二年級需要講筆畫嗎英語

有的時(shí)候，讀完一篇文章，會覺得作者的結(jié)局安排、人物塑造并不是很符合自己的想法。這個(gè)時(shí)候，家長可以教孩子按照自己的想法把原文的結(jié)局補(bǔ)充一下或者把原文里的人物改一下，人物性格改了，故事情節(jié)、故事結(jié)局就要隨著改變。有一點(diǎn)要注意，如果是補(bǔ)充原文，就要遵從原文的意思，不要隨意補(bǔ)充，一定要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。如果是改變故事里的某個(gè)人物，也要考慮到?jīng)]有改變的部分的原意，所以改變也是有限制的。讀過一本書、一篇文章后，可以教孩子寫心得式筆記。這類筆記要緊貼原文，寫出自己的認(rèn)識、感想、體會、受到的啟發(fā)等。最好要較多地結(jié)合自己已經(jīng)學(xué)過的知識、對人生的看法、對生活的感悟等，如果能夠針對原文的某些論點(diǎn)發(fā)揮自己的想象，寫出批評、商榷的意見，就更能鍛煉思考力、想象力了。

讀者》讀書筆記



她，叫柯曉萱；她，只有130厘米；她，是人生路上最堅(jiān)強(qiáng)的旅行家。



我在《讀者》上目睹了這“130厘米強(qiáng)者”的成長經(jīng)歷。時(shí)間倒回到26年前，柯曉萱出生在臺北，是一個(gè)十分可愛的女孩，偏偏老天爺愛與她開玩笑，發(fā)生幾率幾乎為1/40000的基因突變就發(fā)生在了曉萱身上,致使這個(gè)小女孩在七個(gè)月時(shí)依然不能爬行,只能軟軟地躺著.并且,有基因突變引發(fā)的并發(fā)癥,也始終折磨著這小女孩.面對病魔,曉萱并沒有示弱,她用自己的信心和堅(jiān)強(qiáng),掀起了一場與病魔抗?fàn)幍摹帮L(fēng)云血戰(zhàn)”。



然而，這場戰(zhàn)斗打得是多么艱苦，幾乎耗掉了曉萱所有的裝備。她拼命努力地學(xué)習(xí)，但成績?nèi)耘f不理想，全班52人，至多就考到51名；她努力與周圍的同學(xué)打好交道，但仍避免不了別人歧視的眼光……曉萱也哭過，灰心過，但她從未放棄過。她積極地參加各種社會活動，勇敢地面對困難，還積極地幫助其他同學(xué)。英語老師和曉萱一起報(bào)名參加了美國發(fā)現(xiàn)卡的活動，通過自己的努力，曉萱打敗了所有對手，摘奪大賽桂冠，且贏得2、2萬美元助學(xué)金！



這可是持續(xù)了26年之久的長久戰(zhàn)啊，到最后，還不是連命運(yùn)都在曉萱的腳下屈服了！想告訴全世界所有的人：不要漠視自身的價(jià)值，人生的大門也許不會為我們降低一個(gè)門檻，但我們的心可以升揚(yáng)，我們可以盡量延展我們的極限！



《讀者》讀書筆記



--------向日葵沒有眼淚



向日葵是一種很熱烈的花，它總是向著太陽，就像父親，總向著女兒。



這是個(gè)很感人的故事——一場大火燒毀了我的家，也讓我失去了最親愛的媽媽。從此，我對爸爸充滿了怨恨，認(rèn)為是他和媽媽吵架所以才故意不救媽媽的。26次的植皮和整容手術(shù)和社會上一些好心人的捐助，雖然讓我的身體恢復(fù)了健康，但卻在我的臉上留下了歷史的痕跡。我自卑，我仇恨，我不愿去上學(xué)，因?yàn)槲遗略趯W(xué)校同學(xué)們會對著我臉上那條蜿蜒綿長的疤痕指指點(diǎn)點(diǎn)。父親為我種下了向日葵，告訴我“在爸爸眼中是最漂亮的女孩”，看著爸爸為了生活而努力工作的勞苦和心酸，對年來對他的怨恨漸漸淡化了。多年后，我考上大學(xué)，在慶祝的晚宴上，父親才將自己的艱難一件兒一件兒地?cái)偝鰜?。原來，父親沒有救母親是因?yàn)榕率ノ?，等到他救出我再回去找母親時(shí)，望著母親被燒焦的尸體，他不知有多痛苦多難過。原來，父親為我做植皮手術(shù)取下了自己背上將近70%的皮，只是因?yàn)閻畚?，所以才忘了那撕心裂肺的疼痛。原來，父親要我上學(xué)，不僅因?yàn)槲沂瞧恋南蛉湛?，他真正的心愿是要讓我成為對社會有用的人，像那些曾?jīng)捐助過我們的人那樣去幫助別人呀！



