外研一年級下英語期末

C

解析：

本題考查班主任的工作內容。調查訪問法是一種間接了解學生的方法。班主任可以通過家訪、走訪學生前任班主任或任課教師等，了解學生個體或群體的成長經歷，深入了解有關背景原因。C項正確。

A項：觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法，這是班主任了解學生最基本的方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產生變化，并進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。與題干不符，排除。

D項：問卷調查法屬于書面材料和學生作品分析法。班主任可以通過問卷調查、心理測驗等書面材料以及學生的作業(yè)了解學生。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

C

解析：

本題考查班主任的工作內容。調查訪問法是一種間接了解學生的方法。班主任可以通過家訪、走訪學生前任班主任或任課教師等，了解學生個體或群體的成長經歷，深入了解有關背景原因。C項正確。

A項：觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法，這是班主任了解學生最基本的方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產生變化，并進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。與題干不符，排除。

D項：問卷調查法屬于書面材料和學生作品分析法。班主任可以通過問卷調查、心理測驗等書面材料以及學生的作業(yè)了解學生。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

C

解析：

本題考查班主任的工作內容。班主任工作的前提和基礎是了解和研究學生，一般采取以下四種方法了解和研究學生：觀察法、談話法、書面材料和學生作品分析法、調查訪問。調查訪問法是一種間接了解學生的方法。班主任可以通過家訪、走訪學生前任班主任或任課教師等，了解學生個體或群體的成長經歷，深入了解有關背景原因。C項正確。

A項：觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法，這是班主任了解學生最基本的方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是人為控制條件，研究變量之間關系的方法。與題干不符，排除。

D項：問卷調查法屬于書面材料和學生作品分析法。班主任可以通過問卷調查、心理測驗等書面材料以及學生的作業(yè)了解學生。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

C

解析：

本題考查班主任的工作內容。訪問調查法是一種間接了解學生的方法。班主任可以通過家訪、走訪學生前任班主任或任課教師等，了解學生個體或群體的成長經歷，深入了解有關背景原因。C項正確。

A項：觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法，這是班主任了解學生最基本的方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產生變化，并進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。與題干不符，排除。

D項：問卷調查法屬于書面材料和學生作品分析法。班主任可以通過問卷調查、心理測驗等書面材料以及學生的作業(yè)了解學生。與題干不符，排除。

故正確答案為C。