶自己吃飯
12～18個(gè)月的寶寶最喜歡學(xué)習(xí)了~~~
你需要為寶寶提供他最?lèi)?ài)吃的食物。
讓就餐的環(huán)境輕松而且愉快。
為寶寶準(zhǔn)備一套喜歡的餐具。
用小碟子裝寶寶的食物，這樣寶寶會(huì)樂(lè)于把所有小碟子里的東西吃光，也可避免寶寶對(duì)于特別喜歡吃的東西一下子吃得太多。
不要逼寶寶吃不喜歡吃的東西。
不必?fù)?dān)心他營(yíng)養(yǎng)不良，他可能只是不喜歡這種吃法，而不是這樣?xùn)|西，所以換一種制作方法試試。例如蔬菜，不管你切碎了燒給他吃還是蒸給他吃，他都不領(lǐng)情，但是，如果做成餡包在餃子或包子里，寶寶大多不會(huì)拒絕。
不要總是強(qiáng)迫寶寶多吃。
不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)餓著，如果他餓了，自然會(huì)自己要求吃東西。如果總是強(qiáng)迫寶寶吃飯，只是破壞他的胃口，使他厭食。所以，不用為了讓他多吃一口而想方設(shè)法。心平氣和地對(duì)待寶寶的吃飯問(wèn)題。不要因?yàn)閷殞毘缘枚啾頁(yè)P(yáng)他，也不要因?yàn)樗缘蒙亠@得失望。
寶寶吃飯，不是因?yàn)槟愕谋頁(yè)P(yáng)或批評(píng)，而是因?yàn)樗亲羽I，他想吃東西。所以，要讓寶寶自己產(chǎn)生想吃東西的欲望。當(dāng)你不再逼迫他，他不再感到有壓力時(shí)，他自然會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到吃飯上。
不要用寶寶喜歡吃的食物引誘他或強(qiáng)迫寶寶吃不喜歡吃的食物。