我的心顫抖了，心潮澎湃，像巖漿那般熾熱。父親是一種很難理解的生物吧，他的愛是那么默默無聞，但任何事物都抵擋不住。甚至于，我認(rèn)為那場大火對于作者來說就是一場“災(zāi)難的禮物”，讓她清清楚楚、徹徹底底第理解了“父親”。



向日葵沒有眼淚，因?yàn)樗难蹨I都被太陽蒸發(fā)掉了。而我的太陽，就是父親。



《讀者》讀書筆記



1986年，她因創(chuàng)作了獨(dú)舞《雀之靈》，獲得第二屆全國舞蹈大賽一等獎，從此一夜成名；1998年，她自編自演電影《太陽鳥》獲蒙特利爾國際電影節(jié)評委會大獎，再獲輝煌；2002年，她在云南經(jīng)過一年多的采風(fēng)和排練，推出作品《云南印象》，轟動全國，成為“原生態(tài)”舞劇的典范；2006年，她與藏族歌手容中爾甲合作編排藏族舞樂《藏謎》，對于每一個(gè)參與者，包括觀眾，都是心靈是洗禮與啟迪。



評判楊麗萍，她足可以成為“原生態(tài)”的舞后。盡管，她只是出生在一個(gè)并不富裕的農(nóng)村家庭；盡管，她從未在專業(yè)學(xué)校接受過正規(guī)的專業(yè)舞蹈訓(xùn)練；盡管，她薪水微薄，參加舞蹈比賽制服裝和音樂的錢都需要向別人借！但偏偏，她就是一棵在風(fēng)中舞動的樹，始終保持著自己的性格，通過自己的努力，不斷取得成功，在舞臺上挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。



“其實(shí)，我讀書很少，文化程度也不高。但是我的這份自然和單純，在寧靜是時(shí)候，給了我生命的靈感。所以，我的舞蹈基本取材于大自然。我覺得這種東西才是自然和生命最本質(zhì)的東西，它最值得我去體現(xiàn)、”楊麗萍在一次采訪中談到。是的，也許別的舞蹈演員跳的是舞，但楊麗萍不是，她跳的是生命，是人們心中最本質(zhì)的東西。你看她在舞臺上翩翩起舞的身影，實(shí)際上就是對生活、對生命的詮釋。



你得承認(rèn)楊麗萍是舞臺上最值得銘記的美景。



《讀者》讀書筆記



——請為你的父母驕傲



作為小孩子，從來都是父母為我們驕傲。誰家小孩兒考試考好了，父母逢人都臉上貼金；同事之間的調(diào)侃，也總免不了說說自家的孩子?！拔覀兗液⒆幽昴甓际侨脤W(xué)生?！薄拔覀兒⒆友?，鋼琴都過10級了。”“你看我們家的哪個(gè)呀，哪回考試不是第一呀，又唱歌又主持的，學(xué)習(xí)照樣行！”這樣看來，孩子們確實(shí)是父母的驕傲，既為父母保存了顏面，又為父母臉上增添了光彩。



文章的作者也是這樣一個(gè)光彩奪目的驕傲，自小在他身邊總是一大片的贊揚(yáng)和羨慕?？上В也坏貌徽f這個(gè)作者真是忘恩負(fù)義。是的，他小時(shí)候確實(shí)為父母增了不少光，然而長大了，就將所有的光芒都帶走了。他開始到外資企業(yè)工作，開始不再過問家中的情況。他開始嫌這嫌那，開始用鄙視的眼光數(shù)落父母沒眼光，沒見過世面。他甚至不愿向同事提起自己的父母，認(rèn)為他們不過是這大城市里最平凡的底層勞動人民。



但是，一件事徹底改變了作者的看法，也真正讓我理解了這文章標(biāo)題的意義——為自己的父母驕傲。一位同事邀請作者同去看望自己的母親，一路上老說自己母親有多漂亮，多能干，多賢惠。但真正見到他母親之后，發(fā)現(xiàn)不過是一個(gè)瘦苦伶仃的老太太罷了，也并不熱情大方。我們前來拜訪的幾位都不禁在心里笑罵，只是連聲嗯嗯地應(yīng)著。同事看出了我們的不以為然，只是把他母親請進(jìn)房里去，并告訴了我們以往那段艱苦的日子，說他的母親從未叫過一聲苦，喊過一聲累，他為有這樣的母親而自豪！作者沉默了，我，也沉默了……



我應(yīng)該為自己的父母感到驕傲：我的媽媽在成都七中教師應(yīng)聘賽中獲得第一名，曾在瀘州梓潼路小學(xué)、瀘師附小等小學(xué)獻(xiàn)課，在全縣的優(yōu)質(zhì)課比賽中總是獲得一等獎；我的爸爸，從我兩歲開始便任校長，如今已經(jīng)11年，打破了任何一位前校長的記錄，深得領(lǐng)導(dǎo)、老師的敬佩。難道，我不應(yīng)為這樣的父母而驕傲，而自豪嗎？



爸爸媽媽，請放心，你們是女兒的驕傲，女兒也會成為你們的驕傲！

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自己想！?。。?/div>