英語一年級譯林下

據(jù)悉，酷我音樂《蒙面歌王》上，“摘星怪”的猜評排名前六位的歌手分別是張瑋、薛之謙、平安、曾一鳴、張杰、華晨宇。根據(jù)酷我音樂歌手個人曲庫統(tǒng)計，曾一鳴、華晨宇、平安中國風歌曲占比分別為0%、1%、1.5%，可見，這三位幾乎不唱中國風歌曲。而“摘星怪”的兩首選曲《春秋配》、《蝶》均為中國風，因此按照中國占比來說：張瑋可能性最高，張杰居次，薛之謙最低。

同樣，“千面嬌娃”的猜評排名前六位歌手分別是黃小琥、羅琦、蘇芮、黃綺珊、齊豫和瑪利亞?！扒鎷赏蕖边x曲《走四方》，改編成搖滾風，拿捏得當，不滿不虧。而針對這六位歌手的酷我音樂曲庫搖滾占比來說，齊豫、瑪利亞基本可以排除；而羅琦的搖滾風偏硬，“千面嬌娃”演唱感覺偏軟，也可以排除。剩下的歌手可能性排名依次為：黃小琥、蘇芮、黃綺珊。

狩獵。 晉 葛洪 《抱樸子·君道》：“蒐畋，則樂失獸而得士，識弛網(wǎng)而悅遠?！?唐 元稹 《酬樂天游西湖》詩：“問俗煩江界，蒐畋想 渭 津?！?清 顧炎武 《雒陽》詩：“文軌同王朔，蒐畋會卜征?！?/p>

騎馬時被顛起來是因為人的身體緊張了。人的身體一緊張，身體的某個部位(手，腳，膝蓋等等)就會和馬體形成支點，一旦有了支點，人和馬就不是一個整體了。運動中人就會被顛起來。

想不被馬顫起來，只需做到兩個字：放松。人上馬后都會緊張(專業(yè)運動員也一樣)，其根本原因是怕自己失去平衢，怕掉下來。所以，都會不由自主地用手抓韁，用腳踩蹬或用腿夾馬鞍來找到平衡，實際上這些動作都不能幫助人找到正確的平衡。

正確的平衡，是不拿韁不踩蹬也能穩(wěn)坐在馬背上;正確的平衡，不光是左右的平衡，還有前后的平衡;正確的平衡，就是獨立的騎座。

想掌握正確的平衡，首先要從慢步練起，慢步還要從小幅度到大幅度。在馬慢步時，人能夠放松了，感覺到自己整個身體前后的平衡和左右的平衡都找到了以后，再做小幅度的快步練習。慢步和快步都沒問題了，功到自然成--跑步時人坐在馬背上就會象坐在沙發(fā)上一樣，很舒服。

團隊室內(nèi)團結(jié)小游戲

　　過本次游戲活動，讓大家明白集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結(jié)友愛，才能建設(shè)得更加美好。 ?以下內(nèi)容是我為您精心整理的團隊室內(nèi)團結(jié)小游戲，歡迎參考！

　　團隊室內(nèi)團結(jié)小游戲

　　 一. 趣味團隊小游戲——備受攻擊

　　目的：體驗被排擠的滋味

　　內(nèi)容： 1.抽出一人做箭靶。

　　2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

　　備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。

　　變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內(nèi)人越來越多，直至所有人都入了圈為止。

　　 二. 趣味團隊小游戲——畢加索

　　目的：考溝通能力

　　時間：10~20分鐘

　　材料：筆和紙

　　內(nèi)容：1. 組長先預(yù)備數(shù)張畫了圓形的紙。最好有多張。

　　2. 每兩人配對比賽。

　　3. 開始前，每一組合背對背而坐。

　　4. 在指定時間內(nèi)，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。

　　5. 時間到，就看誰畫得快而準。

　　6. 也可對換角色。

　　備注：1.這游戲可看到各人不同的溝通問題。

　　2.組長可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。

　　 三. 趣味團隊小游戲——各抒己見

　　目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達

　　時間：15分鐘

　　材料：當日報紙

　　內(nèi)容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達?！?/p>

　　1.選數(shù)則有意義又富爭論性的新聞，請大家表達看法。了解各組員的分析力，個人觀點、立場等``````

　　2. 組長不會下結(jié)論，但要贊賞組員表達及互相尊重的.態(tài)度。

　　 四. 趣味團隊小游戲——旁若無人

　　目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處

　　時間：15分鐘

　　內(nèi)容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何?”

　　1.兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。

　　2.輪流討論竟猜。

　　3.完結(jié)時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。

　　 五. 趣味團隊小游戲——波濤洶涌

　　目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂

　　時間：5~10分鐘

　　材料：氣球多個

　　內(nèi)容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”

　　1.每人一個不同顏色的氣球。

　　2.每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。

　　3.氣球跌在地上的人即被淘汰。

　　4.氣球保持在空中最久的人便算贏。

　　5.組長總結(jié)：“好啦!大家都出了氣!”

　　 六. 趣味團隊小游戲——誰是密友

　　目的：了解誰是好朋友

　　內(nèi)容： 1. 大家圍圈站，一人站在中間。

　　2. 組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰?”此時，所有人便要閉上眼睛。

　　3. 站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說“OK”時，大家便可睜開眼睛。

　　4. 站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。

　　備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。

　　變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠。)

　　 七. 趣味團隊小游戲——喜怒哀樂

　　目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制

　　時間：20~30分鐘

　　材料：字條

　　內(nèi)容： 1. 先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。

　　2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。

　　3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。

　　4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

　　5. 進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。

　　注意： 1. 在這游戲中，每人都應(yīng)有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

　　2. 最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。

　　 八. 趣味團隊小游戲——溫度計

　　目的：測量組內(nèi)氣氛

　　內(nèi)容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現(xiàn)階段小組的溫度。”

　　請每位組員給小組一個度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。

　　備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業(yè)務(wù)會引至一點小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。