英語(yǔ)牛頓版二年級(jí)上冊(cè)第一課

現(xiàn)在不選這篇課文了。這是老教材的課文，是四年級(jí)的。大約第七冊(cè)吧。

幼兒課程特點(diǎn)
幼兒時(shí)期好奇心強(qiáng)，動(dòng)手欲望高，喜歡新奇的事物，是天生的科學(xué)家！對(duì)各幼教機(jī)構(gòu)而言，<科學(xué)>是幼兒教學(xué)五大領(lǐng)域之一，是多元教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?！拘∨ｎD科學(xué)班】專們?yōu)槭菫?～6歲的兒童設(shè)計(jì)的課程；手腦并進(jìn)的教學(xué)方式，將一般人認(rèn)為較枯躁難懂的科學(xué)知識(shí)及道理 ,透過(guò)動(dòng)手游戲與的教學(xué)模式,化繁為簡(jiǎn),最能產(chǎn)生<開悟>式的學(xué)習(xí)效果。
它是一套將<科學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)手>緊密結(jié)合的系列課程活動(dòng)，擁有100個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓小朋友在玩中學(xué)，在做中學(xué)的情境中，享受到更高的學(xué)習(xí)樂(lè)趣與成就。
【小牛頓科學(xué)班】課程體系
幼兒階段共六個(gè)級(jí)別，每學(xué)期學(xué)習(xí)一個(gè)級(jí)別。
每個(gè)級(jí)別十六個(gè)單元，每周學(xué)習(xí)一次，一個(gè)單元。
【小牛頓科學(xué)班】教學(xué)步驟
背景與主題導(dǎo)入→現(xiàn)象與基本原理→制作與實(shí)驗(yàn)→親子互動(dòng)
【小牛頓科學(xué)班】教學(xué)特色
每次課一人一套實(shí)驗(yàn)器材；
深入淺出的教授原理；
重視兒童的拓展表達(dá)及運(yùn)用能力；
擁有作品, 成就感高；
【小牛頓科學(xué)班】學(xué)習(xí)效果
拓寬視野, 擴(kuò)大認(rèn)知領(lǐng)域；
提高動(dòng)手能力, 培養(yǎng)獨(dú)立自主精神；
觀察 ,探究, 解惑, 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法；
實(shí)踐 ,運(yùn)用 ,游戲, 豐富生活樂(lè)趣；
親子互動(dòng)學(xué)習(xí) ,促進(jìn)家庭和樂(lè)；
培養(yǎng)良好的興趣, 成為科學(xué)愛好者；

劍橋大學(xué)的三一學(xué)院門口有一棵很小的蘋果樹，早春的季節(jié)里，樹葉剛剛吐芽，隱隱地泛著綠色，和整個(gè)劍橋的無(wú)限春光相比，實(shí)在是不起眼。

但在劍橋大學(xué)讀書的人，都會(huì)把朋友帶到這里來(lái)，老遠(yuǎn)就指著它鄭重地介紹說(shuō)，就是這顆小蘋果樹的祖宗老蘋果樹，在某一個(gè)夏天把果實(shí)掉到了牛頓的腦袋上。