四年級(jí)英語句型轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)

　　強(qiáng)制轉(zhuǎn)換類型很多；
　　例如： (float) a 把a(bǔ)轉(zhuǎn)換為浮點(diǎn)型，(int)(x+y) 把x+y的結(jié)果轉(zhuǎn)換為整型。
　　強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換是通過類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算來實(shí)現(xiàn)的。其一般形式為： （類型說明符） (表達(dá)式) 其功能是把表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成類型說明符所表示的類型。

Are there any ducks in the lake?

There are some snakes in the grass.

Yes ,there are.

ThisisthefilmthatIsawyesterday.

這是一個(gè)定語從句，用that引導(dǎo)。

在這個(gè)句子中，也能把that換成which【注意：很多情況下that和which是不能互換的】

而從句的主語是I，所以that是作賓語，能省略

因此這個(gè)句子也能這么說

ThisisthefilmwhichIsawyesterday.

ThisisthefilmIsawyesterday.

希望能幫到你

The poems find their way to be printed by a little-known sixtheenth-century Italian poet in some English magazines .

順敘 順敘也稱正敘.敘述的手法之一.順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來進(jìn)行敘述的方法。用這種方法進(jìn)行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當(dāng)、主次分明。是敘事性文學(xué)作品常用的敘述方式.
順敘的作用：使事情敘述條理清晰，脈絡(luò)分明、中心明確
倒敘 倒敘 (FLASH-BACK)
什么是倒敘：
倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。
比如，在《永不忘記》一文中采用把情節(jié)的結(jié)局放在開頭敘述，然后再敘述情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展的敘述方法。這是最典型的倒敘的方法。文章的第一部分(開頭到“她語帶感情，幾致哽咽”)寫潘老師和王翔的父親、妹妹到車站送王翔上大學(xué)，王翔送給潘老師一幅自畫像。無限的深情都凝結(jié)在一幅畫著一個(gè)賣冰糕的孩子，寫著“永不忘記，謝謝老師”的鉛筆畫上。畫有什么含義?永不忘記什么呢?這種先敘事情結(jié)局的手法既曲沂、引人入勝地點(diǎn)了題；又制造出懸念，引起讀者急切的關(guān)注。這里又借人物對(duì)話交代畫上的孩子就是王翔，他是個(gè)難得的孩子，他能上大學(xué)全靠潘老師的幫助。自然地引起倒敘。
倒敘的類型：
倒敘的類型大致有以下三種：一是把結(jié)局提前，如《永不忘記》；二是像《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對(duì)往事的回憶，如《一件珍貴的襯衫》，《修鞋姑娘》。
【特點(diǎn)】倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
倒敘的作用及應(yīng)該注意的問題：
采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。例如，在《不速之客》中，文章通篇圍繞“不速之客”采用倒敘的方法行文。重點(diǎn)突出第二部分，詳細(xì)敘述不速之客所講的故事，集中表現(xiàn)了中國石油工人創(chuàng)業(yè)的艱難和階級(jí)友愛的深情；全文渾然一體，無懈可擊。
采用倒敘應(yīng)從內(nèi)容和形式的需要出發(fā)；或?yàn)榱吮磉_(dá)主題的需要，或?yàn)榱私Y(jié)構(gòu)變化的需要或?yàn)榱嗽斐蓱夷?，引人入勝，起到特殊的表達(dá)效果。千萬不可為倒敘而倒敘。運(yùn)用倒敘，非有過渡句或過渡段銜接不可。當(dāng)?shù)箶⒌牟糠謹(jǐn)⑹鐾戤吇氐巾様r(shí)要交待清楚。否則，會(huì)使文章頭緒不清，脈絡(luò)不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
在電影創(chuàng)作中，也經(jīng)常用這種方法。從故事發(fā)展的結(jié)果開始敘述，然后再開始回述以往故事的發(fā)生和發(fā)展。前蘇聯(lián)影片《這里黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領(lǐng)幾個(gè)年輕的人在掃墓，然后倒述墓碑下犧牲的年輕的女戰(zhàn)士們?cè)趥鴳?zhàn)爭中可歌可泣的故事。影片結(jié)尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名單》、《廊橋遺夢(mèng)》、《泰坦尼克號(hào)》等都用了這種方法。
小學(xué)生必看：倒敘是把文中的一段或一個(gè)句子放到最前面，然后，再進(jìn)行順敘。
時(shí)間順序
時(shí)間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。
它的意思為：按照時(shí)間的先后所分成的順序。
按照時(shí)間前后的順序排列，如從古至今等
還有另外兩種說明順序：邏輯順序、空間順序空間順序 空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等），常用這種順序。我們課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的；《故宮博物館》按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園，而在介紹每一座建筑物的時(shí)候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。空間順序,按空間部位的順序說明事物的構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造。這種順序常用于對(duì)群體事物的說明。

