英語(yǔ)考試是考背單詞嗎還是詞組

試驗(yàn)、 試探、 試圖、 嘗試、 試卷、 殿試、 試行、 復(fù)試、 會(huì)試、 試制、 春試、 試銷、 試場(chǎng)、 試用、 調(diào)試、 比試、 口試、 應(yīng)試、 筆試、 試點(diǎn)、 試想、 鄉(xiāng)試、 試表、 試車(chē)、 試手、 試劑、 試紙、 考試、 秋試、 面試、

6和7的組成試講內(nèi)容如下：

1、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)握猛姿識(shí)6、7,能正確地書(shū)寫(xiě)6、7。能用6、7表示生活中的各種物體。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認(rèn)真觀察能力。

2、教學(xué)重難點(diǎn)

區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。寫(xiě)數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。

3、教學(xué)過(guò)程

口令：按小組報(bào)數(shù)，請(qǐng)后一個(gè)小朋友站起來(lái)回答你報(bào)的是幾？是本組段絕的第幾個(gè)?你組共有幾個(gè)小朋友？

數(shù)數(shù)6、7：出示認(rèn)識(shí)6和7的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生知耐仔細(xì)觀察。問(wèn)圖上有什么？請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？多少桌子？多少椅子？

出示計(jì)數(shù)器，請(qǐng)一學(xué)生先撥5顆，問(wèn)，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學(xué)生再數(shù)一遍。

出示寫(xiě)有0－7的直尺圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察，填空。比較5、6和7的大小。

老師總結(jié)？6表示6個(gè)的“6”，也表示第6個(gè)的“6”。我們剛才都是按照1、2、3、4、5、6、7的順序數(shù)的，在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個(gè)以后在數(shù)1個(gè)就是6個(gè)，接著6在數(shù)1就是7，7比6多1，6比5多1。

根據(jù)回答在黑板上出示6和7，讓學(xué)生讀6和7。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，數(shù)字6和7的形狀分別象什么？讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，舉出數(shù)量是6、7的人或物的例子，指2－4名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

觀察6像什么？6是一筆寫(xiě)完的，從田字格的上半格起筆一直寫(xiě)到下面再畫(huà)個(gè)圓后完成，7像什么？

出示計(jì)數(shù)器，請(qǐng)一學(xué)生先撥5顆，問(wèn)，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學(xué)生再數(shù)一遍。出示寫(xiě)有0－7的直尺圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察，填空。

學(xué)生考試違背考試公平公正原則，在考試過(guò)程中有下列行為之一的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊。

攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或棚跡碰者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的;抄襲或者協(xié)助他人抄襲試州檔題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的;由他人冒名代替參加考試的;傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的。

擴(kuò)展資料：

1、總則

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，并參照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，為嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，維護(hù)考試的公平、公正，對(duì)考試違紀(jì)行為的認(rèn)定與處理有章可循，特制定本條例。

凡具有我院正式學(xué)籍的在冊(cè)學(xué)生，參加學(xué)院教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教學(xué)環(huán)節(jié)的考試，均按本條例執(zhí)行；我院其他類型在冊(cè)學(xué)生考試違紀(jì)行為參照本條例執(zhí)行。

學(xué)生參加考鏈談試，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，遵守考試紀(jì)律?？忌仨氃谝?guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，保持考場(chǎng)肅靜，服從監(jiān)考教師的指揮、監(jiān)督和勸告。對(duì)違反考試紀(jì)律的學(xué)生，視情況分別給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

2、考試違紀(jì)行為的認(rèn)定與處理

攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考室并且未按指定位置存放的；未在規(guī)定的座位參加考試的；考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的；

在考場(chǎng)禁止的范圍內(nèi)喧嘩或者實(shí)施其它影響考場(chǎng)秩序行為的；未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的；將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等）、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的；

在試卷規(guī)定以外的地方書(shū)寫(xiě)姓名、考號(hào)或者以其它方式在答卷上標(biāo)記信息的；以任何形式影響考場(chǎng)秩序或干擾監(jiān)考教師工作的；其它違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)作成弊的行為。

背讀音：bèi、 bēi

背bēi組凳桐詞：背包、背子、背債、背篼、背篼、背簍、背負(fù)

背釋義：

一、背bèi

1、人體后面從肩到腰的部分：背脊。

2、物體的后面或反面：背面。

3、用背部對(duì)著，與“向”相對(duì)：背光。

4、向相反的方向：背地性（植物向上生長(zhǎng)的性質(zhì)）。

5、避開(kāi)，離開(kāi)：背地棗核坦。

6、憑記憶讀出：背書(shū)。

7、違反：違背。

8、不順：背運(yùn)。

9、偏僻：背靜。

10、聽(tīng)覺(jué)不靈：耳背。

二、背bēi

人用背馱（tuó）東西，引申為負(fù)擔(dān)：背負(fù)；背包；背黑鍋（喻受冤枉代人受過(guò)）；背包袱（喻有沉重的思想負(fù)擔(dān)或經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)）。

漢字筆畫(huà)氏脊：

相關(guān)組詞：

1、背包[bēi bāo]?

行軍或外出時(shí)背在背（bèi）上的衣被包裹。

2、背子[bēi zi]?

用來(lái)背東西的細(xì)而長(zhǎng)的筐子，山區(qū)多用來(lái)運(yùn)送物品。

3、背債[bēi zhài]?

欠債；負(fù)債。

4、背篼[bēi dōu]?

背在背（bèi）上運(yùn)送東西的篼。

5、背簍[bēi lǒu]?

背在背（bèi）上運(yùn)送東西的簍子。

6、背負(fù)[bēi fù]?

用脊背馱。

面試問(wèn)題組織活動(dòng)流程：

首先，我會(huì)積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年會(huì)活動(dòng)有哪些具體的要求和希望達(dá)到的目標(biāo)。

其次，我會(huì)向組織過(guò)年會(huì)的，有經(jīng)驗(yàn)的老同事請(qǐng)教，了解這年會(huì)組織過(guò)程中可能存在的難點(diǎn)和需要注意的問(wèn)題。

在年會(huì)組織的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和同事的建議，擬定一份周祥的方案計(jì)劃送給領(lǐng)導(dǎo)審閱，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)對(duì)計(jì)劃的不足之處做好修改。

待確定好整個(gè)活動(dòng)安排流程后，我會(huì)根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容安排好具相關(guān)人員、申請(qǐng)財(cái)物，根據(jù)年會(huì)需要確定并布置好場(chǎng)地。

在年會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，我會(huì)與后勤保障人員一起確?；顒?dòng)秩序，保障年會(huì)順利進(jìn)行。

年會(huì)結(jié)束后，我會(huì)撰一份工作總結(jié)交予領(lǐng)導(dǎo)審閱，同時(shí)認(rèn)真反思過(guò)程中出現(xiàn)的不足和問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)，從而在今后有其他活動(dòng)組織任務(wù)時(shí)能夠很好完成。