四年級人教版英語上冊改錯

過而不改，是謂過矣

貨偽價實(去偽存真 ) 一本邪經( 改邪歸正) 生龍死虎( 起死回生) 鶴發(fā)老顏(返老還童 ) 熱火代天(改朝換代) 不言之喻( ) 胎肉相連( ) 脈飛鳳舞( ) 來日方短(蜚短流長) 功魁禍首( 將功贖罪) 危居樂業(yè)( 居安思危) 淺不可測(深淺不一 ) 中流砥梁(偷梁換柱 )

水沉大海(滴水穿石 ) 走馬觀木(移花接木 ) 舊陳代謝(新舊交替 ) 近走高飛(遠近馳名) 虎窮水盡(坐山觀虎斗) 暗目張膽( )

當然是知錯就改。

成語改錯題
鳳毛鱗角(麟) 敷演塞責(衍) 斧底抽薪(釜) 付庸風雅(附) 負偶頑抗(隅) 改弦更章(張) 甘敗下風(拜) 甘冒不諱(韙) 感人肺俯(腑) 鋼柔相濟(剛) 高屋建鄰(瓴) 工程峻工(竣) 功敗錘成(垂) 功成名逐(遂) 功虧一蕢(簣) 估名釣譽(沽) 孤臣蘗子(孽) 孤芳自嘗(賞) 孤漏寡聞(陋) 姑亡言之(妄)

其實當天就讓孩子去上奶奶賠禮道歉這個事不大可取。因為雙方的情緒都還沒有穩(wěn)定。同時家長強行地要求孩子去做這個事情，就讓孩子有一種被脅迫的感覺，不是發(fā)自內心的，即便去道歉了，他也不覺得這個是自己的意愿。 而且我們不需要非得當面道歉。因為這樣比較容易尷尬。更好的方式可以是通過文字，用寫紙條的方式來表達歉意，這樣子就很好。等雙方的氣頭下去了，在心平氣和的情況底下再去溝通，才是最有效的。 時機非常的重要，雙方是否在對的時機進行溝通，這個是最重要的。就好象我們愛溝通課程，是教家長如何去跟孩子有效溝通，讓孩子對家長心服口服的。這個的流程就是要教家長如何通過跟孩子達成一系列的共識，讓孩子真正接納家長的建議，真心認同父母是在替自己著想，真心的認同按照父母的建議去做，就一定能夠解決問題。 時機的把握是成功溝通的基礎和鋪墊，如果雙方都在不對的能量狀態(tài)底下，無論你如何講，孩子也不會聽進去。如果你無法讓孩子對你這個人很信任，孩子就不會相信你說的話，即便你講得多有道理。在我們的愛表揚晨讀群里面學習過一段時間的父母，他們都能夠在跟孩子溝通方面，親子關系改善方面，看到很明顯的效果。

1.參加改為參觀
2.見改為揀
3.什么改為怎么
4.?改為句號
5.逗號改句號
6.文化宮后的逗號改句號
7.直改為值
8.哪位改為那位
9.家后的問號改逗號
（累死我了,好評啊?。?/div>