一年級(jí)如何快速記英語字母

索拉瑞奧（意）的作品《有綠色靠墊的圣母》、拉非爾（意）《椅中圣母》、畢加索（西班牙）《母與子》、臺(tái)德瑪（荷）《天倫之樂》、米勒（法）《母親的關(guān)懷》

有一種懷念叫做記憶，追憶，感恩!



時(shí)光匆匆，滿載風(fēng)霜，兩鬢悄然斑白，又添蒼老……年少闖世界，年老獨(dú)觀天。作為兒女的我們立下誓言:長大后能賺錢了，一定供養(yǎng)父母!然而，卻忘了感恩于當(dāng)下所擁有的一切。有多少這樣的“孝子”嘗到了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的一生的悲痛?!



“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸……”生在大山里的孩子，張眼望世界的時(shí)候，從未想到，自己此刻已擁有了一筆偉大的財(cái)富--貧窮與磨難!因?yàn)樨毟F與磨難，我們更懂得成功的不易;以為貧窮與磨難，我們更懂喜悅的分享;因?yàn)樨毟F與磨難，我們更懂人生的艱辛;因?yàn)樨毟F與磨難，我們更懂世間美好的一切……千金難買少年窮!知足吧，感恩吧，別忘了盡責(zé)!在心中點(diǎn)亮一盞感恩的心燈，告訴自己，懷著一顆感恩的心去生活，去愛身邊的人，即使萍水相逢，也別忘了給他一個(gè)微笑!



生活中，有多少看不見的溫情耳語，而感恩永遠(yuǎn)是不過時(shí)的美麗。當(dāng)自己發(fā)自內(nèi)心呼喊“爸爸媽媽，我愛你們!”“老師，辛苦了!”心中不免有些傷感，傷感于自己從不愿表露內(nèi)心，傷感于自己總忘了感恩的真諦不是豪言壯語，而是行動(dòng)。



如果用一個(gè)字為自己的生活定下一個(gè)準(zhǔn)則，我會(huì)用個(gè)“愛”!因?yàn)閻凼且磺忻赖碌纳L點(diǎn)，有愛才會(huì)有感恩，愛生活，愛自己，感恩于生活，感恩于萬物，即使是一片落葉，它也會(huì)激起無限的波瀾，一棵小樹也會(huì)引發(fā)成長的感悟，所以，感恩于時(shí)間萬物!

⒈有位母親去市場買菜回來，在樓下遇人交談。這時(shí)樓上的孩子聽到母親的聲音便像窗口爬來，但他并沒有停而是繼續(xù)趴。就在他掉出窗口的瞬間母親發(fā)現(xiàn)了。丟下買的菜沖向孩子。孩子在10樓掉下來母親離樓也有30米之多。但是孩子卻被母親接住了。之后有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)物體=孩子的體重的物體丟出窗口。讓消防員去接，但沒有一個(gè)消防員能接的住。而母親卻以10/秒的速度接住了孩子。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人很難瞬間達(dá)到這個(gè)速度。

⒉還有個(gè)是國外的例子，一位丈夫在修理汽車時(shí)，由于千斤頂回縮。汽車掉了下來。這對車底工作的丈夫來說十分危險(xiǎn)。但他的妻子在0.0.秒的時(shí)間發(fā)現(xiàn)并反映了過來，用手支起小轎車，一個(gè)小轎車=2噸，可見當(dāng)時(shí)他妻子的爆發(fā)力。

⒊一次火災(zāi)，一位母親抱著自己的孩子從火海中跑出，她用身體盡量保護(hù)著孩子，但她身上已經(jīng)全部都燒著了，當(dāng)她沖出來時(shí)混身是血，但她并沒有停，而是繼續(xù)跑著，每跑一步都是一個(gè)鮮紅的血腳印。在遠(yuǎn)離火海60多米時(shí)終于倒下了。當(dāng)時(shí)她心里只有一個(gè)想法就是不讓自己的兒子被活燒到。當(dāng)救援人員到來時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)血腳印之間都有3-4米長的距離。在當(dāng)時(shí)抱著孩子時(shí)能快出這么大的一步都很不容易何況60米的距離每步都在3-4米之間。

在奶頭上抹點(diǎn)辣椒，我媽媽說當(dāng)時(shí)就是這樣給我斷奶的

媽媽的愛

人人都說，母愛是最偉大的，是至高無上的。是呀，誰都享受過母親的愛，嚴(yán)厲的、慈祥的、溫暖的……但不管什么樣的愛，都是為了兒女們。我們因?yàn)橛袐寢尩年P(guān)愛，而生活撒滿陽光。

媽媽給我的愛有多種多樣，既數(shù)不清，又說不完，有時(shí)給我的感覺是甜蜜的，有時(shí)又讓我感覺害怕，有時(shí)讓我受益非淺，因?yàn)橛辛藡寢尩膼鄱屛矣龅嚼щy時(shí)從容面對，在我自滿驕傲?xí)r頭腦清醒，在我高興時(shí)有人和我共同分享，淋浴著媽媽的愛，我度過了快樂的時(shí)光。