Nothing is ready now.（改為反義疑問句）
Nothing is ready now,is it?

“Nothing”是否定形式，后面要用肯定形式，即“is it"

1Maybe
2may be
某種程度上可以說maybe=may be，但是maybe是副詞，作狀語，may be是情態(tài)動(dòng)詞加動(dòng)詞原形，作謂語，語法上意義不同。

英語句型轉(zhuǎn)換練習(xí)（一）

第一人稱: ( I 、 we) 單數(shù)I+am

復(fù)數(shù)We+are

第二人稱: （you） 單復(fù)數(shù)一樣.You are

第三人稱: (he she it , they ) 單數(shù)he/she/it/ Tom +is

復(fù)數(shù)they+are

記住：英語中的人稱是和漢語一樣的，第一人稱是指我、我們。第二人稱是指你、你們。第三人稱就是他、她、它和他們、她們、它們。

一般疑問句

一、含有be動(dòng)詞的句子

把be動(dòng)詞（am is are）和情態(tài)動(dòng)詞(can, may, must...)放到句首，其它照寫。 遇I am/we are變成Are you, my變成your. Some變成 any. 句號(hào)變成問號(hào)（？）

例如：陳述句: They are in the park. He can play the guitar..

二、不含be動(dòng)詞的句子

借助助動(dòng)詞do/does,第三人稱單數(shù)用does,其余人稱用do，放到句首，其他照寫。特別記?。呵懊嬗胐oes,后面的動(dòng)詞一定還原成原形。遇I/we—you, my—your, some—any. 句號(hào)變成問號(hào)（？）

例如：陳述句: I like the ducks. He likes the dogs.

一般疑問句：Do you like the ducks? Does he like the dogs?

一、含有be動(dòng)詞的句子

在be動(dòng)詞（am is are）和情態(tài)動(dòng)詞(can, may, must...)后面加not，其它照寫。some變成any.

例如：陳述句: They are in the park. He can play the guitar..

否定句: They are not in the park. He can not play the guitar.

或： They aren’t in the park. He can’t play the guitar.

am not 不能縮寫 is not=isn’t are not=aren’t can not=can’t

二、不含be 動(dòng)詞的句子

借助動(dòng)詞don’t/doesn’t,第三人稱單數(shù)用doesn’t,其余人稱用don’t，放到人稱后面，動(dòng)詞前面其他照寫。特別記住：前面用doesn’t, 后面的動(dòng)詞一定還原成原形。Some變成any.

例如：陳述句: I like the ducks. He likes the dogs.

否定句：I don’t like the ducks. He doesn’tlike the dogs.

要搞清什么是句型轉(zhuǎn)換，必須要先搞清什么是“句型”，什么是“轉(zhuǎn)換”。句型就是句子的結(jié)構(gòu)類型。根據(jù)構(gòu)成句子的語詞的不同類別、序列、搭配方式等等，漢語的句子類型可分為主謂句、非主謂句、被動(dòng)句、倒裝句、兼語句、連動(dòng)句等。轉(zhuǎn)換就是變換！
“句型轉(zhuǎn)換”就是把一個(gè)句子從一種類型變換為另一種句型！

例如：She usually goes to school by bike every day.( 把陳述句改為否定句、 一般疑問句并作肯定、否定回答）
否定句： She doesn’t go to school by bike every day.
疑問句：- Does she go to school by bike every day?
- Yes, she does.
- No, she doesn’t.