五年級(jí)英語字母組合練習(xí)

這個(gè)么多跟別人調(diào)侃，開玩笑，說的時(shí)候不要緊張，很多時(shí)候是由于緊張導(dǎo)致說話沒條理。。。至于看書，呵呵，如果只有一個(gè)人訓(xùn)練跟自己心里空想有啥區(qū)別，需要的是跟別人對(duì)話調(diào)侃辯論時(shí)的應(yīng)變，這不是一個(gè)人悶在那里就能做到的。。。

不知道這些人的名字

孫燕姿前輩的

第一步、將手指放在鍵盤上（如下圖，手指放在八個(gè)基本鍵上，兩個(gè)母指輕放在空格鍵上）。第二步、練習(xí)擊鍵（例如要打D鍵，方法是：

1、提起左手約離鍵盤兩厘米；

2、向下?lián)翩I時(shí)中指向下彈擊D鍵，其它手指同時(shí)稍向上彈開，擊鍵要能聽見響聲。擊其它鍵類似打法，請(qǐng)多體會(huì)。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯(cuò)誤的習(xí)慣則很難改。），第三步、練習(xí)熟悉八個(gè)基本鍵的位置（請(qǐng)保持第二步正確的擊鍵方法）。第四步、練習(xí)非基本鍵的打法（例如要打E鍵，方法是：

1、提起左手約離鍵盤兩厘米；

2、整個(gè)左手稍向前移，同時(shí)用中指向下彈擊E鍵，同一時(shí)間其它手指稍向上彈開，擊鍵后四個(gè)手指迅速回位如上圖，注意右手不要?jiǎng)?，其它鍵類似打法，注意體會(huì)）。第五步、繼續(xù)練習(xí)，達(dá)到即見即打水平（前提是動(dòng)作要正確）?！　?br>
1、鍵盤左半部份由左手負(fù)責(zé), 右半部份由右手負(fù)責(zé)?！　?br>
2、每一只手指都有其固定對(duì)應(yīng)的按鍵:　　

(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]　　

(2) 左無名指: [2]、[W]、[S]、[X]　　

(3) 左中指: [3　　]、[E]、[D]、[C]　　

(4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]　　

(5) 左、右拇指: 空白鍵　　

(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]　　

(7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,]　　

(8) 右無名指: [9]、[O]、[L]、[.]　　

(9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[]　　

3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八個(gè)按鍵稱為“導(dǎo)位鍵”, 可以幫助您經(jīng)由觸覺取代眼睛, 用來定位您的手或鍵盤上其他的鍵, 亦即所有的鍵都能經(jīng)由導(dǎo)位鍵來定位?！　?br>
4、[Enter]鍵在鍵盤的右邊, 使用右手小指按鍵?！　?br>
5、有些鍵具有二個(gè)字母或符號(hào), 如數(shù)字鍵常用來鍵入數(shù)字及其他特殊符號(hào), 用右手打特殊符號(hào)時(shí), 左手小指按住[Shift]鍵, 若以左手打特殊符號(hào), 則用右手小指按住[Shift]鍵。字母練習(xí)所需時(shí)間約兩天（每天六小時(shí)），一定要保證達(dá)到即見即打水平。正確電腦鍵盤手指

小鍵盤的基準(zhǔn)鍵位是“ 4， 5， 6”，分別由右手的食指、中指和無名指負(fù)責(zé)。在基準(zhǔn)鍵位基礎(chǔ)上，小鍵盤左側(cè)自上而下的“7， 4， l”三鍵由食指負(fù)責(zé)；同理中指負(fù)責(zé)“8， 5， 2”；無名指負(fù)責(zé)“9，6，3”和“．”；右側(cè)的“一、十、↙”由小指負(fù)責(zé)；大拇指負(fù)責(zé)“O”。

