四年級(jí)英語(yǔ)句式專項(xiàng)練習(xí)

我當(dāng)時(shí)是一本筆記本，加一本成語(yǔ)詞典，遇到不懂或不確定的成語(yǔ)就查好把釋義抄在筆記本上，每天看一遍，然后讓同桌偶爾抽里面的成語(yǔ)問(wèn)我，慢慢的就都記得了

155. 母親說(shuō)：“我去看看花兒。”

156. 桑娜說(shuō)：“我在縫補(bǔ)破帆?！?br/>
157. 伯父說(shuō)：“哈哈！還是我記性好?！?br/>
158. 王紅說(shuō)：“我要像媽媽那樣孝敬老人。”

159. 明明告訴我：“我這次英語(yǔ)考得很好，謝謝你的幫助?！?br/>
160. 張強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō)：“李明生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?br/>
161. 中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)。”

162. 小華對(duì)小麗說(shuō)：“你弟弟在我家玩。”

163. 老師對(duì)我說(shuō)：“你去把陳強(qiáng)叫來(lái)?！?br/>
164. 我指著大蜘蛛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快把它抓住?！?br/>
165. 爸爸卻說(shuō)：“你去抓住它?！?br/>
166. 父親說(shuō)：“我想你一定能改正錯(cuò)誤?！?br/>
167. 桑娜說(shuō)：“鄰居西蒙死了。”

168. 晏子對(duì)楚王說(shuō)：“我實(shí)在不好回答。”

169. 王宏進(jìn)說(shuō)：“我叫王宏進(jìn)，從上海轉(zhuǎn)來(lái)?！?br/>
170. 妹妹說(shuō)：“我想送一張畫給老師?！?br/>
171. 老師說(shuō)：“我正好練車?！?br/>
172. 老華僑說(shuō)：“我明天回祖國(guó)?！?br/>
173. 王鳴說(shuō)：“我沒(méi)看過(guò)這個(gè)。”

174. 老師問(wèn)：“王紅昨天上學(xué)了嗎？”

175. 小明說(shuō)：“我要去游泳。”

176. 弟弟說(shuō)：“我要把作業(yè)做完了再去玩?！?br/>
177. 老師對(duì)小明：“你要努力學(xué)習(xí)。”

178. 她說(shuō)：“我要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?br/>
178. 黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)把任務(wù)交給我?！?br/>
179. 奶奶叮囑小明：“你過(guò)馬路要小心?！?br/>
180. 小東說(shuō)：“我不怕鬼。”

181. 桂毛說(shuō)：“我寫不下去了?！?br/>
182. 桂毛說(shuō)：“我打了電話?！?br/>
183. 桂毛說(shuō)：“我不想寫作文?！?br/>
1、母親對(duì)客人說(shuō):"你們快嘗嘗荔枝吧!"
母親對(duì)客人說(shuō)，客人們快嘗嘗荔枝吧!"
2、老師對(duì)小民說(shuō)：“你把作業(yè)抱到辦公室去?！?
老師對(duì)小民說(shuō),讓小民把作業(yè)抱到辦公室去。
3、老師說(shuō)：“王耀你到辦公室把你們的作業(yè)本搬來(lái) ”
老師對(duì)王耀說(shuō),叫王耀到辦公室把他們的作業(yè)本搬來(lái)。
4、他輕輕地說(shuō)：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?
他輕輕地對(duì)先生說(shuō)，他買不起，他的錢不夠。
5、父親對(duì)我和弟弟說(shuō):"這是我對(duì)你們的希望."
父親對(duì)我和他弟弟說(shuō),這是父親對(duì)我們的希望.
6、老師對(duì)明明爸爸說(shuō)：“明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,我很高興?！?
老師對(duì)明明爸爸說(shuō)，明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,老師很高興。
7、A對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿本書?！?br/>
A對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)幫他拿本書．

8、敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)替你寫吧。我能寫得和你一樣好呢！”

敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)，他來(lái)替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。
9、王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體
?！?
王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

這是問(wèn)題嗎？

有相近的意思，

1.he's never been abroad since 1980
2.she's never had mango before,have you?
3.I've read this book,but I didn't understand it
4.I've just taken the French exam
5.I've got 12 letters until this morning
6.Has George brought his wife the flowers?No,he hasn't.
7.I've learnt english for 5 years.I've learnt it since 2002
8.I haven't seen Lan these days,he's gong to Canada again.He's been there for 3 times this year,he went there in May and August.
9.We haven't got imformation about him up to now
10.It's been fine since March

1.d.2.d.3c.4d5b 6c7c8c9a10a

1，have been
2，have gone
3，has been
4，has gone
我只知道been是去了回來(lái)了的，gone是去了還沒(méi)有回來(lái)的...

你得先給我題！

項(xiàng)目管理分為：項(xiàng)目啟動(dòng)，項(xiàng)目計(jì)劃，項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目收尾。簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)，就是想做一件事，然后通過(guò)收集各種資料信息列出一個(gè)做這件事的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃分布做這件事，最后完成這件事。這樣說(shuō)來(lái)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)該就是要求你，在學(xué)習(xí)過(guò)程里針對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遇到的問(wèn)題，找到自己要解決或提高的問(wèn)題，然后針對(duì)性的列出學(xué)習(xí)計(jì)劃和每個(gè)小步驟完成的時(shí)間點(diǎn)，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)，最后達(dá)到你所希望達(dá)到的目標(biāo)。
綜上所述：就是要把學(xué)習(xí)分割成一個(gè)一個(gè)具體的目標(biāo)，然后針對(duì)每個(gè)小目標(biāo)，列計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成。

項(xiàng) 目 式 學(xué) 習(xí) 不 同 于 平 日 教 室 里 “ 填 鴨 式 ”彎螞 的 教 學(xué) ， 讓 學(xué) 生 基 于 項(xiàng) 目 本 身 ， 通 過(guò) 團(tuán) 隊(duì) 合 作 的 方 式 ， 共 同 解 決 問(wèn) 題 ， 實(shí) 現(xiàn) 個(gè) 人 能 力 和 團(tuán) 隊(duì) 合 作 能 力 的 提 升 。 項(xiàng) 目 式 學(xué) 習(xí) 目 前 被 廣 泛 地 運(yùn) 用 到 教 育 教 學(xué) 中 ， 尤 其 是 在 營(yíng) 地 教 育 中 。 項(xiàng) 目 式 學(xué) 習(xí) 的 方 式 有 很 多 種 ， 類 似 深 度 工 作 坊 的 類 型 在 綜 合 營(yíng) 地 比 較 常 見(jiàn) ， 啟 行 營(yíng) 地 教 育 在 國(guó) 內(nèi) 應(yīng) 該 說(shuō) 是 最 好 的 ， 沒(méi) 有滑稿 之 一 ， 當(dāng) 然 收 費(fèi) 也 很 貴 。 性 價(jià) 比信鬧孝 較 高 的 像 世 紀(jì) 明 德 也 不 錯(cuò) ， 但 是 有 點(diǎn) l o w 。