一年級(jí)動(dòng)物英語(yǔ)動(dòng)物園

僧薦重元寺閣 〖原文〗 蘇州重元寺閣，一角忽傾。計(jì)其扶薦之功，當(dāng)用錢(qián)數(shù)千貫。有游僧曰：“不足勞人費(fèi)錢(qián)。請(qǐng)一夫斫木為楔，可以正也?！彼轮鲝闹?。僧每食畢，輒持楔十?dāng)?shù)，執(zhí)柯登閣，敲入其間。未逾月，閣柱悉正。 〖譯文〗 蘇州的重元寺的樓閣，一個(gè)角突然傾倒。計(jì)算把樓閣扶正所需要的費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)要用幾千貫錢(qián)。有一位云游四方的和尚說(shuō)：“不用勞動(dòng)別人和花費(fèi)錢(qián)財(cái)。請(qǐng)一個(gè)人削木頭做成楔，可以是它直?！彼聫R的住持聽(tīng)從了。游僧每次吃完飯，就拿幾十個(gè)楔，拿起斧頭上閣樓，在上面敲敲打打。不到一個(gè)月，閣樓的柱子都正了。 〖簡(jiǎn)要評(píng)析〗 這篇文章是一片古代寓言故事。雖然這在生活中是不可能發(fā)生的，但是這說(shuō)明了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。

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迪盧克以前是騎士團(tuán)的前輩，還是帶隊(duì)的，后面因?yàn)樗职肿龅呢暙I(xiàn)被騎士團(tuán)埋沒(méi)，他就生氣退出騎士團(tuán)了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?每個(gè)日語(yǔ)自學(xué)者的學(xué)習(xí)時(shí)間跟目的都不一樣，棚團(tuán)可以根據(jù)自身的原因先選擇一套合適的教材。然后解決五十音，五十音圖是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果五十音圖沒(méi)有學(xué)好，會(huì)直接影響到你后面學(xué)習(xí)日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。學(xué)習(xí)日語(yǔ)也千萬(wàn)不要被語(yǔ)法嚇倒，日語(yǔ)的語(yǔ)法可深可淺，在初級(jí)階段，只需要教材上的語(yǔ)法點(diǎn)弄明白，切忌鉆牛角尖就行。初級(jí)階段的語(yǔ)法難點(diǎn)主要有五個(gè)：1.助詞にでをへはが等的用法，2.動(dòng)詞的て形、簡(jiǎn)體與ます體的轉(zhuǎn)化，3.動(dòng)詞的授受關(guān)系，4.動(dòng)詞的.被動(dòng)與使役態(tài)，拿和悶5.動(dòng)詞的他動(dòng)詞和自動(dòng)詞。只要弄清楚這些，就可成功化解“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。最后制定一個(gè)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要為自己做好每天、每月、每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間。如果你本身沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，或者是零基礎(chǔ)的話，建議可以報(bào)一個(gè)日語(yǔ)班，老師會(huì)系統(tǒng)化的進(jìn)行總消彎結(jié)和教學(xué)，有人給你糾錯(cuò)，給你建議，這樣發(fā)音會(huì)比較標(biāo)準(zhǔn)，打好基礎(chǔ)，事半功倍?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，0~N3階段還是不要心急求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打的過(guò)來(lái)比較好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?