四年級英語精通版聽力訓練

B滿分：2分

四字成語： 字正腔圓。

詞目：字正腔圓，

發(fā)音：zì zhèng qiāng yuán,

解釋：形容吐字準確，唱腔圓熟。

出處：高陽《胡雪巖全傳·平步青云》上冊：“接著便也說了這一句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話?！?/p>

詞語辨析：

示例：他唱得字正腔圓，讓人由衷地佩服。 他的字正腔圓的唱功讓人佩服。

用法：聯(lián)合式；作賓語、定語；含褒義；指說話。

近義詞：一唱三嘆、余音繞梁。

反義詞：南腔北調。

一. 描寫人的品質：

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食

大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已

二. 描寫人的智慧：

料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今

才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三

三. 描寫人物儀態(tài).風貌：

憨態(tài)可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂揚 意氣風發(fā) 威風凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕

四. 描寫人物神情.情緒：

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒

五. 描寫人的口才：

能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒

出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河

六. 描寫人物動作：

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心

前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪

七. 描寫人間情誼：

恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水

志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依

文 / 周楊 敘事 類作品 我家有一本練習普通話的書，是父母當年考普通話時買的。

今天，我在無意中發(fā)現(xiàn)了它，便拿出來看看。 我自認為自己的普通話水平還不錯，今天就被這些繞口令給難倒zhidao了。

我捧著書，念了起來：“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。是不能說成四，四不能說成十，要是說錯了，就會誤大事。

媽呀，咋這么拗口哪，什么四四、十十的，真繞（繞口令要是不繞的話就不是繞口令了）啊。粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳內凰，粉鳳凰，粉紅蜂房黃蜂房。

哦哦哦，不對不對，是粉紅鳳凰黃鳳凰，去你的鳳凰吧?！眿寢屝α似饋恚f：“你不要鬧笑話了吧，我來念給你聽。

相當年，我一天到晚都在讀這個繞口令呢。”我不相信的把書給了媽媽。

“芳芳畫了朵黃花，華華畫了個方框。華華想拿他的方框換芳芳畫的黃花，芳芳用她畫的黃花換了華華畫的方框。

……”媽媽一口氣念了N條，我聽呆了，不得不豎起了大拇指，厲害厲害。媽媽得意的說：“怎么樣，不錯把，和我容比繞口令，你還嫩了點。

好好練習去吧，三天后，咱們。

沒有人天生就有好口才，沒有人天生就能言善道，脫口而出。說話和其他能力一樣，是在后天運用良好的口才訓練方法，經(jīng)過不斷練習而得來的。俗話說神槍手都是用子彈喂出來的，行為心理學家通過長期研究發(fā)現(xiàn):人們搭建一條新的神經(jīng)通道，需要21天時間。進而發(fā)現(xiàn)了人類的習慣形成規(guī)律:同一件事情重復7次/天，你會記住他;重復21次/天,你會形成習慣;而重復90次/天，這種行為會固化成你的能力;這就是人們常說的72190規(guī)律。談到好口才，人們總會不約而同的想到華麗的語言，各種各樣的修辭;一提到如何提高口才，人們最先想到就是如何提高文字能力……認為這些才是好口才的必備條件，但卻忽視了肢體語言的重要性。

其實肢體語言對人類而言，就像是一種心靈的演奏，人的內心一絲一毫的情緒波動都會通過身體語言做出無聲的旋律，看是隨意的一個眼神動作，都真實的演繹著人們的內心世界。美國心理學家艾伯特.梅拉比安，早在40年前就研究發(fā)現(xiàn)，一條有效的信息傳送，只有7%靠文字內容，38%靠有聲語言，55%靠肢體語言。所以要有好口才，必須要同時練習無聲語言和有聲語言，不斷去重復形成習慣。

有些人是天生膽小，那么必須要克服恐懼，建立自信。還有人一直是追求完美，怕出錯。追求完美就是追求完蛋，所以不要怕出錯。擁有好口才除過系統(tǒng)的訓練之外，一定要克服內心負面的心魔，不要怕失敗，不要怕出丑。要自信，要勇于表現(xiàn)自己，堅持“不要臉”！

當然這其實都是表象的東西，真正的好口才一定是你的真誠，你的善良，你的愛。！