低塘小學(xué)四年級下冊英語

野荷塘

　　
　　在藍色的烏蘇里江邊有一座綠林掩映的邊陲小鎮(zhèn)。
　　“別看小鎮(zhèn)偏遠，秀山秀水多著哩！”陪同我們的老劉自豪地說，“離鎮(zhèn)不遠的草甸子里有一塘野荷花，現(xiàn)在正是開得茂盛的時候，那才美呢！”
　　我們一聽說在祖國的塞北竟有滿塘的荷花，不由得心馳神往，便齊聲請求他領(lǐng)我們?nèi)タ纯?。他卻神秘地沖我們一笑：“這是一群孩子們發(fā)現(xiàn)的，也由他們管理，所以得經(jīng)過他們“批準(zhǔn)”才行！”說著，他雙手?jǐn)n嘴朝江中正在嬉戲的那群孩子喊：“大鵬，二龍——”
　　話音剛落，兩個男孩子甩了甩頭上的水珠兒，氣喘吁吁地跑了過來：“劉叔叔，有事嗎？”
　　“這幾位叔叔遠道而來，要參觀你們的野荷塘，行嗎？”
　　“歡迎！歡迎！”兩個小家伙高興地歡呼起來。
　　兩個男孩子領(lǐng)著我們走過一片草甸子，這時，一陣陣沁人心脾的荷花芳香隱隱飄來。又走數(shù)十步，果然見到由綠色的蘆葦、蒲草圍繞的寶葫蘆形的湖面上，布滿了大大小小的荷葉，大的賽過磨盤、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。浮在水面的圓圓荷葉密密層層，葉子上凝聚著水珠，晶瑩剔透，光彩四溢。荷葉之間，點綴著三角形的菱角葉，是淡淡的嫩綠顏色。荷葉空隙處，一朵朵粉紅色的野荷花挺拔而出，競相媲美。
　　在南方，荷花并不稀奇。幾乎凡有池塘必有荷花。然而，在祖國遙遠的北方邊境，竟然也有滿塘美麗的荷花，就不能不令人拍手稱奇了。也許，是候鳥從江南銜來的一粒蓮子，不小心跌落在野池塘里；也許，是我們的祖先曾將南方帶來的蓮子，小心地播種在這里。歷經(jīng)長長的歲月，經(jīng)過無數(shù)個寒冬，那野荷花沒有在惡劣孤氣候中死去，卻錘煉得更堅強，越繁衍越茂盛，把邊陲的池塘，裝扮成一個荷花萬朵，香飄天外的世界！
　　當(dāng)天傍晚我心血來潮，想獨自一個前往觀賞“荷塘月色”。于是，走出小鎮(zhèn)，沿著彎彎曲曲的草徑穿過山林，來到月光下的野荷塘。
　　晚上的野荷塘雖然看不清亭亭玉立的花朵，但遠遠看去，荷葉荷花相映成了淡淡綠影，平靜的水面倒映出金色明月，對岸的水面上反射出一抹橘紅色的霞光，草叢中各種蟲兒在鳴唱。此時，我仿佛進入一個縹緲的童話王國。

耳膜穿空,有可能影響的。清除外耳道內(nèi)的異物,保持外耳道的清潔、干燥。避免感冒及用力擤鼻涕。如無感染征象一般無需抗生素治療,禁止外耳道沖洗及滴藥。大多數(shù)穿孔一般3-4周自愈,較大的穿孔不能自愈可行鼓膜修補術(shù)。

馬塘小學(xué)文明里一樣成手冊長怎樣我沒見過
但是以下小學(xué)生的禮儀養(yǎng)成教案可以供你參考

問候
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1．知道日常生活中的常用問候語。
　　2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
　　3．以正確使用問候語為榮。
　　4．知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
　　教學(xué)重點、難點：　　讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1．多媒體課件
　　2．小紅花數(shù)朵。
　　教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
　　二、出示課件，感知禮貌用語。
　　今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？
　　板書：媽媽，早上好！
　　如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。?br/>　　上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
　　板書：奶奶，您好！
　　如果是你，還可能怎么問候？
　　三、禮儀活動實踐：
　　1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
　　A問聲：“您好！”
　　B點頭微笑/
　　C招招手。
　　D面帶微笑靜靜的看著。
　　引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
　　在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？
　　2、比比看，那個小朋友記得快
　　太陽升，早上好，
　　見面說您好、您早，
　　遇到老師忙問候：“老師早上好！”
　　老師對我點頭笑。
　　晚上星星不滿天，
　　爸爸加班才返還，
　　“爸爸晚上好，您辛苦了！”
　　爸爸夸我長大了。
　　四、禮儀鏈接
　　貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……
　　美的回聲
　　一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?br/>　　五、課堂禮儀實踐
　　1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
　　2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班
　　板書：
　　問候
　　早晨好、晚上好、您好、辛苦了

　　這樣的重要問題，最妥當(dāng)還是問幼兒園的老師才好。在這兒打聽地方上的情況?知道的人很少～所以很難在這兒知道確切答案。

云腳：古漢語稱下垂的物象為“腳”，如下毀遲落雨絲的下部叫“雨腳”。這里指下垂的云彩。

水面初平橘檔云腳低：湖面春水剛與堤平，白云低垂，同纖伍李湖面上的波瀾連成一片。

池塘應(yīng)該是指的一些相對來說比較小的天然的坑塘；水塘一般是專門作為儲水用的池塘；魚塘，顧名思義用來養(yǎng)魚的池塘。

先把整個圓平均分成12分，文藝故事書占十二分之六，就是50%。科普讀物占十二分之四，也就是33.3%。其他占十二分之二，就是16.7%。



希望您滿意

含有“塘”的成語：荻塘女子、半畝方塘、發(fā)堿決塘

荻塘女子
【拼音】： dí táng nǚ zǐ
【解釋】： 鷺的一種別稱。
【出處】： 清·厲荃《事物異名錄·禽鳥·鷺鷥》：“東坡詩稱鷺為雪衣兒，杜牧賦稱風(fēng)標(biāo)公子，《廣記》云，獲塘女子?！?br/>
半畝方塘
【拼音】： bàn mǔ fāng táng
【解釋】： 半畝池塘，形容很小的地方。
【出處】： 宋·朱熹《觀書有感》:“半畝方塘一鑒開?！?br/>【舉例造句】： 竟不得半畝方塘為立身之地 清·李漁《閑情偶寄》

發(fā)堿決塘
【拼音】： fā kàn jué táng
【解釋】： 堿：指堤岸；塘堤。因發(fā)大水使堤岸潰決。
【出處】： 《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》：“夫防民之所害，開民之所利，威行也。若發(fā)堿決塘，故循流而下，易以至?！?/div>