英語外研版九年級下冊m5短語

啊發(fā)生大時代

in China look different go to feed the ducks the picture of our school go to the supermarket over there lots of countries
in China look different go to feed the ducks the picture of our school go to the supermarket over there lots of countries
等，1-10模塊都要？不知

你想表達(dá)什么=_=

你課本上沒有嗎？

哪個版本的英語？

正確答案：was ∧ until改成not
was ∧ until改成not

海馬M5于今年5月8日上市以來，社會的反響還是不錯的。



除了對車身尺寸進(jìn)行加長，海馬新一代福美來M5動力性能也有所提升。海馬新一代福美來M5先期搭載的1.6升自然吸氣發(fā)動機是海馬自主研發(fā)的第二代產(chǎn)品，發(fā)動機性能進(jìn)一步提升，最大功率92kW，峰值扭矩161Nm。傳動系統(tǒng)方面將匹配六速手動和六速自動變速箱。今年下半年，福美來M5還新增一臺1.5T渦輪增壓發(fā)動機，這款發(fā)動機最大功率可達(dá)120kW，峰值扭矩達(dá)210Nm。值得一提的是，新一代福美來M5采用了E型多連桿四輪獨立后懸架，使整車更加穩(wěn)定舒適。在同級別車型普遍采用非獨立后懸掛的今天，新一代福美來M5的這一配置可以說是非常厚道。



新一代福美來M5售價在8——12萬元之間，與現(xiàn)款福美來相比售價略有提高，配置也更加豐富。新車內(nèi)飾采用了雙色搭配，中控臺位置有一臺大尺寸液晶屏，此外內(nèi)飾頂部還帶有一個小尺寸的電子信息屏，這種設(shè)計在同級別車型中并不多見。配置方面，海馬新一代福美來M5還配備了電動天窗、一鍵啟動、倒車影像、藍(lán)牙電話、多功能方向盤、定速巡航和地圖導(dǎo)航系統(tǒng)等配置，可謂誠意十足。



希望我的回答對你有幫助

M6是5的延伸，功能上都要好些的，具體功能差別是有的，但是也不會更新很大，總體上要有進(jìn)步。我兩款都用用過。都還不錯。

都是問題 簡單的說 改下來不如直接買M5 最直接的 發(fā)動機要換 變速器也要改 肯定超過M5的價格了 如果只是外觀 也要看你想改到什么程度 如果改排氣 后包圍要更換切割 BMW現(xiàn)在副廠件不多 原廠價....這么說吧 一個側(cè)裙就敢要你1W以上 更別說外觀中更重要的輪胎輪轂剎車鉗了 改完這些不做動力升級 肉車一輛 所以不建議~~

方法上的指導(dǎo)：

1.聽（LISTENING)(輸入）

2.說 (SPEAKING) (輸出）

3.讀（READING) (輸入）

4.寫（WRITING） (輸出）

5.譯（TRANSLATION)(雙向）

以上五方面的語言能力的培養(yǎng)，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的?？傊⒄Z學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學(xué)的訓(xùn)練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學(xué)理念經(jīng)常會給學(xué)生以下諸多方法，以供廣大學(xué)生參考：

1.聽（LISTENING)

對于聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達(dá)到質(zhì)變”基本規(guī)律。建議大家：

(1)五遍泛聽：找一份適合于自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然后再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅持一年，必有結(jié)果。

(2)間歇精聽：偶爾要進(jìn)行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進(jìn)步。

(3)語言環(huán)境：很多人抱怨在英語學(xué)習(xí)中沒有語言環(huán)境。萊曼英語認(rèn)為應(yīng)該自己建立自己的語言環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò)，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環(huán)境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養(yǎng)成每天聽英語的習(xí)慣。

2.說（SPEAKING)

“說英語”這一關(guān)對于大部分中國學(xué)生來說是一道難關(guān)。是中國學(xué)生苦學(xué)英語十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認(rèn)為要想練就熟練的口語，必須循序漸進(jìn)，有簡單到復(fù)雜。自然，一些技巧也應(yīng)注意：

（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美，增加自信。

（2）自我創(chuàng)作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，詞組或句型，進(jìn)行仿造句子，將其變成自己的句子，并大聲朗讀出來。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含義，進(jìn)行靈活的句子創(chuàng)作。

（4）交流溝通：聽到英語就應(yīng)該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應(yīng)心里跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟?？上У氖?，很多中國學(xué)生忽略了此處。把愿意傾聽你那不熟練的英語的人當(dāng)做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，詞組，句型乃至習(xí)語的含義，從中鎖定一些未學(xué)過的內(nèi)容，通過一學(xué)，二記，三運用的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷充實自己的英語知識。

至于“泛讀”，是大部分中國學(xué)生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學(xué)習(xí)恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達(dá)到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學(xué)生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認(rèn)為作為一個英語學(xué)習(xí)者和運用者，應(yīng)上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。

4.寫（WRITING)

英語的寫作已經(jīng)作為各類級別英語考試的重要內(nèi)容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學(xué)習(xí)和練習(xí)。正如我們的漢語寫作一樣，應(yīng)該時不常地寫一些英語的日記，周記或?qū)ｎ}作文，充分利用已學(xué)過的語法點表達(dá)自己的觀點。要明確的是，寫作對于基礎(chǔ)知識而言，可起到復(fù)習(xí)作用；對于口語而言，可起到思維培養(yǎng)的作用。

萊曼英語認(rèn)為，在練習(xí)寫作時，要注意下列事項：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）詞組句型：多用詞組句型

（3）轉(zhuǎn)聯(lián)詞： 確保句子，段落的順暢

（4）復(fù)合句： 表達(dá)較復(fù)雜的觀點

（5）書寫排版：清楚整齊明了

5.譯（TRANSLATION)

至于英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認(rèn)為漢英互譯無論是對于英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認(rèn)為漢英互譯是學(xué)生必須練習(xí)的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學(xué)理念中也已給出了系列的練習(xí)方法，用以指導(dǎo)學(xué)生的漢英互譯。

總而言之，在努力學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識的同時，必須給學(xué)生以基本能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以期達(dá)到英語學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。有關(guān)各個方面能力的訓(xùn)練方法，在后面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關(guān)注。