比如吧，我的成績也算穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模墒菋寢屨f，要有股上進(jìn)的的勁，咱們不能和周圍的同學(xué)的比，要不斷的超越自己，只要比前一次考的好，你就是成功的。所以媽媽抓我的學(xué)習(xí)抓的很緊，有一次，我碰上了一道星字號(hào)題，一下，腦子就大了，我就去問媽媽，他看到我空著那道題，就生氣的問：“你思考過了沒，是你的題，還是老師給我布置的，想想吧?！甭犃藡寢尩脑?，我也不敢頂嘴，就用媽媽平時(shí)教我的方法，畫一畫，想一同想，終于算出來了，我讓媽媽看，從媽媽的笑臉上，我看的出來，我做對了，通過自己的努力做出“星字號(hào)”題，那種感覺正值是好啊，可媽媽并沒有就此罷休，提醒我還有一種解法。媽媽就是這樣“麻煩”，然而就是這樣，鍛煉了我在遇到難題時(shí)，能夠沉著冷靜，對我今后的各各方面都起到了潛移默化的作用。

我還有一個(gè)習(xí)慣，就是愛玩玩具，媽媽說這樣不好，你應(yīng)該出去和小朋友一起玩，不但能鍛煉身體，還能和別人交流交流，就因?yàn)檫@媽媽還制定了措施，比方說五點(diǎn)之前不能回來，真是搞笑啊。

在媽媽的關(guān)愛下，我快樂的成長，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)報(bào)達(dá)媽媽的愛！

爸爸、媽媽我愛你！

我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻(xiàn)著愛。

記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替你背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講……”，這話雖然簡短，但字字蘊(yùn)含著父母對我的期待的愛。

如今我已長大了，雖然家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我不止一次向您提出要我自己騎車上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“只要你有這片心就行了?，F(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全?！卑职值倪@番話讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪。因?yàn)?，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價(jià)之寶。

每天放學(xué)，爸爸總是給我做“加餐”。不是西紅柿雞蛋湯，就是雞蛋炒西紅柿。后來才知道，是爸爸在報(bào)紙上看到吃這些有營養(yǎng)。爸爸總是樂呵呵地端著碗走到我面前說：“來，王帆把這碗湯喝了，趕快去寫作業(yè)，再背書，背完了讓爸爸檢查，之后就可以看電視了?！?

父母在生活上雖然如此關(guān)愛我，但對我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。記得我上三年級(jí)以后，媽媽要求我每篇課文全要背誦下來，除了這些以外，還要我背《弟子規(guī)》等古文。

記得有一次，媽媽要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下來，急得我把那篇文章給撕了。您見了從門后拿出枝條，要懲罰我。我立刻哭著求饒：“媽媽，我不敢了……”可您還是打了我，“把手伸出來，不許哭！”媽媽臉上的青筋暴起，隨著心臟跳動(dòng)而起伏著……那次打的真狠，手腫了好幾天，連字都沒法兒寫了。之后，媽媽給我上邊上藥邊說：“王帆，你一定很疼吧！其實(shí)媽媽……”，一聽“疼”這個(gè)字，我立刻委屈地?fù)湓趮寢寫牙锟蘖?，“不哭，不哭！”媽媽替我擦去眼淚，而大滴大滴的淚珠卻落在我的手上。

“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@不正是父愛，母愛的體現(xiàn)嗎？父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。

我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”

洗涼水澡就可以

　　主持人：物質(zhì)極其豐富的俊潔為什么僅僅因?yàn)槭倬鸵Y(jié)束生命呢？



　　湯蘭：導(dǎo)致俊潔自殺，失戀只是一個(gè)誘因，真正的“兇手”是父母“無私的愛”，俊潔的父母認(rèn)為他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了所有的物質(zhì)條件就是對孩子最大的愛，這是對愛的極端錯(cuò)誤的理解，小孩子對愛的感覺就是父母能經(jīng)常和他們在一起，媽媽像天使一樣地呵護(hù)他，爸爸像勇士一樣給他力量。但俊潔的父母沒有時(shí)間和孩子在一起，所以他們之間沒有建立起愛的鏈接，也就是說俊潔內(nèi)心感覺不到來自父母的愛。這樣的孩子往往有早戀傾向，他要在異性身上找尋缺失的那份愛?？嵕褪前褜寢尩膼鄣男枰渡涞脚焉砩?，我們知道在自然界中媽媽不要的小動(dòng)物是沒有資格活的，所以當(dāng)女朋友與他分手時(shí)，他有一種被媽媽拋棄的感覺，因此俊潔在無助中選擇了自殺。

1、實(shí)物識(shí)字法：實(shí)物識(shí)記就是讓孩子直接看到實(shí)物進(jìn)行認(rèn)字，使孩子了解字義，從而記住生字。如為了讓孩子記住“鈴鐺”這兩個(gè)字，父母可拿出一個(gè)小銅鈴鐺，讓它叮叮當(dāng)外地響。

2、表演識(shí)字法：根據(jù)字義做動(dòng)作，也有利于孩子識(shí)字。如學(xué)習(xí)“看”字，父母讓孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很遠(yuǎn)的中央。