小班兒童故事音頻

只有教案。
活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒通過聽故事，知道花兒好看要愛護(hù)。
2.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓幼兒有明辨是非能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件-動(dòng)畫片：看這朵花
2.課件：花園里

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

播放動(dòng)畫片：看這朵花，引起幼兒興趣

1.小朋友，你在動(dòng)畫片里看到了什么？
2.小動(dòng)物們看到了什么花？它們是怎樣看花的？

二、展開

1.小朋友在公園里都看到過什么花呀？好看嗎？
（幼兒互說，引導(dǎo)幼兒說一說自己是怎樣看花的）

2.故事
（1）有幾個(gè)小動(dòng)物也到公園里來玩了，它們是怎樣看花的呢？
聽老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽故事里到底發(fā)生了什么事情

（2）提問
●誰(shuí)到公園里去玩？
（小羊，小猴子，）
●它們玩的很開心，看到了什么？
（看到花園里有許多漂亮的花）
●它們是怎樣看花的？
●小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么事情？
（小猴子摘花園里的花，摘花是不對(duì)的）
●小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎？它是怎樣說的？

小結(jié)：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對(duì)，為什么要學(xué)小羊，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.討論：怎樣保護(hù)花草

（1）看到自己非常喜歡的花能不能摘？
讓幼兒討論后知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛護(hù)，誰(shuí)都不能摘。

（2）如果看到有不愛護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢？
（讓幼兒和傍邊的伙伴互相說一說，發(fā)表自己的看法）

三、結(jié)束

1.給小動(dòng)物評(píng)選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出保護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物好嗎？

2.請(qǐng)幼兒再聽一遍故事，通過理解故事，提高明辨是非的能力，然后評(píng)選故事中的保護(hù)環(huán)境小動(dòng)物。

你可以在網(wǎng)上搜索,幼兒園親子表演就行了,有好多

衛(wèi)生保健搞得好, 清潔消毒少不了。 幼兒伙食質(zhì)量高, 花樣變換營(yíng)養(yǎng)高,

實(shí)景拍攝。
劇組一般會(huì)找一個(gè)快要報(bào)廢的車來完成爆炸鏡頭，一般都是實(shí)景拍攝，因?yàn)樘匦хR頭不如實(shí)景拍攝節(jié)省成本。
從制片管理角度看，實(shí)景拍攝，不必搭置布景，可以節(jié)約制片成本，加快攝制進(jìn)度，但對(duì)器材的使用和技術(shù)的處理有較復(fù)雜的要求，因?yàn)橛行┦覂?nèi)實(shí)景（如臥房、辦公室、車廂、船艙等）空間很小。拍攝所用攝影、照明器材都須具有小巧、輕便、高效、靈活等特點(diǎn)。

最好5歲開始學(xué)寫字，我們幼兒園是大班才教寫字，中班有一個(gè)課程，是畫字，不要求任何筆順，只要寶寶憑形象思維去畫。幼兒園學(xué)寫字一要注意不要影響寶寶手骨發(fā)育，通常不建議5歲前握筆過多；二要注意和小學(xué)同步，特別是筆順方面。

如果孩子喜歡畫畫，寶媽可以讓她畫畫，開始隨便畫什么，慢慢地開始畫字，不要求筆順，只要最后畫出字的樣子就可以。也可以用其它游戲，介紹一個(gè)，逃離格子--小白兔要逃避大灰狼的追趕，逃回家里，路上經(jīng)過5個(gè)格子，每個(gè)格子里填上一個(gè)字就可以過去。我們班孩子大多喜歡這個(gè)游戲。同樣，不要求筆順，把字畫進(jìn)格子里就好。

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【圣誕歌曲《歡樂頌》歌詞】
歡樂女神 圣潔美麗 燦爛光芒照大地 我們心中充滿熱情
來到你的圣殿里 你的力量能使人們 消除一切痕跡
在你光輝照耀下面 人們團(tuán)結(jié)成兄弟