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就這么做的！4226

可以這樣做。
抄一些關(guān)于英語(yǔ)的轎枯凱東西, 還可以加上外國(guó)的習(xí)俗,還可以有英語(yǔ)語(yǔ)法,美文,佳作,也可以加笑話(huà). 很多手抄報(bào)的樣子，可以做參詳，可以分成幾個(gè)不同的板塊，比如有 語(yǔ)法知識(shí)，根據(jù)你所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)再尋找一些補(bǔ)充進(jìn)去。 難記詞匯，把一些你不熟的單詞列出來(lái)。 小故事欄目，找?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事。，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別 一、概念不同： 一閉喚般現(xiàn)在敗液時(shí)表示主語(yǔ)經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示說(shuō)話(huà)者的能力及自然現(xiàn)象。而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說(shuō)話(huà)時(shí)（瞬間）正在進(jìn)行的動(dòng)作，也表示目前或現(xiàn)階段一直進(jìn)行的動(dòng)作。

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具體哪個(gè)版本的

如果學(xué)過(guò)方程的話(huà)

設(shè)一本故事書(shū)x元，一本畫(huà)冊(cè)y元

列出方程組
3x+4y=221
y-x=8
下面一個(gè)式子左右兩邊都乘以3，與上面一個(gè)式子左邊加左邊，右邊加右邊，得3x+4y+3y-3x=221+8*3

即7y=245,y=35
又因?yàn)閥-x=8,所以x=27

如果沒(méi)有學(xué)過(guò)方程的話(huà)，可以這么想
1本畫(huà)冊(cè)減1本故事書(shū)等于8元，那么
4本畫(huà)冊(cè)減4本故事書(shū)等于8*4=32元
這根
3本故事書(shū)加4本畫(huà)冊(cè)
之間差了7本故事書(shū)的錢(qián)，所以中間的差價(jià)221-32=189應(yīng)該是7本故事書(shū)的錢(qián)
那么每一本故事書(shū)就是189除以7等于27元
再想到1本畫(huà)冊(cè)減1本故事書(shū)等于8元，所以畫(huà)冊(cè)比故事書(shū)多8元值35元

　　無(wú)聲的幸福
　　幸福是清泉,是綠洲,是無(wú)私的付出,是生命對(duì)生命的惠澤.
　　——題記
　　樹(shù)葉落盡的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻,爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我沒(méi)有理會(huì),固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好.在爸爸無(wú)奈的目光中,我站起身,并在松軟的泥土直踩了幾腳.
　　別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后,開(kāi)一處幽靜的地方,種上一粒種子?那會(huì)是一種心情,一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種截然不同的心情!誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子,就一定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)?我只是想：那片春夏熱鬧過(guò)的土地,也許此時(shí)已很孤寂了吧!那么,將一粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
　　人們總是在給予的同時(shí)期待著,索要著,他們付出了就一定要求回報(bào),他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情,而忽略了播種那一刻的心情.大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi),只屬于它自己.我懂——因?yàn)槲乙彩枪录诺?只是,誰(shuí)來(lái)懂我?走了很遠(yuǎn)后回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸,可他卻沒(méi)有責(zé)怪.只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、后天,忘記自己,忘記一切!
　　入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒(méi)的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我一臉迷惘.爸爸笑著說(shuō)：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
　　突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對(duì)于父親的話(huà)我毫無(wú)反應(yīng).爸爸拉我出門(mén),我跟在他身后,懶懶地挪動(dòng)著腳步.站定后,我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑.
　　我是想微笑的,可我的眼眶終于沒(méi)有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
　　那一刻,我明白原來(lái)自己并不孤寂!
　　那一刻,我明白什么叫做幸福!

愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 　　愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。 　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。” 　　一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。 　　過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?　　助手立刻讀出了數(shù)字。 　　愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 　　助手的臉紅了。 　　愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!” 　　愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?　　“用得著嗎?在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?！睈?ài)迪生毫不在乎地回答。 　　幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。 　　有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友?！鞍パ健保俏慌笥洋@叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀?這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!” 　　“用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了?！睈?ài)迪生仍然毫不在乎地回答。

四年級(jí)下冊(cè)手抄報(bào)
你可以做有關(guān)春節(jié)、元頃緩宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒殲猛的手抄報(bào)
以下圖片可氏乎橋供參考：

Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學(xué)。
老師：他們?cè)谀睦铮?br/>約翰：他們?cè)跇?shù)林里。
老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹(shù)葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實(shí)驗(yàn)。
吳：什么實(shí)驗(yàn)？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過(guò)來(lái)看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個(gè)。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請(qǐng)?jiān)谖业纳砩献鰧?shí)驗(yàn)吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹(shù)林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時(shí)間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫(xiě)報(bào)告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數(shù)昆蟲(chóng)嗎？
吳：不是。
老師：請(qǐng)告訴我。
吳：她正在向我們跑來(lái)！看！她在這里。
艾米：hi，我來(lái)了。

我打了很久的，加點(diǎn)兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！