斑馬英語一年級試聽課

目前斑馬ai課一節(jié)課的時間長度還是比較合理的，一般控制在30分鐘左右，我聽很多家長說斑馬ai課的教學效果還是挺不錯的，學生在課堂上的表現(xiàn)也非常令人滿意，基于斑馬ai課并非是采用真人外教授課

斑馬ai課程是一套教程，有直播課和錄播課可以選擇，依靠大數(shù)據(jù)ai整理歸納，可以解決絕大多數(shù)孩子所遇到的問題

　　目前大多數(shù)的中國家長們對孩子的英語教育十分重視，中國家長們會選擇在小孩黃金時期就給小孩報英語啟蒙班，尤其是報外教一對一授課模式的，針對性強，在線的還有免費的試聽課程體驗：【點擊領取試聽】家長們可以帶孩子去試聽哦。

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您是問的哪里的教師考試面試形式呢，可以說的詳細一點
試講與說課的區(qū)別：

一、說課
“說課”既是一種具有創(chuàng)新意義的教學研究活動，又是教師職業(yè)技能訓練的主要內(nèi)容。那么，究竟什么是“說課”呢?
“說課”就是指講課教師運用系統(tǒng)論的觀點和方法，在一定場合說說某一教學課題打算怎樣上，以及為什么打算這樣上的教學分析。也就是說，“說課”是講課教師對教學課題的設計與分析。這就說明了在“說課”中，教師招聘考試中考生需要將其面對的考官當做其“同行”的概念，二者來共同探討本課題是怎么上效果好，或者“說課”者自己設計如此上課的意圖，以及貫穿的課程理念。
二、試講
“試講”主要是現(xiàn)場模擬上課的情景，教師招聘考試中，考生是需要將下面的考官當做自己的學生，同時給他們一定的互動、交流。與“說課”相比，“試講”的課堂最有特色的就是“演”，需要有提問環(huán)節(jié)等。
從對“說課”和“試講”的簡單介紹可以看出：“說課”難在“背”，而“試講”則難在“演”?！罢f課”是一種課前行為;“講課”是一種課堂行為。同時作為即將參加教師招聘考試的考生來說，一定要清楚，在規(guī)定時間內(nèi)的說課中，一定要完整呈現(xiàn)一個課時，從說教材、說學情、說目標、說重難點、說教法學法、說教學過程、說教學用具(手段)、說教學過程以及說板書等步驟，完整呈現(xiàn)。但是當要求以“試講”的形式來面試的考生需要明白，“試講”如果在規(guī)定時間沒有講完，也不必過于擔心，因為“試講”中，考官更加看重的是你是否能夠非常好、較完美的呈現(xiàn)出一、兩個知識點。既然二者有本質(zhì)的不同，那么是否有何聯(lián)系呢?其實從二者的區(qū)別來看，輕易能夠分析出：“說課”是“講課”的基礎和保證?？梢哉f，“說課”質(zhì)量的高低決定著“講課”質(zhì)量的優(yōu)劣。通過“說課”完全能夠準確地反映出一個教師的實際教學水平和教學研究能力。

對孩子和家長來說，AI課是一種全新的學習方式，也是未來的趨勢。斑馬AI課是專門對2-8歲孩子的全學科教育。斑馬AI課提供的AI互動情景課堂，是培養(yǎng)孩子學習興趣、建立孩子良好學習習慣的好幫手。

說課和試講具體來說，有以下幾點不同：
1.說課就是說說一篇課文(或一節(jié)課、一個單元)該教什么、怎樣教知和為什么要這樣教。
試講是在有限時間內(nèi)，教師通過語言、形體語言和各教學技能與組形式道的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合能力。
2.試講的目的是將書本知識轉(zhuǎn)化為學生知識，進而培養(yǎng)能力，進行思想教育，也就是使學生會學；說課的目的則是向聽者介紹一節(jié)課的教學設想，使聽者聽懂。
3.講課的對象是專學生，通過和學生面對面地交流與合作，是建立在一種彼屬此信任和尊重的情境下。而說課的對象是領導、同行或講師、評委。對于說課者來說是一種威壓。

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2歲以上就可以了吧，但還是根據(jù)孩子自身發(fā)育情況來判斷。剛開始會有體驗課，比如9.9或29.9等等，吸引你的購買，有大禮包等，等到學習的時候可以有付費課程，價格還是有點高的，孩子學的怎么樣得看孩子自身情況，有的孩子覺得挺有用的，有的孩子沒感興趣，可以選擇個體驗課嘗試下也得