　　1 . 控制節(jié)奏
　　一個(gè)好的組織后衛(wèi)知道教練想要什么樣的比賽節(jié)奏，也懂得如何控制場(chǎng)上節(jié)奏。組織后衛(wèi)必須知道自己的球隊(duì)是一支快打球隊(duì)，還是更適合把節(jié)奏放緩。當(dāng)然節(jié)奏的快慢還要根據(jù)場(chǎng)上球員的配置來確定。如果上場(chǎng)的大個(gè)子移動(dòng)較慢，并且他們還受犯規(guī)困擾，那就把節(jié)奏放緩慢慢打。如果有速度奇快的鋒衛(wèi)球員在場(chǎng)上，那就華麗的提速吧。如果全隊(duì)在幾次快速的折返跑后顯得有些疲倦，那就穩(wěn)住節(jié)奏喘口氣——不過要記住，你只可以在進(jìn)攻中偷個(gè)懶歇一歇，防守時(shí)一定要全力以赴。 另外，“勢(shì)頭”也是掌控節(jié)奏時(shí)要注意的重要因素。如果全隊(duì)打得很順，勢(shì)如破竹，那就保持這種快節(jié)奏。如果對(duì)手連連取分而己方?jīng)]有回應(yīng)，讓其打出一波小高潮，那就壓住節(jié)奏穩(wěn)穩(wěn)的打成功率，創(chuàng)造出好的機(jī)會(huì)再出手。
　　控球推進(jìn)時(shí)要始終注意觀察前方，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)手轉(zhuǎn)換防守的漏洞，長傳隊(duì)友上籃。但 千萬不要勉強(qiáng)！
快攻時(shí)，若對(duì)手回防很快、禁區(qū)保護(hù)到位，那就不再打快，轉(zhuǎn)而在弧頂重新組織半場(chǎng)陣地進(jìn)攻。

　　2 . 了解場(chǎng)上局勢(shì)
　　作為“球場(chǎng)上的教練”，你必須時(shí)刻清楚比分、時(shí)間以及場(chǎng)上的局勢(shì)，懂得球場(chǎng)上的策略。

　　3 . 應(yīng)對(duì)全場(chǎng)緊逼
　　面對(duì)全場(chǎng)緊逼時(shí)，你要球必須更加積極，突破必須更富侵略性。你是隊(duì)中最優(yōu)秀的控球者、傳球者和推進(jìn)者。要知道，只要你保持冷靜，想從你手中斷球可不是什么容易的事。盡量遠(yuǎn)離邊角（包夾區(qū)域）；面對(duì)夾擊時(shí)，少運(yùn)多傳；盡可能從中路推進(jìn)或者將球分到弱側(cè)。全場(chǎng)緊逼中防守球員大多處于有球側(cè)，所以如果能將球快速的分往異側(cè)通常就可以破掉緊逼防守。另外，在你把球傳給另一名隊(duì)友后（如果防守球員對(duì)你實(shí)施包夾），要迅速的走位接應(yīng)回傳。一般在那么幾次傳遞后，緊逼就已告破。

　　4 . 領(lǐng)導(dǎo)力，態(tài)度
　　組織后衛(wèi)是場(chǎng)上的領(lǐng)袖，全隊(duì)都會(huì)以其為標(biāo)桿——大部分的進(jìn)攻都是由PG發(fā)起，對(duì)手進(jìn)攻時(shí)PG又是第一道防線。如果組織后衛(wèi)每次都能積極地去防守，那全隊(duì)都會(huì)以其為榜樣努力打球。作為球隊(duì)的領(lǐng)袖和榜樣，組織后衛(wèi)必須比其他人都要更加自覺努力地去訓(xùn)練、比賽；盡量與所有人友好相處，懂得如何調(diào)和更衣室氣氛；不要讓隊(duì)員們互相貶低——盡管那可能僅僅是個(gè)玩笑，但依然可能傷害到對(duì)方；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神——讓那些年輕、上場(chǎng)時(shí)間較短的球員也可以感受到自己的重要性，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

如果真的有夢(mèng)想，可以和父母好好談?wù)?，畢竟?dāng)練習(xí)生是需要費(fèi)用的，另外也是要經(jīng)過自己的努力和一部分的運(yùn)氣成分，家庭支持還是很關(guān)鍵的，有什么問題的話也可以來咨詢。

在老一輩的父母眼里，藝人的地位很低，不算正當(dāng)職業(yè)，所以不同意你去當(dāng)練習(xí)生，如果你真的想當(dāng)，可以嘗試說服你媽媽，或者放棄去找一份工作養(yǎng)活自己。

組織后衛(wèi)就是組織全隊(duì)的進(jìn)攻
要練習(xí)傳球
如果是控球后衛(wèi)就要練習(xí)投籃和突破
控衛(wèi)和組位是不一樣的概念啊