農(nóng)業(yè)銀行必須英語(yǔ)六級(jí)

人必須要留在農(nóng)村嗎？
根據(jù)你所提出來(lái)的這個(gè)問(wèn)題來(lái)看，就是說(shuō)人必須要留在農(nóng)村的個(gè)問(wèn)題，冠一倫是不是必須要留在東芝？完全是取決于個(gè)人的需要和能力的問(wèn)題，如果你的需要和能力能夠確定，你自己需要留在什么地方？不管是農(nóng)村還是城市，那么你就可以根據(jù)自己的需要和能力去留在你喜歡的地方，不管是真在農(nóng)村都是可以的

1、西點(diǎn)師社會(huì)需求量大。目前，中國(guó)西點(diǎn)精英人才稀缺，從業(yè)人員約百萬(wàn)，但優(yōu)秀烘焙技術(shù)人才仍比較少。 2、西點(diǎn)行業(yè)人才緊缺。不少企業(yè)嘗試邀請(qǐng)專業(yè)西點(diǎn)師入企帶薪培訓(xùn)，但這樣的方式也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人需求，且抬高了用人成本，而所取成效卻微乎其微。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要真正解決企業(yè)的人才需求，應(yīng)該更多地依靠專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量。 3、西點(diǎn)行業(yè)好就業(yè)。由于社會(huì)需求量大，而專業(yè)的西點(diǎn)烘焙師又供不應(yīng)求，所以西點(diǎn)專業(yè)就業(yè)前景十分樂(lè)觀，完全不用擔(dān)心找不到好工作。 4、就也快、創(chuàng)業(yè)容易。西點(diǎn)是投資少，風(fēng)險(xiǎn)小的行業(yè)，是創(chuàng)業(yè)投資不錯(cuò)的一個(gè)選擇。

（2006年全國(guó)卷作文題）
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)?。　?br/> 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
『理解評(píng)析材料?從寓言到人生』①多角度追問(wèn)式立意：誰(shuí)？干什么？對(duì)還是錯(cuò)？為什么？?、谵q證立意法③類比立意法（聯(lián)系實(shí)際法）④正面立意與反面立意。
○1、從鷹的角度（次要對(duì)象）→（做了什么？）一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了?！u(píng)價(jià)及理由：鷹有這種生活技能，他抓羊成功了?！晒σ繉?shí)力。
○2、從烏鴉角度來(lái)說(shuō)（主要對(duì)象）→（想了什么？做了什么？）一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。　一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了?！ㄔu(píng)價(jià)及理由：所想所做對(duì)嗎？明辨是非對(duì)錯(cuò)）羨慕，想學(xué)本領(lǐng)，人之常情，值得肯定。但盲目模仿，結(jié)果反而害了自己?！槭裁矗┮?yàn)闉貘f不是鷹，它沒(méi)有這個(gè)能力?！つ磕７聦?dǎo)致悲劇、失敗。
○3、從牧羊人評(píng)烏鴉角度來(lái)說(shuō)→牧羊人說(shuō)了什么話？為什么這樣說(shuō)？（“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)” ）→評(píng)價(jià)及理由：我贊成。言外之意是烏鴉不是鷹，做事情還是要靠實(shí)力的。明知不可為而為之，不值得提倡?？杀氖菫貘f親并不自知?！速F有自知之明。
○4、從孩子評(píng)烏鴉角度來(lái)說(shuō)→孩子說(shuō)了什么話？怎樣理解孩子說(shuō)的話？為什么說(shuō)烏鴉也很可愛(ài)？→評(píng)價(jià)及理由：肯定烏鴉很努力，敢嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，雖敗猶榮。→敢嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，雖敗猶榮。（正面立意）
○5、綜合——從鷹抓羊成功和烏鴉抓羊失敗的角度來(lái)說(shuō)（聚焦對(duì)比點(diǎn)，得出結(jié)論）：①應(yīng)該認(rèn)清自己的實(shí)力，凡事量力而行。②人貴有自知之明。
○6、辯證立意?！非笊线M(jìn)銳意進(jìn)取精神可貴，但要認(rèn)清自我，有自知之明。
1、這個(gè)寓言故事中有幾個(gè)角色？——誰(shuí)
?有鷹、烏鴉、牧羊人、牧羊人的孩子、一只小羊、一只山羊等六個(gè)角色。
2、在這六個(gè)角色中誰(shuí)是主角？
?烏鴉，因?yàn)檎麄€(gè)故事都是圍繞烏鴉展開(kāi)的。
3、烏鴉在這個(gè)故事中具體表現(xiàn)如何?——是什么
?羨慕鷹抓小羊的本領(lǐng)拼命模仿練習(xí)卻以失敗而告終。
4、烏鴉失敗的原因是什么？——為什么
?盲目模仿學(xué)習(xí)別人，脫離了自我實(shí)際能力。
5、這則材料的最佳立意是什么？
??追求上進(jìn)銳意進(jìn)取精神可貴，但要認(rèn)清自我，有自知之明。（辯證立意）
??要確定適合自己的目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)某晒χ?。（從鷹的角度是正面立意，從烏鴉的角度是反面立意。）
??盲目模仿學(xué)習(xí)別人，脫離自我實(shí)際能力，必然失敗。（從烏鴉的角度是正面立意。）

清明前后，種瓜點(diǎn)豆。 不過(guò)，這不是成語(yǔ)，而是諺語(yǔ)

擁抱太陽(yáng)的月亮