如何有效復習英語四年級

算出自己的記憶點，

五年級應該考的東西還不是太多 聽力 聽單詞 肯定要背單詞 這不用說了聽句子 肯定要熟悉句子，多看看以前做的聽力題目，多聽，要別人問什么就能八九不離十的猜到下面想說什么，一切以自己聽到的為準，切記不能用自己的常識判斷應該是什么，很容易出錯，實在聽不明白的，就按照常理推斷吧 筆試部分可能要考音標之類的 這些背單詞的時候就已經(jīng)熟悉了 因為讀音是根據(jù)音標來的 背單詞是根據(jù)讀音來熟悉背誦的詞組互譯 基本沒什么難度 還是要靠平時選擇題 可能會考簡單的語法題 多看以前記錄的筆記 補充句子 會考些常規(guī)的吧 疑問句 祈使句 單復數(shù)啊 都是最基礎的閱讀就是要多讀 多理解幾篇短文，背誦就不需要了 一定要看懂什么意思 希望能幫到你!

1、復習要做到及時和經(jīng)常性

德國心理學家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律指出，遺忘的進程是先快后慢，先多后少。在學習的材料剛剛能記住的一小時后，人們對所學的材料僅僅保持40%左右。第一天，保持僅三分之一，到第六天逐漸下降到四分之一左右。遺忘曲線最初是急劇下降，過一段時間后下降減慢，曲線趨于平穩(wěn)。

所以，對已識記了的外語信息必須在未產(chǎn)生大量遺忘之前及時復習，同時，還必須有計劃地循環(huán)復習，直到牢記為止。一旦信息遺忘，則需花記識新信息同樣的時間才能識記和再認，費時費力，事倍功半。

2、復習內(nèi)容要恰當分散

復習內(nèi)容每次要合理分配。份量過重，時間過長，大腦皮質(zhì)神經(jīng)細胞持久活動，消耗過多，會產(chǎn)生抑制作用，降低記憶效果。

因此，學生應改變那種“平時不燒香，臨時抱佛腳”的考前突擊復習方法，注韋總的英語為什么這么好，后來才知道在這里學習的***_com大家也可以去試試啊。重平時有計劃地分散復習。一般而言，分散復習的效果優(yōu)于集中復習的效果。

3、復習要注意溫故知新

孔子曰：“溫故而知新，可以為師也?！睆土暡荒苁菣C械的重復，而是要通過大腦的加工處理，把新舊知識有機地聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在的規(guī)律進行綜合歸類，使知識系統(tǒng)化。

復習舊的知識可以加深對知識的理解和記憶。同時，還可以從復習舊內(nèi)容中獲取新知識。只有在理解概括知識的基礎上，才能全面、迅速、精確和牢固地提高識記的效果。

4、復習要充分利用各種感官記識

實驗研究證明：只聽能記住60%；只看能記住70%；看聽說結合能記住86%。顯然，只用單一的方法復習會降低記憶的效果。因此，復習時只有眼、耳、嘴、手、腦各種感官同時協(xié)調(diào)作用，才能全面掌握。

5、復習應多渠道拓寬，培養(yǎng)興趣愛好

復習時應擴大課外閱讀量，有計劃、經(jīng)常性地讀些與所學知識難易相當?shù)挠⒄Z幽默故事，多看多聽電視和電臺播放的英語節(jié)目，經(jīng)常聽聽原版英語歌曲，參加英語角交際活動等等。這樣學生就為自己創(chuàng)設了一個個良好的識記環(huán)境，讓已識記的英語信息再多渠道地不斷反復重現(xiàn)，加深記憶。

有效的復習需要有計劃和重點。家長可以和孩子一起制定復習計劃，重點復習課本中的語法點和詞匯。同時，通過做題和總結來鞏固記憶。

其實在復習的時候，我們就應該要把復習的科目整體的目錄看一遍，了解大概的一個框架。

然后再詳細的把理論和例題都要進行做一做，最后再進行綜合題試卷的一個復習。

先把課堂知識按老師的學案或教案復習一遍，發(fā)現(xiàn)不會的，找父母或教參解決。再找對應的題，檢驗一下自己的掌握情況。不會的題，就是知識沒掌握，不會改，趕緊找老師問

1.
要做到及時復習。
2.
正確分配復習時間。
3.
閱讀與回憶交替進行。
4.
注意排除前后材料的影響。

現(xiàn)在提高分數(shù)的方法只能是突擊了，這個想必你自己也清楚。

但是突擊要講究方法:

首先，要有信心，由信心去看完，或者有信心提高自己的分數(shù)。

其次，就是要會休息。即使半夜2點才睡覺，也能保證第2天精力充沛。辦法就是，要會疲勞，會睡覺。
看書感覺到疲勞的時候，小睡10分鐘，效果比你晚上多睡1個小時都強。一天睡上3-4個十分鐘，加上午睡已經(jīng)足夠了。

再次，要有突擊方法。這個基本上不用提了吧??各種提綱，按著條目來，快速突擊，同時劃去提綱上的內(nèi)容，成就感有了，書看得就快了，效率就來了。

再有，不要上網(wǎng)了，讓自己精神繃緊一些吧。